春夜與閬音師詠月
皓月輕飛處，經堂寂不嘩。
碎光穿竹罅，圓影架枝叉。
露濕巢喧雀，風梳草亂蛙。
與師清課后，相對理袈裟。
皓月輕飛處，經堂寂不嘩。
碎光穿竹罅，圓影架枝叉。
露濕巢喧雀，風梳草亂蛙。
與師清課后，相對理袈裟。
明亮的月亮緩緩升起的地方，佛堂寂靜沒有喧鬧。細碎的月光穿過竹縫，圓圓的月影掛在樹枝分叉處。露水打濕了鳥巢，雀兒喧鬧；風吹過草叢，蛙聲雜亂。和師父上完清修課后，面對面整理袈裟。
閬音師：法號為閬音的僧人，可能為作者友人或修行同儕。
竹罅（xià）：竹子的縫隙。
架枝叉：指圓形的月影懸掛在樹枝的分叉處。
清課：僧人日常的清修功課，如誦經、禪坐等。
袈裟：僧尼的法衣，此處代指僧人的日常服飾。
詩作應創作于詩人與僧人閬音共同清修的春夜。此時詩人或暫居寺院，與閬音師共參佛法，夜課后同賞月色，因景生情而作此詩，反映了當時文人與僧人的交游及對禪修生活的體驗。
全詩以‘詠月’為線索，描繪春夜寺院月下之景，由月照經堂、竹影碎光，到露濕雀喧、風動蛙鳴，最后收束于師徒理衣的溫馨場景，層次分明。詩中靜景與動景相映，自然與禪意交融，展現了清修生活的平和與詩意。
海棠花下春風里。曾拚千場醉。如今老去謾情多。步繞芳叢無力、奈春何。 蜀鄉不遠長安遠。相向空腸斷。不如攜客過西樓。卻是江山如畫、可消憂。
相逢何處梅花好。深院宇、笙歌繞。春入侯門長不老。羅幃繡幕，護香藏粉，卻許行人到。 遏云清唱傾城笑。玉面花光互相照。銀燭頻更尊屢倒。明年應是，對花相憶，君已班清要。
淺寒天氣雨催冬。梅梢糝嫩紅。天教來壽黑頭公。和羹信已通。斟滟滟，勸重重。新篘琥珀濃。他年賜酒拆黃封。還思此會同。
鴛瓦曉霜濃，酒力漸消寒力。好是一堂和氣，勝十分春色。 髯翁笑領彩衣郎，同祝壽千百。看取明年歡宴，更強如今日。
澹云微月。又是一年，新秋佳節。天上歡期，人間何事，翻成離別。清尊欲醉還歇。怕飲散、匆匆話別。若是經年，得回相見，甘心愁絕。
秋色浩無際，風露洗晴空。登臨江山勝處，樓倚最高峰。好是夕陽低后，四野暮云齊斂，遮盡遠山重。城郭參差里，煙樹有無中。 坐間客，才論斗，氣如虹。揮毫萬字，舉雙白眼送飛鴻。莫問梅仙丹灶，休覓山靈蕙帳，追憶采芝翁。便草凌云賦，歸奏大明宮。
細雨生寒未有霜，庭前木葉半青黃。 小春此去無多日，何處梅花一綻香。
太白仙人紫綺裘，千年遺像尚風流。 狂來踏月共吟詠，醉后呼天與唱酬。 唐室已無一捧土，潯陽今見幾回秋。 后身定是青霞老，何日分騎鯨背游。
二十年前舊師友，一燈相對坐談玄。 爐香茗椀不須睡，惟有今霄是舊年。
面湖樓好納朝光，夜夢分明起輒忘。 但記曉鐘來兩寺，一鐘聲短一聲長。
湖上朝來水氣升，南高峰色自崚嶒。 小船看爾投西岸，載得三人兩是僧。
連夕滂沱類建瓴，送將涼意滿郊坰。 江邊草木大半綠，天外一峰無限青。 卻信神龍元解事，豈容旱魃更爭靈。 從今懷抱如冰秋，閉閣燒香伴六經。
東來五月見新秔，舂出□圓顆粒明。 端羨□堂有母遺，數匙晚炊且嘗羹。
槐樹千年知孰栽，槐枯藤欲大于槐。村翁生在槐枯后，只見藤花幾十回。
身墜千峰不自知，尚修故事水之麋。 真居峻嶺崇山下，又過綠陰青子時。 幻出流觴共頃刻，款留歸棹展娛嬉。 史君澹泊隨民樂，先賦豐年一首詩。
闌干倚處。戲裁成、彭澤當年奇語。三徑荒涼懷舊里，我欲扁舟歸去。鳥倦知還，寓形宇內，今已年如許。小窗容膝，要尋情話親侶。 郭外粗有西疇，故園松菊，日涉方成趣。流水涓涓千澗上，云繞奇峰無數。窈窕經丘，風清月了，時看煙中雨。蕭然巾岸，引觴寄傲衡宇。
