扇上畫牡丹
為愛紅芳滿砌階，教人扇上畫將來。
葉隨彩筆參差長，根生無地如仙桂，疑是姮娥月里栽。
為愛紅芳滿砌階，教人扇上畫將來。
葉隨彩筆參差長，根生無地如仙桂，疑是姮娥月里栽。
因為喜愛那開滿臺階的紅色牡丹花，讓人在扇子上把它畫下來。葉子隨著彩筆參差不齊地生長出來，花根沒有生長的土地卻如同仙桂一般，讓人懷疑這是嫦娥在月宮里栽種的。
紅芳：指紅色的牡丹花。
砌階：臺階。
參差：長短、高低不齊的樣子。
姮娥：即嫦娥，神話中的月中女神。
具體創作時間和地點難以確切知曉。可能是詩人在看到盛開的牡丹后，被其美麗所打動，又見到有人在扇上畫牡丹，從而有感而發創作此詩，當時詩人應處于閑適欣賞的心境。
這首詩主旨是贊美牡丹之美和扇上畫技。其特點是想象豐富，意境奇幻。在文學史上雖不算有重大影響，但展現了詩人對美好事物的細膩感受和生動表達。
爾乃浣紗女，
胡不遇范蠡。
可憐傾國貌，
只有鏡相知。
氓之蚩蚩匹，
聞見安所鄙。
如入吳王宮，
未必非禍水。
春晴北郭訪元龍，
槐市依依柳徑東。
五夜書燈分太乙，
十年詩案謝雕蟲。
池塘倒影含云氣，
睥睨當軒送晚風。
谷口未緣尋舊侶，
孤尊湖海鬢雙蓬。
聞我解征鞍，
相看喜復嘆。
主貧奴仆傲，
兵起道途難。
藥許求鐘乳，
花先問牡丹。
親朋聊共醉，
老幼幸俱安。
古者重力田，自信無所疑。陽城猶畏人，奚比歷山時。南陽終勿出，豈維帝者師。外瞻內且嗇，名實恒相虧。
況我巢居子，只有食與衣。無衣終歲寒，不食一日饑。饑寒頻叩門，不如苦耕犁。人生貴微尚，手足匪所私。
吾道無所為，百慮捐耒耛。此意慚農夫，農夫當胡為。人言一歲苦，所志在秋穫。營營商賈心，不知苦中樂。
一鑊更無馀，今日忙如昨。晨征入云煙，微昕見飛鶴。午食藉畦蔬，藜羹任斟酌。腹果力氣粗，一斫一株落。
遠近歸牛羊，萬山沉日腳。暮鳥隨人聲，嗚嗚繞松彴。青螢高復低，蟾影搖屋角。
屋上三重茅，已為風卷去。
天教屋漏痕，供我學書具。
肯同桀黠奴，三窟竄狡兔。
煙塵罨琴樽，荒穢塞畦圃。
一笑姑置之，拂拭書中蠹。
深攙烏帽障黃塵
髀肉消磨浪苦辛
按轡澄清須我輩
據鞍矍鑠奈吾身
祇憑忠信行蠻貊
豈有文章動鬼神
南徹淮陽北遼海
可能無地息勞筋
衡門隨我分，可是賤儒冠。
任性中腸樂，無營夢境安。
澗聲暗后響，山氣夜深寒。
活計何勞問，薇生采不難。
旌旗獵獵拂云杓，燕寢凝香逐處飄。帝識張堪多惠政，人推黃霸重當朝。春暉可愛斑衣暖，卿月長懸劍氣消。笑倚慈闈言故實，南朝女戴侍中貂。
年來兄弟慣天涯，冀北江南倍系懷。千里寄梅緘玉札，幾回對月卜金釵。時艱轉覺勛名易，俗美因知政事佳。幸我遲來春未暮，猶薰花氣滿衙齋。
海棠已過不成春，
絲竹凄涼鎖暗塵。
眼看燕脂吹作雪，
不須零落始愁人。
臘雪飛花溪正寒，短篷孤棹興漫漫。莫憐公子魚須笏，換與滄浪一釣竿。
谷口云深夕磬微，隔林樵唱數聲稀。興來一片松蘿月，長為清光入夜歸。
三畝誰同荷簣心，一瓢聊隱在山陰。晚來醉倒柴桑酒，不省門前春水深。
躑躅花殘野水生，閒吹蘆管應同聲。草衣不帶新豐雨，高臥云根聽犢鳴。
龍祠二月騫神叢，
雪里山茶插鬢紅。
共道山靈從不老，
山靈舊是白頭翁。
東村有荔枝，西村有荔枝，南村有荔枝，北村有荔枝，村人看客銜尾舟來時。雙輪在前畫舫隨，入涌涌路歧復歧，汽笛鳴使村人知。村人有約遠迎客，村童村婦紛來窺。幾成看殺衛叔寶，荔枝樹下人爭圍。豈知老饕蒼髯已三尺，馀客亦復鬑鬑皆有須，但動食指思朵頤。是時荔枝半生熟，青紅滿眼光陸離。荷包太早桂味遲，五月黑葉方垂垂。采之滿筐出供客，更令飽飫兼僮廝。我舟泊處上有丞相祠。但能耕稼魏公莊，豈必識字為佳兒。村居若有千樹荔，更用千戶侯何為？維閩與粵荔枝國，各有佳品因時宜。君謨作譜起聚訟，彼優此劣詞何支。我生于閩長僑粵，有荔枝處皆嘗之。平生嗜荔如嗜色，情人之眼皆西施。少年最愛十八娘，至今追憶神猶馳。自來嶺南日啖三百顆，臨風輒念天人姿。門書荔子甲天下，已生荔子生梅妃。梅妃生閩楊妃粵，楊妃寵盛梅妃衰。人間選色論品目，兩皆尤物天所遺。亦如荔枝各具色香味，相看不厭、不見常相思。奈何玉環不自愛鄉味，坐令蜀產稱珍奇。蜀荔之佳萬萬遜閩粵，維髯蜀客亦謂言非欺。惜髯但啖粵荔未到閩海湄，惟應楚客粵歸足傲道州老，此來非早仍非遲。親解海山仙人絳羅襦，臨江況復將別離？江天過午村雞啼，滿船載得荔枝去，濛濛煙雨遮船旗。
俘諜邀寬典，
恩先赦脅從。
軍門齊款縛，
圣度自包容。
日逐誠難赦，
昆邪亦可封。
因知沙漠外，
俯首望颙颙。
燈火黃昏漸漸收，
烏薪已盡典輕裘。
自篘浮蟻床頭甕，
誰鲙新鱸江上舟。
臥聽玉霙驚淅瀝，
起看瓊樹怪聯鉤。
多應武仲添詩興，
下筆翩翩更不休。
雙瞳夾鏡權協月，尾鬣蕭森澤于發。
鞍銜不施韁復脫，旁無馭者氣騰越。
地如砥平丘隴滅，天寒日暮抱饑渴。
驤首號鳴思一發，超軼絕塵入恍忽。
東門金鑄久銷歇，曹霸丹青亦云沒。
賴有龍眠戲揮筆，眼前時見千里骨。
玉臺閶闔相因依，嗟爾龍媒空自奇。
鸞旗日行三十里，焉用逐風追電為。
