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【單選題】
艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是
A.
重組DN段，研究其表型效應
B.
誘發DNA突變，研究其表型效應
C.
設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應
D.
應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞
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【單選題】觀察細胞中染色體行為并計數時，使用光學顯微鏡的正確方法是 （ ）
A.
低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并增加進光量，調焦觀察
B.
低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并減少進光量，調焦觀察
C.
低倍鏡對焦，轉用高倍鏡，將觀察目標移至視野中央，減少進光量，調焦觀察
D.
高倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，增加進光量，調焦觀察
【單選題】下列關于生命活動的調節敘述正確的是 （ ）
A.
生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶
B.
生長素總是從高處向低處運輸
C.
CO2可以有效刺激呼吸中樞，從而使呼吸加深加快，因而CO2也可以調節生命活動， 屬于體液調節
D.
胰島素和胰高血糖素共同調節血糖，讓血糖濃度穩定在一定范圍內，因而胰島素和胰高血糖素之間表現為協同作用
【單選題】有關病毒的起源及與細胞的關系，目前最能被接受的是：生物大分子→細胞→病毒。下列能支持“病毒的起源是在細胞產生之后”這一觀點的事實是（ ）
A.
所有病毒都是寄生的，病毒離開細胞不能進行新陳代謝
B.
有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似
C.
病毒的化學組成簡單，只有核酸和蛋白質兩類分子
D.
病毒是目前發現的結構最簡單的生物
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A.
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B.
低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并減少進光量，調焦觀察
C.
低倍鏡對焦，轉用高倍鏡，將觀察目標移至視野中央，減少進光量，調焦觀察
D.
高倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，增加進光量，調焦觀察
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A.
生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶
B.
生長素總是從高處向低處運輸
C.
CO2可以有效刺激呼吸中樞，從而使呼吸加深加快，因而CO2也可以調節生命活動， 屬于體液調節
D.
胰島素和胰高血糖素共同調節血糖，讓血糖濃度穩定在一定范圍內，因而胰島素和胰高血糖素之間表現為協同作用
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A.
所有病毒都是寄生的，病毒離開細胞不能進行新陳代謝
B.
有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似
C.
病毒的化學組成簡單，只有核酸和蛋白質兩類分子
D.
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