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【多選題】
下面是關于知識與信息關系的論述，正確的有（ ）。
A.
信息是知識的原始素材，是現象與知識的中介。
B.
信息量越多表明所掌握的知識也就越多。
C.
知識是同類信息的積聚，是系統化、優化了的信息。
D.
信息必須經過科學而系統的加工提煉后才能上升為知識。
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舉一反三
【單選題】對劃線句所用藝術手法及其表達作用分析不當的一項是（ ）
A.
“孔雀東南飛，五里一徘徊”采用了比興的手法，與《詩經?關雎》開頭采用的手法相同。
B.
以上兩句用孔雀失偶徘徊反顧，比喻夫妻離別，引出劉蘭芝和焦仲卿凄美的愛情故事。
C.
“十三能織素……十六誦詩書。”是賦的手法，鋪陳敘述了劉蘭芝出嫁前的主要成長經歷。
D.
這樣寫突出了蘭芝的教養，反襯了焦母的蠻橫，為蘭芝被遣歸埋下了伏筆。
【單選題】下列標點符號使用有誤的一項是（ ）
A.
傳染病要在人群中流行，必須同時具備三個條件——傳染源、傳播途徑和易感染人群，否則，就無法傳播流行。
B.
“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”小王對小李說，“我明天早上六點上車。要我幫你辦什么事嗎？”小李總是那么熱情。
C.
墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸《詠夏景》中的“人散后，一鉤新月天如水”。
D.
“你放著吧，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。
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B.
以上兩句用孔雀失偶徘徊反顧，比喻夫妻離別，引出劉蘭芝和焦仲卿凄美的愛情故事。
C.
“十三能織素……十六誦詩書。”是賦的手法，鋪陳敘述了劉蘭芝出嫁前的主要成長經歷。
D.
這樣寫突出了蘭芝的教養，反襯了焦母的蠻橫，為蘭芝被遣歸埋下了伏筆。
【單選題】下列標點符號使用有誤的一項是（ ）
A.
傳染病要在人群中流行，必須同時具備三個條件——傳染源、傳播途徑和易感染人群，否則，就無法傳播流行。
B.
“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”小王對小李說，“我明天早上六點上車。要我幫你辦什么事嗎？”小李總是那么熱情。
C.
墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸《詠夏景》中的“人散后，一鉤新月天如水”。
D.
“你放著吧，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。
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