大學(xué)職業(yè)搜題刷題APP
下載APP
首頁(yè)
課程
題庫(kù)模板
題庫(kù)創(chuàng)建教程
Word題庫(kù)模板
Excel題庫(kù)模板
PDF題庫(kù)模板
醫(yī)考護(hù)考模板
答案在末尾模板
答案分章節(jié)末尾模板
創(chuàng)建題庫(kù)
登錄
創(chuàng)建自己的小題庫(kù)
搜索
【單選題】
“民以食為天”，大米中的淀粉最終被分解成下列哪種成分才能被人體吸收（ ）
A.
麥芽糖
B.
蔗糖
C.
葡萄糖
D.
核糖
手機(jī)使用
分享
復(fù)制鏈接
新浪微博
分享QQ
微信掃一掃微信內(nèi)點(diǎn)擊右上角“…”即可分享
反饋
收藏
舉報(bào)參考答案：
舉一反三
【多選題】對(duì)本文分析不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）
A.
擬聲詞“沙沙沙”和“蘇蘇蘇”的不同，表明每個(gè)游子心中關(guān)于故鄉(xiāng)的印象是不同的，是每個(gè)人心靈深處的生命體驗(yàn)。
B.
作者對(duì)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的欣賞為下文描述春聲作了感情的鋪墊。
C.
作品敘述楊柳桃杏時(shí)暗含時(shí)光的流動(dòng)，表現(xiàn)北京“春脖子短”。
D.
寫“手冷”揭示老手藝人艱難的生活處境；“手熱”揭示作者年少時(shí)的報(bào)國(guó)熱情。
E.
“春長(zhǎng)”和“春深”一動(dòng)一靜彼此呼應(yīng)，銜接巧妙而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
【單選題】下列各項(xiàng)中，不屬于海星給人類造成災(zāi)難的一項(xiàng)是
A.
山東半島和遼東半島的海域，因海星災(zāi)害導(dǎo)致鮑魚、扇貝和蛤蜊的養(yǎng)殖損失達(dá)數(shù)萬億元。
B.
遼寧莊河市黃海沿岸成千上萬噸的鮑魚、海參、蛤蜊被海星吃掉。
C.
沿海的一些養(yǎng)殖區(qū)里的貝類無法自由逃離，全部被海星吃光，幾乎是養(yǎng)殖業(yè)的滅頂之災(zāi)。
D.
海洋中現(xiàn)存的海星種類眾多，在海邊淺水區(qū)的潮間帶直到六千米的深水區(qū)，都有均勻分布。
【單選題】下列各項(xiàng)中，不能說明海星是“殺手”的一項(xiàng)是
A.
海星身體表面五顏六色，對(duì)其他生物有吸引迷惑的作用，容易讓其他生物放松警惕。
B.
海星身體表面簇?fù)碇木酃庑孕【w，能發(fā)揮眼睛的功能，可以同時(shí)“視察和掌控”四面八方的環(huán)境。
C.
海星的管狀腿，具有強(qiáng)力的吸附功能，可以爬過所有的坎坷，穩(wěn)步前行在光滑直立的礁石壁上。
D.
海星能分泌高能量的消化酶，堅(jiān)硬的貝殼在這種高能量的消化酶作用下，很快就被腐蝕溶解。
【單選題】對(duì)第3段景物描寫與第4段娜日斯老阿媽“風(fēng)葬”在文中的作用理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.
渲染了“聽琴”前草原上悲寂的氣氛。
B.
表達(dá)了“我”此時(shí)惆悵的心情。
C.
說明生命太脆弱太短暫，要懂得珍惜。
D.
與聽琴后感受到草原的美麗和享受生命的快樂形成一個(gè)對(duì)比。
【單選題】下列各項(xiàng)中，推斷正確的一項(xiàng)是
A.
北方海水清冷而清澈，更適合海星生長(zhǎng)，所以北方半島養(yǎng)殖業(yè)損失慘重。
B.
近年來，人們大肆捕魚，破壞了海洋的生態(tài)平衡，很多物種瀕臨滅絕。而海星對(duì)人類毫無食用價(jià)值，所以得以在海洋中保存下來并劇烈繁殖。
C.
人們可以通過養(yǎng)殖和保護(hù)專門捕食尚處于卵化狀態(tài)的海星的魚類，來遏制海星的繁殖。因?yàn)橐坏┖Ｐ浅赡辏蜎]有天敵。
D.
人類如果徹底消除海星，將會(huì)出現(xiàn)更為可怕的災(zāi)難，因?yàn)楹Ｐ瞧鹬３趾Ｑ笊锶浩胶獾淖饔谩?/div>
相關(guān)題目：
【多選題】對(duì)本文分析不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）
A.
擬聲詞“沙沙沙”和“蘇蘇蘇”的不同，表明每個(gè)游子心中關(guān)于故鄉(xiāng)的印象是不同的，是每個(gè)人心靈深處的生命體驗(yàn)。
B.
作者對(duì)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的欣賞為下文描述春聲作了感情的鋪墊。
C.
作品敘述楊柳桃杏時(shí)暗含時(shí)光的流動(dòng)，表現(xiàn)北京“春脖子短”。
D.
寫“手冷”揭示老手藝人艱難的生活處境；“手熱”揭示作者年少時(shí)的報(bào)國(guó)熱情。
E.
“春長(zhǎng)”和“春深”一動(dòng)一靜彼此呼應(yīng)，銜接巧妙而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
【單選題】下列各項(xiàng)中，不屬于海星給人類造成災(zāi)難的一項(xiàng)是
A.
山東半島和遼東半島的海域，因海星災(zāi)害導(dǎo)致鮑魚、扇貝和蛤蜊的養(yǎng)殖損失達(dá)數(shù)萬億元。
B.
遼寧莊河市黃海沿岸成千上萬噸的鮑魚、海參、蛤蜊被海星吃掉。
C.
沿海的一些養(yǎng)殖區(qū)里的貝類無法自由逃離，全部被海星吃光，幾乎是養(yǎng)殖業(yè)的滅頂之災(zāi)。
D.
海洋中現(xiàn)存的海星種類眾多，在海邊淺水區(qū)的潮間帶直到六千米的深水區(qū)，都有均勻分布。
【單選題】下列各項(xiàng)中，不能說明海星是“殺手”的一項(xiàng)是
A.
海星身體表面五顏六色，對(duì)其他生物有吸引迷惑的作用，容易讓其他生物放松警惕。
B.
海星身體表面簇?fù)碇木酃庑孕【w，能發(fā)揮眼睛的功能，可以同時(shí)“視察和掌控”四面八方的環(huán)境。
C.
海星的管狀腿，具有強(qiáng)力的吸附功能，可以爬過所有的坎坷，穩(wěn)步前行在光滑直立的礁石壁上。
D.
海星能分泌高能量的消化酶，堅(jiān)硬的貝殼在這種高能量的消化酶作用下，很快就被腐蝕溶解。
【單選題】對(duì)第3段景物描寫與第4段娜日斯老阿媽“風(fēng)葬”在文中的作用理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.
渲染了“聽琴”前草原上悲寂的氣氛。
B.
表達(dá)了“我”此時(shí)惆悵的心情。
C.
說明生命太脆弱太短暫，要懂得珍惜。
D.
與聽琴后感受到草原的美麗和享受生命的快樂形成一個(gè)對(duì)比。
【單選題】下列各項(xiàng)中，推斷正確的一項(xiàng)是
A.
北方海水清冷而清澈，更適合海星生長(zhǎng)，所以北方半島養(yǎng)殖業(yè)損失慘重。
B.
近年來，人們大肆捕魚，破壞了海洋的生態(tài)平衡，很多物種瀕臨滅絕。而海星對(duì)人類毫無食用價(jià)值，所以得以在海洋中保存下來并劇烈繁殖。
C.
人們可以通過養(yǎng)殖和保護(hù)專門捕食尚處于卵化狀態(tài)的海星的魚類，來遏制海星的繁殖。因?yàn)橐坏┖Ｐ浅赡辏蜎]有天敵。
D.
人類如果徹底消除海星，將會(huì)出現(xiàn)更為可怕的災(zāi)難，因?yàn)楹Ｐ瞧鹬３趾Ｑ笊锶浩胶獾淖饔谩?/div>
參考解析：
AI解析
重新生成
題目糾錯(cuò) 0
發(fā)布
