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【單選題】
2008年奧運(yùn)會，會給北京帶來一定的發(fā)展機(jī)遇，下列說法不正確的是
A.
使北京的地域文化走向世界，從而會給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來機(jī)遇
B.
在準(zhǔn)備奧運(yùn)會的過程中，有利于改善北京的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善北京的環(huán)境，調(diào)整北京的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，從而為北京的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)
C.
從準(zhǔn)備到奧運(yùn)會開始，會使北京的城市化腳步放慢，有利于經(jīng)濟(jì)水平的提高
D.
預(yù)計(jì)奧運(yùn)會會給北京帶來可觀的經(jīng)濟(jì)收入
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舉一反三
【單選題】對文中第四段理解正確的是（ ）
A.
呼應(yīng)開頭“菲薄的祭品”，表達(dá)的是一種深深的歉疚。
B.
呼應(yīng)前文“可是我實(shí)在無話可說呢”，“我還有什么話可說呢”，表達(dá)的是一種無可奈何。
C.
言已盡而意未窮，直接并強(qiáng)烈地表現(xiàn)了作者對暴行、流言的激憤之情。
D.
“說不出話”的緣由是作者對劉和珍等烈士的死難極度哀痛。
【單選題】對文中第三段理解正確的是（ ）
A.
是對劉和珍等烈士死難意義的高度評價(jià)，烈士的鮮血不會白流，對茍活者來說，會使他們?nèi)找嬗X醒，對革命者來說會使他們受到鼓舞。
B.
茍活者只能看到一點(diǎn)點(diǎn)的微茫希望，真的猛士將更加奮勇前進(jìn)。
C.
茍活者是作者自謙的說法，這里是說自己在淡紅的血色中，看到一線希望，只有革命者才能更加奮勇前進(jìn)。
D.
作者將茍活者和真的猛士加以對比，茍活者會看到希望，真的猛士將受到激勵(lì)。
【單選題】下列各句從特殊句式角度看，不同于其他三項(xiàng)的是（ ）
A.
蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
B.
句讀之不知，惑之不解
C.
客有吹洞簫者
D.
以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也
【單選題】對三節(jié)文字分析理解正確的一項(xiàng)是
A.
在這三節(jié)文字里，作者從不同的側(cè)面向我們展示了北國的秋景，表達(dá)了作者對北國秋天的熱愛之情。
B.
三節(jié)文字，一一對應(yīng)地表現(xiàn)了北國秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側(cè)重的。
C.
在寫北國之秋的時(shí)候，作者時(shí)不時(shí)地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之秋和南國之秋進(jìn)行對比，更加鮮明地表現(xiàn)了作者對故都秋的喜愛。
D.
三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情和說明等多種表達(dá)方式，使得行文活潑不呆板。
【單選題】選文中，兩次寫到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對這樣寫的作用分析正確的一項(xiàng)是
A.
兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機(jī)勃勃的一面。
B.
兩種聲音的描寫，其實(shí)沒有什么可探究的，就是寫實(shí)而已，這兩種聲音那時(shí)那地確實(shí)有。
C.
兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。
D.
兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到北國秋天的“清、靜、悲涼”。
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A.
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呼應(yīng)前文“可是我實(shí)在無話可說呢”，“我還有什么話可說呢”，表達(dá)的是一種無可奈何。
C.
言已盡而意未窮，直接并強(qiáng)烈地表現(xiàn)了作者對暴行、流言的激憤之情。
D.
“說不出話”的緣由是作者對劉和珍等烈士的死難極度哀痛。
【單選題】對文中第三段理解正確的是（ ）
A.
是對劉和珍等烈士死難意義的高度評價(jià)，烈士的鮮血不會白流，對茍活者來說，會使他們?nèi)找嬗X醒，對革命者來說會使他們受到鼓舞。
B.
茍活者只能看到一點(diǎn)點(diǎn)的微茫希望，真的猛士將更加奮勇前進(jìn)。
C.
茍活者是作者自謙的說法，這里是說自己在淡紅的血色中，看到一線希望，只有革命者才能更加奮勇前進(jìn)。
D.
作者將茍活者和真的猛士加以對比，茍活者會看到希望，真的猛士將受到激勵(lì)。
【單選題】下列各句從特殊句式角度看，不同于其他三項(xiàng)的是（ ）
A.
蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
B.
句讀之不知，惑之不解
C.
客有吹洞簫者
D.
以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也
【單選題】對三節(jié)文字分析理解正確的一項(xiàng)是
A.
在這三節(jié)文字里，作者從不同的側(cè)面向我們展示了北國的秋景，表達(dá)了作者對北國秋天的熱愛之情。
B.
三節(jié)文字，一一對應(yīng)地表現(xiàn)了北國秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側(cè)重的。
C.
在寫北國之秋的時(shí)候，作者時(shí)不時(shí)地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之秋和南國之秋進(jìn)行對比，更加鮮明地表現(xiàn)了作者對故都秋的喜愛。
D.
三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情和說明等多種表達(dá)方式，使得行文活潑不呆板。
【單選題】選文中，兩次寫到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對這樣寫的作用分析正確的一項(xiàng)是
A.
兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機(jī)勃勃的一面。
B.
兩種聲音的描寫，其實(shí)沒有什么可探究的，就是寫實(shí)而已，這兩種聲音那時(shí)那地確實(shí)有。
C.
兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。
D.
兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到北國秋天的“清、靜、悲涼”。
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