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【單選題】

下列選項中關于“有功夫,無痕跡”的理解,不正確的一項是

A.
皎然說:“至苦而無跡。”詩人“至苦”,詩篇里卻“無跡”,這才是優秀的詩篇。
B.
詩人難寫,讀者易讀。讀者的“易”并不是詩人的“淺”,而是詩人技巧能力的顯示。
C.
詩人對詩反復推敲的艱難過程就是“尋言”的過程,只要善于“尋言”就能寫出好詩。
D.
《老子》說:“大巧若拙。”詩雖有用巧而見工者,但總而言之,用巧不如用拙。
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舉一反三
【單選題】小亮發現常有同學騎自行車快速通過校門,并有撞傷同學的事件發生。為此他想在學校門口設計一個地面減速器,使同學能夠減慢車速騎行通過校門。以下說法錯誤的是( )
A.
需要通過問卷調查等方式明確該設計是否有必要
B.
需要明確設計所受到的材料、技術及安全標準等的限制
C.
如學校資金充足,可不用考慮成本預算
D.
需要擬定一個設計計劃,并按照計劃執行
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A.
需要通過問卷調查等方式明確該設計是否有必要
B.
需要明確設計所受到的材料、技術及安全標準等的限制
C.
如學校資金充足,可不用考慮成本預算
D.
需要擬定一個設計計劃,并按照計劃執行
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