秋夜讀書有感二首 其一
妄意斯文力弗勝，苦心猶欲付云仍。
數編魯壁家傳學，一盞吳僧夜講燈。
南犬固應多吠雪，夏蟲那得解知冰。
但令吾道常無墜，飲水何妨枕曲肱。
妄意斯文力弗勝，苦心猶欲付云仍。
數編魯壁家傳學，一盞吳僧夜講燈。
南犬固應多吠雪，夏蟲那得解知冰。
但令吾道常無墜，飲水何妨枕曲肱。
我空有傳承文化的意愿，可惜力量不足，但仍苦心希望將所學傳給后代。有幾篇家中傳承的如魯壁藏書般珍貴的學問，還有一盞如同吳地僧人夜講時的燈陪伴著我。南方的狗自然會對雪狂吠，夏天的蟲子哪能理解冰是什么。只要讓我的學說永不墜落，即便喝冷水、枕著胳膊睡覺又何妨。
妄意：妄想、空有意愿。斯文：指文化學術。
云仍：遠孫，這里泛指后代。
數編魯壁：魯壁指漢代魯恭王拆孔子舊宅，在墻壁中發現古文經書。這里指家中傳承的珍貴學問。
南犬吠雪：南方少雪，狗見雪會吠叫，比喻少見多怪。
夏蟲知冰：出自《莊子》，夏蟲活不到冬天，無法理解冰，比喻見識短淺。
曲肱：彎曲手臂當枕頭。
此詩創作背景可能是詩人在傳承文化、傳播自己學說的過程中，遭遇了外界的不理解和質疑。詩人一生堅持自己的學術觀點和政治主張，在當時的環境下，可能面臨諸多困難，但他仍堅守自己的信念，于是創作此詩以明志。
這首詩主旨是表達詩人堅守學問傳承、不被世俗干擾的決心。其突出特點是運用比喻和典故增強表現力。在文學史上，體現了詩人的人格魅力和對文化傳承的責任感，具有一定的思想價值。
福地天然號洞霄，王畿密邇路非遙。 淡濃翠碧山重列，圓碎珠璣泉一條。 九鎖真成仙境勝，借行頓使客愁銷。 超凡得道從茲始，未減金華王子喬。
早秋驚葉落，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言惜故林。
共稱洛邑難其選，何幸天書用不才。遙約和風新草木， 且令新雪靜塵埃。臨岐有愧傾三省，別酌無辭醉百杯。 明歲杏園花下集，須知春色自東來。
孤枕夜何永，破窗秋已寒。 雨聲沖夢斷，霜氣襲衣單。 利劍摧鋒鍔，蒼鹯縮羽翰。 平生沖斗氣，變作淚汍瀾。
一猴死，見冥王，求轉人身。王曰：“既欲做人，須將毛盡拔去。”即喚夜叉拔之。方拔一根，猴不勝痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”
魯有執長竿入城門者，初豎執之，不可入；橫執之，亦不可入。計無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。
楚人貧居，讀《淮南子》，得“螳螂伺蟬自障葉可以隱形”，遂于樹下仰取葉——螳螂執葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復分別。掃取數斗歸，一一以葉自障，問其妻曰：“汝見我不？”妻始時恒答言“見”，經日，乃厭倦不堪，紿云“不見”。嘿然大喜，赍葉入市，對面取人物。吏遂縛詣縣。
新妝竟與畫圖爭，知是昭陽第幾名？ 瘦影自臨春水照，卿須憐我我憐卿。
傳聞山下數株梅，不免車帷暫一開。 試向林梢親手折，早知春意逼人來。 何妨歸路參差見，更遣東風次第吹。 莫作尋常花蕊看，江南音信隔年回。
天丁震怒，掀翻銀海，散亂珠箔。六出奇花飛滾滾，平填了、山中丘壑。皓虎顛狂，素麟猖獗，掣斷真珠索。玉龍酣戰，鱗甲滿天飄落。 誰念萬里關山，征夫僵立，縞帶占旗腳。色映戈矛，光搖劍戟，殺氣橫戎幕。貔虎豪雄，偏裨英勇，共與談兵略。須拼一醉，看取碧空寥廓。
停杯不舉，停歌不發，等候銀蟾出海。不知何處片云來，做許大、通天障礙。 髯虬捻斷，星眸睜裂，唯恨劍鋒不快。一揮截斷紫云腰，仔細看、嫦娥體態。
萬里車書一混同，江南豈有別疆封？ 提兵百萬西湖上，立馬吳山第一峰！
孤驛瀟瀟竹一叢，不同凡卉媚春風。 我心正與君相似，只待云梢拂碧空。
昨日樵村漁浦，今日瓊川銀渚。山色卷簾看，老峰巒。 錦帳美人貪睡，不覺天孫剪水。驚問是楊花，是蘆花。
旌麾初舉。正駃騠力健，嘶風江渚。射虎將軍，落雕都尉，繡帽錦袍翹楚。怒磔戟髯爭奮，卷地一聲鼙鼓。笑談頃、指長江齊楚。六師飛渡。 此去。無自誤。金印如斗，獨在功名取。斷鎖機謀，垂鞭方略，人事本無今古。試展臥龍韜韞，果見成功旦莫。問江左，想云霓望切，玄黃迎路。
