縣學(xué)別同舍
蕭瑟秋聲起桂枝，登臨誰賦送將歸。
伴人燈火情猶在，過眼煙云事已非。
記取虀鹽同冷落，忍教襟袂遽分違。
明朝一笑江山隔，望斷日邊鴻雁飛。
蕭瑟秋聲起桂枝，登臨誰賦送將歸。
伴人燈火情猶在，過眼煙云事已非。
記取虀鹽同冷落，忍教襟袂遽分違。
明朝一笑江山隔，望斷日邊鴻雁飛。
蕭瑟秋聲在桂枝間響起，登上高處有誰能賦詩送別友人。陪伴人的燈火情誼仍在，過往的事情卻已物是人非。記得曾經(jīng)一同在清苦中度過，怎忍心讓衣襟分開就此離別。明天一笑間便被江山阻隔，望斷天邊，只見鴻雁飛去。
蕭瑟：形容風(fēng)吹樹木的聲音，常表示凄涼、寂寞。
桂枝：這里可能象征著科舉功名等，也可能就是實指桂樹的枝條。
登臨：登山臨水，指登高望遠(yuǎn)。
送將歸：表示送別。
虀鹽：指貧窮清苦的生活。虀，同“齏”，切碎的腌菜。
襟袂：衣襟和衣袖，代指人。
遽分違：突然分別。
日邊：比喻京城或皇帝身邊。
具體創(chuàng)作時間和地點難以確切知曉。從詩題“縣學(xué)別同舍”可知，是詩人在縣學(xué)與同窗分別時所作。當(dāng)時可能是科舉考試結(jié)束后各奔前程，或是其他原因?qū)е路謩e。詩人在清苦的縣學(xué)時光與同窗建立了深厚情誼，離別時不免傷感。
這首詩主旨是表達(dá)與同窗的離別之情。其突出特點是情感真摯，借景抒情。在文學(xué)史上雖可能沒有廣泛影響，但生動展現(xiàn)了古代文人離別時的心境和情感。
惜惜此光景，古賢亦曾經(jīng)。不知何修為，遂爾臻大成。我也徒浮生，世轍殊未更。多君幸茲遘，談?wù)撆麖酵ァ＞^九疑路，南薰琴再鳴。逸響遞樵云，慰我居山情。
桃李弄嬌嬈，梨花澹豐容。盈盈兩無語，??爭春風(fēng)。春風(fēng)何許來，草木誰青紅。天公亦老矣，何意夸兒童。昨朝花正開，今朝花已空。川流不肯駐，并與繁華東。楩楠千歲姿，骯臟空谷中。陽和不擇地，亦復(fù)難為功。本無兒女心，安用尤天公。
乳殼中函天渾沌，浮筠破處三嶙峋。
之子端居亦學(xué)禪，新聞?wù)墒沂型み叀９馔倘f象非明日，香散千葩是凈天。大小羅浮當(dāng)戶外，東西江水到門前。天親無著多兄弟，共話無生及暮年。
晨策渡溪橋，迤邐尋古洞。連岡行漸別，長林目遙送。漸遠(yuǎn)絕人煙，稍近聞禪誦。云護瑤臺暖，鳥蹴琪花動。曰予慕幽曠，夙托游仙夢。逝彼豈無憂，塵網(wǎng)不我縱。人惟知足足，物以無用用。暫托水云游，謝彼役役眾。
不堪血淚望長陵，回首松楸又幾春。荒壟牛眠何處是，古經(jīng)狐首偽邪真。固知遷墓疑非禮，幸有周棺可芘身。若向防丘逢孔父，尚遺馬鬣詔今人。
春風(fēng)何處多，城東大堤路。君但收春來，莫便留春住。散作襄陽春，煙花十萬戶。
年過二十工書法，往往揮毫逼古人。身被君恩無一歲，可憐埋玉楚江濱。
迢遞千山道，疏林落日低。傳書悲塞雁，伏枕聽莎雞。雙鬢凋風(fēng)雨，孤城厭鼓鼙。東閩何處是，人在楚云西。
步步移舟步步遲，一回轉(zhuǎn)盼一尋思。相看此老終無語，抒寫吾心卻有詩。樹色蒼蒼含別恨，溪流送送出晴漪。相逢不盡今朝興，莫道天留憶武夷。
十載優(yōu)游老六韜，折沖樽俎重投醪。匡時早畫平蠻策，對壘還披上塞袍。碣石風(fēng)高戎馬躍，惠陽煙鎖野猿號。男兒渴飲單于血，滿目干戈莫憚勞。
烽息山城乍戰(zhàn)休，斷魂江上送歸舟。鄉(xiāng)關(guān)寥落風(fēng)塵晚，澤國荒涼草樹秋。舊業(yè)半隨煙燼滅，故江猶帶夕陽流。凄然閭里悲相見，滿目鶯花總是愁。
仲夏苦晝永，薰風(fēng)起將夕。圓景海上來，照此山中客。坐令微暑消，兼使眾累釋。興至?xí)r命觴，露下復(fù)移席。因耽水竹居，遂同魚鳥跡。盤游豈忘返，玩物聊取適。臺空人影疏，夜靜潭氣白。參差樹杪峰，歷歷辨咫尺。超然悟真境，萬物一虛寂。
湯沐冰肌照春色，海牛壓簾風(fēng)不開。直言紅塵無路入，猶傍蜂須蝶翅來。
黃菊千叢收蝶粉。校園昨夜霜風(fēng)緊。抖擻經(jīng)宵香未損。無須問。朝霞染處翻紅暈。休向寒英悲歲盡。東君早著梅傳訊。相約提前臨古郡。扶衰頓。舉杯邀月高天近。
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