和賀子忱喜雪
蘊玉梅初艷，埋青麥自豐。
漸冰留水研，時喜拂窗風。
能賦懷王粲，開樽憶孔融。
警寒方認鶴，掃逕屢嗔童。
色動書帷白，寒侵蠟炬紅。
剡溪方逸想，秀句墮春工。
豈意疎慵外，猶存引領中。
須君乘暖景，一笑得相同。
蘊玉梅初艷，埋青麥自豐。
漸冰留水研，時喜拂窗風。
能賦懷王粲，開樽憶孔融。
警寒方認鶴，掃逕屢嗔童。
色動書帷白，寒侵蠟炬紅。
剡溪方逸想，秀句墮春工。
豈意疎慵外，猶存引領中。
須君乘暖景，一笑得相同。
梅花初放如蘊含美玉般艷麗，大雪掩埋麥苗，來年麥子自會豐收。硯臺里漸漸結上薄冰，不時歡喜地感受著拂窗的寒風。能賦詩的人讓人想起王粲，打開酒樽便憶起孔融。警覺寒冷才認出是仙鶴，多次嗔怪童子掃雪弄亂了路徑。雪色映得書齋的帷幕一片潔白，寒氣侵襲著紅色的蠟燭。此時仿佛有了如王子猷在剡溪的逸興遐想，美妙的詩句如同春天造化之功。沒想到在我疏懶閑散之外，心中還一直有所期待。希望你趁著這晴暖的雪景，我們能一同歡笑。
蘊玉：形容梅花如蘊含美玉般艷麗。
埋青：指雪掩埋麥苗。
水研：硯臺。
王粲：東漢末年文學家，以詩賦著稱。
孔融：東漢文學家，建安七子之一。
剡溪：在浙江嵊州，王子猷曾雪夜乘舟訪戴逵。
疏慵：疏懶。
引領：伸長脖子，形容期待。
具體創作時間和地點難以確切考證。從詩的內容推測，應是在冬季下雪時創作。當時社會環境或許相對穩定，詩人在雪景中觸景生情，想起友人，便賦詩表達感受。
這首詩主旨是借雪景表達對友人的思念與期待相聚之情。其突出特點是用典豐富、意境優美、語言典雅。在文學史上雖可能未產生重大影響，但展現了古代文人在雪景中的雅趣和情感交流。
入草親尋草里人，重重有路掌中平。不遇大商空突曉，日高猶聽打三更。
雨歇還復注，園廬恒暝陰?？针A行藥遍，芳草閉門深。計口權留鶴，算囊欲賣琴。生涯隨分過，不羨披裘金。
青山歷歷映江流，半是明州半越州。亭下寒潮亭上客，不知來往幾時休。
皇天不悔禍，積非遂成理。亂世多偉人，圣言召群毀。廓然去藩籬，未睹宮室美。一鬨傾國維，再裂到人紀。不知近何為，倏又大波起。樹底聞扣門，動色走鄰里。深人含一悲，智士持兩是。有如兇歲農，顛倒晴陰里。嗟余憂患馀，脫屣到妻子。忘身未忘世，那便了生死。
金闕瓊樓虎豹關，蓬萊方丈五云間。登高一望秋無際，徐福樓船幾日還。
昔在暇日，妙尋通理。尤彼意氣，狹是節士。情以體生，感以情起。趣舍同要，窮達斯已。
沙塵破褐客秋風，落落親朋半老翁。野曠有時聞嘯虎，天寬無處寄征鴻。四方玉帛燕山北，萬里帆檣海水東。回首可憐歌舞地，芳花石礎樹陰中。
春陰天好，愛檐前、新綠多含膏雨。無限生機猶醞釀，付與東流作主。淺碧非煙，深青欲暝，啼起提壺侶。龍圖參透，圈兒多少人補?？慈∶钍衷曰?，折枝賺笑，時或如農圃。恁是呆奴渾不解，也學為群芳譜。麥隴呼鳩，秧畦吠蛤。可惜非吾土。天然富貴，吾師誰者田父。
邈矣南荒地，于今過使君。蠻王拜帝敕，草木識人文。日月輿圖外，應歌銅柱勛。
精力苦日短，乘閒強登眺。登山陟其頂，倚云發孤嘯。
晚煙漠漠上人衣，獨立空林對落暉。紅葉滿山人跡少，亂峰深處一僧歸。
山茶風香酒微波，杏花日長人笑歌。兒孫歡擁白發婆，煮菜解醉不厭多。人生樂事恐蹉跎，世事等是一夢柯。孝義兩字不可磨，當與兄弟相切磋。我家兄弟三世過，謹勿令人說如何。
消息三秋隔，虛瞻鴻雁群。長安望不極，落日起浮云。奉使何時出，吟詩誰共聞。豈知離索久，病思日紛紛。
六年四度按虔州，不事區區問喘牛。三尺敢違天子法，一官長愧釋之流。眼中人物非前度，檻外江山似昔游。望闕思鄉更無限，不堪重上最高樓。
玄都桃樹是誰裁，借問春花幾度開。青鳥有聲書欲到，不知王母可重來。
