冬日毛右軍自螺川枉訪精舍賦贈并寄訊耿符臺
忽承棨戟駐江濆，入坐飄然意不群。
談宗絕似先司馬，草圣還追晉右軍。
野外淹留唯餐菊，山中投贈倚停云。
還朝為報符臺客，種樹年來當策勛。
忽承棨戟駐江濆，入坐飄然意不群。
談宗絕似先司馬，草圣還追晉右軍。
野外淹留唯餐菊，山中投贈倚停云。
還朝為報符臺客，種樹年來當策勛。
忽然聽聞你儀仗停在江邊，你走進來氣質超凡與眾不同。你談論學問極像先司馬，書法造詣可追晉代右軍。在野外停留只以菊花為食，在山中贈你詩表達我的心意。你回朝后替我告知符臺友人，這些年種樹也該記功了。
棨戟：有繒衣或油漆的木戟，古代官吏出行時用作前導的儀仗。
江濆：江邊。
談宗：善于言談、為眾人所宗仰的人。
先司馬：具體所指需結合當時背景，可能是一位有名的司馬官員。
草圣：指擅長草書的人。
晉右軍：即王羲之，曾任右軍將軍。
淹留：停留。
餐菊：典出屈原《離騷》“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，有高潔之意。
停云：陶淵明有《停云》詩，后用“停云”表示對親友的思念。
符臺客：指耿符臺。
策勛：記功
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩題看，毛右軍從螺川前來拜訪詩人所在精舍。當時社會環境可能相對平靜，詩人隱居山中。毛右軍的來訪讓詩人十分欣喜，于是賦詩相贈，并托其轉達對耿符臺的問候。
這首詩主旨是表達對友人的贊賞和情誼，以及對友人的囑托。其特點是用典巧妙，通過比喻生動展現友人風采。在文學史上雖可能無重大影響，但體現了當時文人之間的交往和文學創作風貌。
織女盈盈機上素。漫邀君一顧。裁成團扇合歡時，看玉潔、人爭慕。早秋恩盡藏深處。任啼珠浥露。卻憐秋去亦悤悤，更不用、班姬拂。
亦知難得春長駐。從今不管春來去。冰雪足怡情。花前調素箏。愁痕都疊起。付與悠悠水。不做嫁衣裳。年年金線忙。
白衣受道，瘥病非藥。無欠無馀，有錘有鑿。覓解脫門，汝為誰縛。
窮鄉何處覓新豐，身世悠悠醉夢中。未學伏波尸馬革，且隨甫里問龜蒙。檐頭喜有桑榆日，兵后那無草木風。亦欲飛神游八極，扁舟坦臥不須篷。
丹荔黃甘北苑茶，勞君誘我向天涯。爭如太液樓邊看，池北池南總是春。
短墻碧蘚護新栽。暮寒催。未見胭脂紅破，玉人腮。不如尋遠梅。一枝臨水淺妝窺。小徘徊。待向西泠橋畔，雪中開。更攜雙屐來。
法法明心，塵塵垂手。正出黃梅，傍生牛首。巍巍雙峰，天長地久。
勒住清寒春淺。寂寞花間院。幾日子規啼，喚醒陽和，驀地晴光轉。香苞嫩，煙痕暖。別圃輕移換。再拜謝花神，處士多情，不負三春面。
階前紫蔓金絲草，籬角紅垂錦帶花。梓澤平泉易銷歇，春留富貴與詩家。
龍鐘多病后，日望遇升平。遠念穿嵩雪，前林囀早鶯。廚香烹瓠葉，道友扣門聲。還似青溪上，微吟踏葉行。
密蔭垂楊，亂鉤繡箔，閶門夾道青樓。追尋少日，永惜狂蹤，蕭蕭梅雨蘇州。小泊津頭。聽秦弦繚繞，吳語輕柔。百載想風流。盡相忘、身寄孤舟。自羈息京塵，苦侵鰥緒，回看處處生愁。如今雙白鬢，又何堪、重唱西洲。掩鏡花羞。零露比、江淹恨稠。佇他生、鴛鴦夢好，玉人同遇清秋。
盧泉之水名何長，裂臍不到空莽蒼。讀君詩句心已涼，便覺滿耳清浪浪。彼方逐臭如竊香，肝膈鼠飽神鷹揚。有客飲水衣朝陽，睥睨不語中何傷。過從得君想更樂，直欲造化窮微茫。何當相從老此水，桀蹠夷齊均是死。
濁港轉身，破頭印法。五葉芬芳，千徒雜踏。于秀于能，誰離誰合。
望望滄波闊，汪灣湖水秋。津亭方遲客，遠來何處舟。
蘭檻風微，苔階月靚，暗香濃透銀屏。模糊一片，碎玉織簾旌。添繡羅襟如畫，闌干內、細踹芳馨。凝眸處，交枝并蒂，滿地不分明。春痕。誰摹繪，珠鈿掩漾，庭院瓏玲。漸露光零亂，金翠斜橫。看到蕙酥蘭困，行吟處、夜色瞢騰。空留得，煙疏云淡，寂寞映娉婷。
