水龍吟
驛飛穩駕高秋，迎人滿目清新景。秋還有色，芙蓉照水，晨妝對鏡。雪卷寒蘆，字橫過雁，渡浮孤艇。是騷人行處，腔風調月，香滿袖、過梅嶺。
斷岸煙收人靜。雨聲干、桐疏楓冷。掀髯獨笑，仙翁起舞，臥龍呼醒。近小陽春，為梅也合，遲遲鞭影。更郁孤、一笑追歡，料得坡翁首肯。
驛飛穩駕高秋，迎人滿目清新景。秋還有色，芙蓉照水，晨妝對鏡。雪卷寒蘆，字橫過雁，渡浮孤艇。是騷人行處，腔風調月，香滿袖、過梅嶺。
斷岸煙收人靜。雨聲干、桐疏楓冷。掀髯獨笑，仙翁起舞，臥龍呼醒。近小陽春，為梅也合，遲遲鞭影。更郁孤、一笑追歡，料得坡翁首肯。
在高爽的秋日，安穩地駕馭著驛馬飛馳，眼前迎來一片清新的景色。秋天也有色彩，芙蓉花映照在水面，好似女子晨起對鏡梳妝。寒蘆如雪般翻卷，成行的大雁橫過天際，渡口漂浮著一只孤艇。這是詩人所到之處，吟詠著風花雪月，衣袖間滿是香氣，走過梅嶺。斷岸處煙霧消散，人也安靜下來。雨聲停了，桐葉稀疏，楓葉冷寂。我掀動胡須獨自歡笑，如同仙翁起舞，好似要把臥龍喚醒。臨近小陽春，為了賞梅也該放慢行程。再到郁孤臺去暢快游玩，想來東坡先生也會點頭認可。
驛飛：騎著驛馬飛馳。
高秋：高爽的秋日。
芙蓉：荷花。
雪卷寒蘆：寒蘆像雪一樣翻卷。
字橫過雁：成行的大雁飛過，隊形如字。
騷人：詩人。
腔風調月：吟詠風花雪月。
小陽春：指農歷十月。
郁孤：郁孤臺，在今江西贛州西北賀蘭山頂。
坡翁：指蘇軾。
具體創作時間和詳細背景較難確切知曉，但從詞中描繪的秋日景色和閑適心境來看，可能是詞人在秋日出行途中，看到沿途美景，有感而發創作此詞。當時社會環境或許相對安定，詞人得以悠然賞景、追歡作樂。
這首詞主旨是描繪秋日旅途所見之景，抒發閑適愉悅之情。其特點是寫景細膩，意境優美，情感表達自然。在文學史上雖可能并非極其著名之作，但也展現了詞人的創作才華和當時的文學風貌。
白羽如霜出塞寒，胡烽不斷接長安。 城頭一片西山月，多少征人馬上看。
太行山色倚巑岏，絕頂清秋萬里看。 地坼黃河趨碣石，天回紫塞抱長安。 悲風大壑飛流折，白日千厓落木寒。 向夕振衣來朔雨，關門蕭瑟罷憑欄。
青冥南山口，君與緇錫鄰。深路入古寺，亂花隨暮春。 紛紛對寂寞，往往落衣巾。松色空照水，經聲時有人。 晚心復南望，山遠情獨親。應以修往業，亦惟立此身。 深林度空夜，煙月資清真。莫嘆文明日，彌年徒隱淪。
花動儀容玉潤顏。溫柔裊娜趁清閑。盈盈醉眼橫秋水，淡淡蛾眉抹遠山。 膏雨霽，曉風寒。一枝紅杏拆朱闌。天臺迥失劉郎路，因憶前緣到世間。
未有年光好破瓜。綠珠嬌小翠鬟丫。清肌瑩骨能香玉，艷質英姿解語花。 釵插鳳，鬢堆鴉。舞腰春柳受風斜。有時馬上人爭看，擘破紅窗新絳紗。
黃昏小宴史君家。梅粉試春華。暗香素蕊，橫枝疏影，月淡風斜。 更饒紅燭枝頭掛，粉蠟斗香奢。元宵近也，小園先試，火樹銀花。
良馬既閑，麗服有暉。 左攬繁弱，右接忘歸。 風馳電逝，躡景追飛。 凌厲中原，顧盼生姿。
閑夜肅清。朗月照軒。微風動袿。組帳高褰。旨酒盈樽。莫與交歡。鳴琴在御。誰與鼓彈。仰慕同趣。其馨若蘭。佳人不存。能不永嘆。
山下云連山上，溪西水接溪東。 舟度白鷗飛處，人行綠樹陰中。
相逢紅塵里，勒馬共徘徊。 笑語不及了，同行忽見催。 問當何處去，明日上之回。
阿閣何巍巍，高梁入穹蒼。 飛梯十二重，宛在天中央。 上當北辰星，下見列宿光。 清風流綺疏，祥云自飄揚。 我時臨其上，分明望四方。 山河遙郁盤，宇宙何茫茫。 威鳳去已遠，群鳶并翱翔。 緬懷軒轅氏，徙倚徒徬徨。¤
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。(下年 一作：明年)
花亦無知，月亦無聊，酒亦無靈。把夭桃斫斷，煞他風景；鸚哥煮熟，佐我杯羹。焚硯燒書，椎琴裂畫，毀盡文章抹盡名。滎陽鄭，有慕歌家世，乞食風情。 單寒骨相難更，笑席帽青衫太瘦生。看蓬門秋草，年年破巷，疏窗細雨，夜夜孤燈。難道天公，還箝恨口，不許長吁一兩聲？癲狂甚，取烏絲百幅，細寫凄清。
芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。 自是相思抽不盡，卻教風雨怨秋聲。
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。
且過輒成誦，又有無所不誦之陋。即如《史記》百三十篇中，以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中，又以巨鹿之戰、鴻門之宴、垓下之會為最。反覆誦觀，可欣可泣，在此數段耳。若一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈非沒分曉的鈍漢！更有小說家言，各種傳奇惡曲，及打油詩詞，亦復寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得。
