吳絅齋同年扈從負書圖
清門喬木傳忠孝，
繭足荒山說亂離。
當日相看惟涕淚，
此才信可共安危。
一編手澤芬長護，
七校心蘇句尚悲。
圣主至今思在莒，
愿君努力中興時。
清門喬木傳忠孝，
繭足荒山說亂離。
當日相看惟涕淚，
此才信可共安危。
一編手澤芬長護，
七校心蘇句尚悲。
圣主至今思在莒，
愿君努力中興時。
清白門第的高樹傳承著忠孝家風，滿是老繭的雙足在荒山中訴說離亂之苦。當年相見時唯有淚水流淌，這樣的人才真能共渡安危。你手中珍藏的先人手稿仍散發芬芳，想起軍中往事詩句里仍藏悲愴。圣主至今不忘當年艱難歲月，愿你努力輔佐實現中興之時。
清門：清白的世家大族；喬木：代指世家傳承（《詩經》有'伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶，出自幽谷，遷于喬木'，后喻世族）
繭足：腳底因長途跋涉而生繭，形容行路艱辛；亂離：戰亂流離
同年：科舉時代同榜考中的人；扈從：隨侍皇帝出巡；負書圖：背負書籍的圖畫，喻指文人在動蕩中守護文化
手澤：先人或前輩的手跡；七校：漢代有中壘、屯騎等七校尉，代指軍隊；心蘇：從創傷中恢復
思在莒（jǔ）：《左傳》載齊桓公出奔莒國，后返國稱霸，此指不忘過去艱難；中興：王朝由衰轉盛
此詩當為清代詩人為友人吳絅齋所作。吳絅齋與詩人同科中舉（同年），曾隨侍皇帝出巡（扈從），其'負書圖'記錄了戰亂中背負典籍、守護文化的經歷。詩中'繭足荒山''七校心蘇'等句，反映清代前期戰亂后文人守護文脈、共圖中興的時代背景，詩人借此詩表彰友人品格并寄寓家國期望。
全詩以'忠孝傳承'為核心，上承戰亂離亂之痛，下啟中興振作之望，既刻畫友人'共安危''護手澤'的忠義形象，又通過'圣主思在莒'的典故升華主題，是清代文人詠懷詩中兼具歷史深度與現實關懷的佳作。
年年負卻花期！過春時，只合安排愁緒送春歸。 梅花雪，梨花月，總相思。自是春來不覺去偏知。
碧云無渡碧天沉，是湖心，是儂心。心底湖頭，路斷到如今。郎到斷橋須有路，儂住處，柳如金。 南高峰上望郎登，郎愁深，妾愁深。郎若愁時，好向北峰尋。相對峰頭俱化石，雙影在，照清潯。
王謝堂前舊燕。畢意情高意遠。只恐寵恩深，后會不教人見。深勸。深勸。不枉追歡一遍。
海風吹瘦骨，單衣冷、四月出榆關。看地盡塞垣，驚沙北走；山侵溟渤，疊障東還。人何在？柳柔搖不定，草短綠應難。一樹桃花，向人獨笑；頹垣短短，曲水灣灣。 東風知多少？帝城三月暮，芳思都刪。不為尋春較遠，辜負春闌。念玉容寂寞，更無人處，經他風雨，能幾多番？欲附西來驛使，寄與春看。
幾枝紅雪墻頭杏，數點青山屋上屏。一春能得幾晴明？三月景，宜醉不宜醒。 殘花醞釀蜂兒蜜，細雨調和燕子泥。綠窗春睡覺來遲。誰喚起？窗外曉鶯啼。 一簾紅雨桃花謝，十里清陰柳影斜。洛陽花酒一時別。春去也，閑煞舊蜂蝶。
錦織江邊翠竹，絨穿海上明珠。月淡時風清處，都隔斷落紅塵土。一片閑云任卷舒，掛盡朝云暮雨。
漁得魚心滿意足，樵得樵眼笑眉舒。一個罷了釣竿，一個收了斤斧，林泉下偶然相遇，是兩個不識字的漁樵士大夫。他兩個笑加加的談今論古。
孤館寒梅發，春風款款來。 故園花落盡，江上一枝開。
夕云斂余暉，稍稍歸鳥集。 清磬林際浮，樵歌峰外急。 懷人南斗邊，露下銀漢濕。 瑤草春復生，深山共誰拾。
二社良辰，千秋庭院。翩翩又見新來燕。鳳凰巢穩許為鄰，瀟湘煙暝來何晚。 亂入紅樓，低飛綠岸。畫梁時拂歌塵散。為誰歸去為誰來，主人恩重珠簾卷。
龍盤虎踞阻江流，割據由來起仲謀。 從此但夸佳麗地，不知西北有神州。
直方誰似退之賢，過廟當時禱亦虔。 徼福乞靈旋有助，傾蠹十萬出私錢。
跨征鞍，橫戰槊，上襄州。便匹馬、蹴踏高秋。芙蓉未折，笛聲吹起塞云愁。男兒若欲樹功名，須向前頭。 鳳雛寒，龍骨朽，蛟渚暗，鹿門幽。閱人物、渺渺如漚。棋頭已動，也須高著局心籌。莫將一片廣長舌，博取封侯。
清江社雨初晴，秋香吹徹高堂曉。天然帶得，酒星風骨，詩囊才調。沔水春深，屏山月淡，吟鞭俱到。算一生繞遍，瑤階玉樹，如君樣、人間少。 未放鶴歸華表。伴仙翁、依然天杪。知他費幾，雁邊紅粒，馬邊青草。待得清夷，彩衣花綬，哄堂一笑。且和平心事，等閑博個，千秋不老。
＿＿鳴兮，卉木萋止，維暮之春。笑憨翁漸老，年加三豆，呆郎多事，詩記三星。六十有三，高吟勇退，只有堯夫范景仁。從今去，且亭前放鶴，溪上垂綸。 交親。散落如云。僅留得尊前康健身。有一編書傳，一囊詩稿，一枰棋譜，一卷茶經。紅杏尚書，碧桃學士，看了虛名都賺人。成何事，獨青山有趣，白發無情。
