塞下曲二首
飄蓬燕趙間,行李風(fēng)霜下。
蘆管送邊聲,空林一駐馬。
塞上黃須兒,飲馬黑山澗。
彎弧向朔云,莫射南飛雁。
飄蓬燕趙間,行李風(fēng)霜下。
蘆管送邊聲,空林一駐馬。
塞上黃須兒,飲馬黑山澗。
彎弧向朔云,莫射南飛雁。
像飄飛的蓬草般在燕趙大地間漂泊,旅途帶著風(fēng)霜前行。蘆管吹奏出邊塞的聲音,我在空寂的樹林中停下馬。邊塞上那黃須的健兒,在黑山的山澗飲馬。他拉弓對著北方的云朵,勸他不要射那南飛的大雁。
飄蓬:像蓬草一樣漂泊不定。
行李:指行旅,旅途。
蘆管:樂器名,多在邊塞吹奏。
黃須兒:指勇猛善戰(zhàn)的人。
彎弧:拉弓。
朔云:北方的云。
此詩創(chuàng)作背景可能是詩人游歷邊塞時所作。當時邊塞地區(qū)戰(zhàn)事頻繁,生活條件艱苦,詩人在漂泊中看到邊塞的景象和戰(zhàn)士的生活,有感而發(fā)創(chuàng)作此詩。
這首詩主旨在于描繪邊塞的生活和景象,突出了邊塞的荒涼和戰(zhàn)士的形象。其特點是意境獨特,情感真摯。在文學(xué)史上反映了當時邊塞詩的風(fēng)貌,展現(xiàn)了邊塞生活的一個側(cè)面。
侯家榮經(jīng)山水縣,勝致絕出西南州。
移居既同里,多幸陪君子。弘雅重當朝,弓旌早見招。 植根瓊林圃,直夜金閨步。勸深子玉銘,力競相如賦。 間闊向春闈,日復(fù)想光儀。格言信難繼,木石強為詞。
紙帳春溫,春睡穩(wěn)、窗槐搖綠。吾老矣、不堪重著,翠圍紅簇。千古清風(fēng)荊布在,一家樂事糟糠足。笑杜陵、憔悴漫多情,須燕玉。求鳳意,傳新曲。驂鸞夢,從渠續(xù)。問臨邛何賤,會稽何辱。畎畝豈無天下士,斧斤不到山中木。但莫教、風(fēng)雨兩雛鳩,危枝宿。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡(luò)臂,翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊,晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠,輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻,金奩吐翠虬。醉鄉(xiāng)歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖,將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作:艨艟) 向來枉費推移力,此日中流自在行。
凡讀書,須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只是要多誦數(shù)遍,自然上口,久遠不忘。古人云,“讀書百遍,其義自見”。謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。余嘗謂:讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
江水浸云影,鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處?空翠渺煙霏。塵世難逢一笑,況有紫萸黃菊,堪插滿頭歸。風(fēng)景今朝是,身世昔人非。 酬佳節(jié),須酩酊,莫相違。人生如寄,何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往,多少春花秋月,那更有危機。與問牛山客,何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭,空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里,白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時,患記問不若人。群居講習(xí),眾兄弟既成誦,游息矣;獨下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦。或在馬上,或中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣。”(選自朱熹《三朝名臣言行錄》)
世事春風(fēng)轉(zhuǎn),榮枯一夢間。 繡衣人不見,孤冢舊家山。
不待東風(fēng)拆,池塘已自春。 試看源上客,猶恐是秦人。
古屋深于洞,門前種白蓮。 好尋當日社,重結(jié)此生緣。
竹秀水色凈,忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞,今復(fù)見文王。
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