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刷刷題

久戍邊城有懷京邑

作者: 駱賓王 (唐)

擾擾風塵地,遑遑名利途。盈虛一易舛,心跡兩難俱。

弱齡小山志,寧期大丈夫。九微光賁玉,千仞忽彈珠。

棘寺游三禮,蓬山簉八儒。懷鉛慚后進,投筆愿前驅。

北走非通趙,西之似化胡。錦車朝促候,刁斗夜傳呼。

戰士青絲絡,將軍黃石符。連星入寶劍,半月上雕弧。

拜井開疏勒,鳴桴動密須。戎機習短蔗,祆祲靜長榆。

季月炎初盡,邊亭草早枯。層陰籠古木,窮色變寒蕪。

海鶴聲嘹唳,城烏尾畢逋。葭繁秋色引,桂滿夕輪虛。

行役風霜久,鄉園夢想孤。灞池遙夏國,秦海望陽紆。

沙塞三千里,京城十二衢。楊溝連鳳闕,槐路擬鴻都。

璧殿規宸象,金堤法斗樞。云浮西北蓋,月照東南隅。

寶帳垂連理,銀床轉轆轤。廣筵留上客,豐饌引中廚。

漏緩金徒箭,嬌繁玉女壺。秋濤飛喻馬,秋水泛仙艫。

意氣風云合,言忘道術趨。共矜名已泰,詎肯沫相濡。

有志慚雕朽,無庸類散樗。關山暫超忽,形影嘆艱虞。

結網空知羨,圖榮豈自誣。忘情同塞馬,比德類宛駒。

隴阪肝腸絕,陽關亭候迂。迷魂驚落雁,離恨斷飛鳧。

春去榮華盡,年來歲月蕪。邊愁傷郢調,鄉思繞吳歈。

河氣通中國,山途限外區。相思若可寄,冰泮有銜蘆。

譯文

這是紛擾的塵世,人們匆忙奔走在名利之途。人生的盈虧變化無常,內心想法和實際行為難以兩全。我年少時就有隱居小山的志向,哪曾期望成為大丈夫。原本以為能得到榮耀,卻突然遭遇挫折。我曾在大理寺研習禮儀,在秘書省與眾多學者共事。我自愧學問不如后來者,愿投筆從戎做先鋒。我北行并非去趙國,西行好似去教化胡人。使者的車輛清晨催促出發,軍中刁斗夜里不斷傳呼。戰士們用青絲絡馬,將軍手持兵符。星辰仿佛融入寶劍,半月般的弓弦搭上雕弓。像耿恭在疏勒掘井,像周文王伐密須擊鼓。熟悉軍事謀略,平息邊境戰亂。季月暑熱剛盡,邊境亭障的草早已枯萎。濃云籠罩著古樹,荒寒之色讓雜草變色。海鶴叫聲嘹亮,城上烏鴉尾巴擺動。蘆葦繁茂引來秋色,桂樹滿枝而明月漸缺。我在外服役歷經風霜已久,對家鄉的思念孤獨寂寞。灞池遙遠如同夏國,秦海望去道路曲折。沙塞綿延三千里,京城有十二條大道。楊溝連接著宮殿,槐路如同鴻都門。宮殿依照天象建造,金堤模仿北斗星。云像西北方向的車蓋,月光照著東南角落。寶帳垂著連理帶,銀床轉動著轆轤。盛宴招待貴賓,美食出自中廚。漏壺計時緩慢,玉女壺里水滿。秋濤如飛奔的馬,秋水行著仙船。大家都得意名聲顯赫,怎肯在困境中相互扶持。我有志卻慚愧像雕琢朽木,無用如同散樗。在關山間匆匆奔走,感嘆自身艱難??沼辛w慕結網的想法,追求榮耀也不能自我欺騙。我像塞翁一樣忘懷得失,品德如同宛駒。隴阪讓人肝腸寸斷,陽關的亭障遙遠。迷失的魂魄驚落大雁,離別的愁恨隔斷飛鳧。春天過去榮華消散,一年來歲月荒蕪。邊愁讓郢調憂傷,鄉思縈繞著吳歌。河氣連通中原,山途阻隔外域。如果相思能夠寄達,等冰融化時會有銜蘆的鳥。

注釋

擾擾:紛亂的樣子。遑遑:匆忙不安的樣子。

盈虛:指人生的興衰、成敗。舛:差錯,變故。

弱齡:年少。小山志:指隱居之志。

九微:星名,這里指榮耀。光賁玉:光彩照耀美玉,喻榮耀。千仞:喻高位。彈珠:比喻失去地位。

棘寺:大理寺,古代掌管刑獄的官署。三禮:《周禮》《儀禮》《禮記》。蓬山:指秘書省。簉:副,輔佐。八儒:泛指學者。

懷鉛:指從事著述。投筆:指棄文從武。

錦車:使者所乘的車。促候:催促出發。刁斗:軍中用具,白天做飯,夜晚打更。

青絲絡:用青絲繩絡馬。黃石符:即兵符。

連星:星辰相連,形容寶劍光芒。半月:指弓。雕弧:雕飾的弓。

拜井:指耿恭在疏勒掘井的故事。鳴桴:擊鼓。密須:古國名。

戎機:軍事謀略。短蔗:比喻軍事謀略。祆祲:指戰亂。長榆:邊塞的榆樹,代指邊塞。

季月:每季的最后一個月。

灞池:在長安東。夏國:泛指遠方。秦海:指東海。陽紆:傳說中的澤藪名,這里指道路曲折。

十二衢:指京城的大道。

楊溝:御溝。鳳闕:漢代宮闕名,這里泛指宮殿。槐路:指京城的道路。鴻都:東漢宮門名。

璧殿:宮殿。宸象:天象。金堤:河堤。斗樞:北斗星的斗柄。

連理:指連理帶。銀床:井欄。轆轤:井上汲水的工具。

金徒箭:漏壺中的箭,用于計時。玉女壺:漏壺的一種。

喻馬:飛奔的馬。仙艫:仙船。

沫相濡:出自《莊子·大宗師》,比喻在困境中相互救助。

雕朽:雕琢朽木,比喻徒勞無功。散樗:無用的樹木,比喻自己無用。

超忽:急速的樣子。艱虞:艱難困苦。

結網:出自“臨淵羨魚,不如退而結網”,比喻空有愿望。圖榮:追求榮耀。

塞馬:指塞翁失馬的故事,比喻得失無常。宛駒:古代西域大宛國的良馬,比喻品德高尚。

隴阪:隴山的山坡。陽關:古關名。亭候:邊境的哨所。

郢調:指楚地的歌曲。吳歈:吳地的歌謠。

冰泮:冰融化。銜蘆:指雁銜蘆飛行。

創作背景

具體創作時間不詳。詩人久戍邊城,在經歷了邊地的艱苦生活后,回憶起京城的繁華和自己的人生經歷,有感而發創作此詩。當時可能處于戰爭時期,詩人投身軍旅,內心既有建功立業的抱負,又有對家鄉的思念。

簡析

這首詩主旨是抒發詩人久戍邊城的復雜情感,包括對名利的感慨、壯志未酬的遺憾和思鄉之情。其特點是用典豐富、語言華美、意境鮮明。在文學史上體現了當時詩歌注重對仗和用典的風格,具有一定的研究價值。

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  本朝論文,多宗望溪,數十年來,未有異議。先生獨不取其宗派,非故為立異也,亦非有意薄望溪也,必有以信其未然而奮其獨見也。夫天下有無不可達之區,即有必不能造之境;有不可一世之人,即有獨成一家之文。此一家者,非出于一人之心思才力為之,乃合千古之心思才力變而出之者也。非盡百家之美,不能成一人之奇;非取法至高之境,不能開獨造之域。此惟韓退之能知之,宋以下皆不講也。五都之市,九達之衢,人所共由者也;昆侖之高,渤海之深,人必不能至者也,而天地之大有之。錦繡之飾,文采之輝,人所能致者也,云霞之章,日星之色,人必不能為者也,而天地之大有之。夫文亦若是而已矣。無決堤破藩之識者,耒足窮高邃之旨;無摧鋒陷陣之力者,未足收久遠之功??v之非忘,操之非勤。夫宇宙間自有古人不能盡為之文,患人求之不至耳。眾人之效法者,同然之嗜好也。同然之嗜好,尚非有志者之所安也。

  夫先生之意,豈獨無取于望溪已哉,即八家亦未必盡有當也。雖然,學八家者卑矣,而王遵巖、唐荊川等皆各有小成,未見其為盡非也。學秦漢者優矣,而李北地、李滄溟等竟未有一獲,未見其為盡是也。其中得失之故,亦存乎其人,請得以畢陳之。

  蓋文章之變,至八家齊出而極盛;文章之道,至八家齊出而始衰。謂之盛者,由其體之備于八家也,為之者各有心得,而后乃成為八家也;謂之衰者,由其美之盡于八家也,學之者不克遠溯而亦即限于八家也。夫專為八家者,必不能如八家。其失有三:韓退之約六經之旨,兼眾家之長,尚矣。柳子厚則深于《國語》,王介甫則原于經術,永叔則傳神于史遷,蘇氏則取裁于《國策》,子固則衍派于匡、劉,皆得力于漢以上者也。今不求其用力之所自,而但規仿其辭,遂可以為八家乎?此其失一也。漢人莫不能文,雖素不習者,亦皆工妙,彼非有意為文也。忠愛之誼,悱惻之思,宏偉之識,奇肆之辨,詼諧之辭,出之于自然,任其所至而無不咸宜,故氣體高渾,難以跡窺。八家則未免有意矣。夫寸寸而度之,至丈必差。效之過甚,拘于繩尺而不得其天然。此其失二也。自屈原、宋玉工于言辭,莊辛之說楚王,李斯之諫逐客,皆祖其瑰麗。及相如、子云為之,則玉色而金聲;枚乘、鄒陽為之,則情深而文明。由漢以來,莫之或廢。韓退之取相如之奇麗,法子云之閎肆,故能推陳出新,征引波瀾,鏗鏘锽石,以窮極聲色。柳子厚亦知此意,善于造練,增益辭采,而但不能割愛。宋賢則洗滌盡矣。夫退之起八代之衰,非盡掃八代而去之也,但取其精而汰其粗,化其腐而出其奇,其實八代之美,退之未嘗不備有也。宋諸家疊出,乃舉而空之,子贍又掃之太過,于是文體薄弱,無復沉浸醲郁之致,瑰奇壯偉之觀。所以不能追古者,未始不由乎此。夫體不備不可以為成人,辭不足不可以為成文。宋賢于此不察,而祖述之者,并西漢瑰麗之文而皆不敢學。此其失三也。

  且彼嘉謨讜議,著于朝廷,立身大節,炳乎天壤,故發為文辭,沛乎若江河之流。今學之者,無其抱負志節,而徒津津焉索之于字句,亦末矣。此專為八家者,所以必不能及之也。然而而志于為文者,其功必自八家始。何以言之?文莫盛于西漢,而漢人所謂文者,但有奏對封事,皆告君之體耳。書序雖亦有之,不克多見。至昌黎始工為贈送碑志之文,柳州始創為山水雜記之體,廬陵始專精于序事,眉山始窮力于策論。序經以臨川為優,記學以南豐稱首。故文之義法,至《史》、《漢》而已備;文之體制,至八家而乃全。彼固予人以有定之程式也。學者必失從事于此,而后有成法之可循。否則雖銳意欲學秦漢,亦茫無津涯。然既得門徑,而猶囿于八家,則所見不高,所挾不宏,斯為明代之作者而已。故善學文者,其始必用力于八家,而后得所從入;其中又進之以《史》、《漢》,而后克以有成。此在會心者自擇之耳。然茍有非常絕特之才,欲爭美于古人,則《史》、《漢》猶未足以盡之也。夫《詩》、《書》,退之既取法之矣。退之以六經為文,亦徒出入于《詩》、《書》,他經則未能也。夫孔子作《系辭》,孟子作七篇,曾子闡其傳以述《大學》,子思困于宋而述《中庸》,七十子之徒,各推明先王之道以為《禮記》。豈獨義理之明備云爾哉?其言固古今之至文也。世之其好學者,必實有得于此,而后能明道以修辭。于是乎從容于《孝經》以發其端,諷誦于典謨訓誥以莊其體,涵泳于國風以深其情,反復于變雅、《離騷》以致其怨。如是而以為未足也,則有《左氏》之宏富,《國語》之修整,益之以《公羊》、《谷梁》之情深。如是而以為未足也,則有《大戴記》之條暢,《考工記》之精巧,兼之以荀卿、揚雄之切實。如是而又以為未足也,則有老氏之渾古,莊周之駘蕩,列子之奇肆,管夷吾之勁直,韓非之峭刻,孫武之簡明,可以使之開滌智識,感發意趣。如是術藝既廣,而更欲以括其流也,則有《呂覽》之胲洽,《淮南》之瑰瑋,合萬物百家以泛濫厥辭,吾取其華而不取其實。如是眾美既具,而更改以盡其變也,則有《山海經》之怪艷,《洪范傳》之陸離,《素問》、《靈樞》之奧衍精微,窮天地事物以錯綜厥旨,吾取其博而不取其侈。凡此者,皆太史公所遍觀以資其業者也,皆漢人所節取以成其能者也。以之學道,則幾于雜矣;以之為文,則取精多而用愈不窮,所謂聚千古之心思才力而為之者也。而變而出之,又自有道。食焉而不能化,猶未足為神明其技者也。有志于文章者,將殫精竭思于此乎?抑上及《史》、《漢》而遂已乎?將專求之八家而安于所習乎?夫《史》、《漢》之于八家也,其等次雖有高低,而其用有互宜,序有先后,非先蘭莫能明也。且夫八家之稱何自乎?自歸安茅氏始也。韓退之之才,上追揚子云,自班固以下皆不及,而乃與蘇子由同列于八家,異矣。韓子之文,冠于八家之前而猶屈;子由之文,即次于八家之末而猶慚。使后人不足于八家者,蘇子由為之也;使八家不遠于古人者,韓退之為之也。

  吾鄉望溪先生,深知古人作文義法,其氣味高淡醇厚,非獨王遵巖、唐荊川有所不逮,即較之子由,亦似勝之。然望溪豐于理而嗇于辭,謹嚴精實則有余,雄奇變化則不足,亦能醇不能肆之故也。夫震川熟于《史》、《漢》矣,學歐、曾而有得,卓乎可傳,然不能進于古者,時藝太精之過也,且又不能不囿于八家也。望溪之弊與震川同。先生所不取者,其以此與?然其大體雅正,可以楷模后學,要不得不推為一代之正宗也。學《史》、《漢》者由八家而入,學八家者由震川、望溪而入,則不誤于所向,然不可以律非常絕特之才也。夫非常絕特之才,必盡百家之美,以成一人之奇;取法至高之境,以開獨造之域。先生殆有意乎?其不安于同然之嗜好宜也。方將摩昆侖之高,探渤海之深,煥云霞之章,揚日星之色,恢決堤破藩之識,奮摧鋒陷陣之力,用之于一家之言,由是明道修辭,以漢人之氣體,運八家之成法,本之以六經,參之以周末諸子,則所謂增美古人者,庶幾其有在焉。然其后先用力之序,彼此互用之宜,亦不可不預熟也。芻蕘之見,皆先生所已知,不揣固陋,瀆陳左右,且以當面質也。斯文寥落甚矣,唯先生可聞斯言,唯開敢為此言。伏惟恕狂簡之咎,而加之以致,幸甚。


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樹老無枝龍自臥,樓高有級錫能飛。為貪欲盡花經眼,藉草相將坐不歸。


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