浣溪沙·欲問江梅瘦幾分
欲問江梅瘦幾分，只看愁損翠羅裙。
麝篝衾冷惜余熏。
可耐暮寒長倚竹，便教春好不開門。
枇杷花底校書人。
欲問江梅瘦幾分，只看愁損翠羅裙。
麝篝衾冷惜余熏。
可耐暮寒長倚竹，便教春好不開門。
枇杷花底校書人。
若要問江梅瘦了多少，只需看看那因憂愁而消瘦，連翠羅裙都顯得寬松的人。香篝已冷，只能憐惜那殘留的香氣。怎能忍受傍晚的寒冷，長久地倚著竹子。就算春天美好，也不愿開門去欣賞。那在枇杷花下的，正是如薛濤般的才女。
江梅：江邊的梅花，常象征高潔。
愁損：因憂愁而消瘦。
翠羅裙：翠綠色的羅裙。
麝篝：熏香的熏籠。
衾：被子。
惜余熏：憐惜殘留的香氣。
可耐：怎耐。
倚竹：出自杜甫《佳人》“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”，常象征美人高潔。
便教：就算。
枇杷花底校書人：校書人指唐代女詩人薛濤，她曾住浣花溪，庭院多植枇杷，這里指像薛濤一樣有才華的女子。
具體創作時間和背景不詳。從詞的內容推測，可能是作者看到一位如薛濤般有才華卻孤獨憂愁的女子，有感而發創作此詞。當時或許社會環境較為平靜，但個人情感上有憂愁孤寂的氛圍。
這首詞主旨是刻畫一位憂愁孤寂、高潔自守的才女形象。其特點是意象豐富、意境清幽、情感含蓄。在文學史上雖可能不具重大影響力，但展現了詞人細膩的情感表達和較高的創作技巧。
一實包含萬點春，收來粒料是家珍。 些兒圓轉誰能委，唯一身分百億身。
得失秋毫久已明，不須聞此氣崢嶸。 何妨卻伴參寥子，無數新詩咳唾成。
物外老余生，泉發幽巖里。 自可給瓶盂，不羨滄溟水。
謝講竺峰寺，歸隱新此橋。 院幽結林表，身老寄煙霄。
風篁蔭修嶺，挺節含虛心。 悠悠往還客，孰不聆清音。
真說無所示，真聽無所聞。 海潮山外過，妙響入深云。
風又雨。春事自無多許。欲待柳花團作絮。柳花冰未吐。 翠袖不禁春誤。沈卻綠煙紅霧。將謂花寒留得住，一晴春又暮。
過眼紛紛遙集，來歸往往羝兒。草間塞口绔間啼。提攜都不是，何似未生時。 城上胡笳自怨，樓頭畫角休吹。誰人不動故鄉思。江南秋尚可，塞外草先衰。
坐久語寂寞，泉響忽翻空。不知龍者為雨，雨者為成龍。看取交流萬壑，不數飛來千丈，高屋總淙淙。是事等惡劇，裂石敢爭雄。 敲鏗訇，捫滑仄，藉蒙茸。蒼浪向來半掩，厚意復誰容。欲說正元舊事，未必玄都千樹，得似洞中紅。檐語亦顛倒，洗爾不平胸。
娟娟二入清明了。猶說淮陽早。錢歐陸譜偏花光。紅到壽陽、也不說淮陽。 此花地望元非薄。回首傷流落。洛陽閑歲斷春風。怎不當時道是、洛陽紅。
漫道十年前事，悶懷天又陰。何須恨、典了西湖，更笑君、宴罷瓊林。閑時數聲啼鳥，凄然似、上陽宮女心。記斷橋、急管危弦，歌聲遠，玉樹金樓沈。 看萬年枝上禽。徊徨落月，斷腸理絕弦琴。魂夢追尋。揮淚賦白頭吟。當年未知行樂，無日夜、望鄉音。何期至今。綠楊外、芳草庭院深。
初離蜀道心將碎，離恨綿綿，春日如年，馬上時時聞杜鵑。 三千宮女皆花貌，共斗嬋娟，髻學朝天，今日誰知是讖言。(下片疑似后人續作)
糞火堆頭潦倒身，且無花鳥鬧芳春。 口邊白醭心如鐵，甘作叢林不義人。
水闊無風似有風，蘆花搖落櫓聲中。 鷗無一點驚猜意，認作當時載雪時。
關河猶未息風塵，孤負春來綠草茵。 莫報淮南近消息，題詩且慰白頭人。
