何司業挽詞
頃歲游孤嶼，名門說二何。胡為終璧水，自合上鑾坡。器重連城價，心澄古井波。傳家衣缽在，袞袞并儒科。
骯臟陽司業，作州如理家。源流知有自，悃愊信無華。方喜亨途遠，俄驚暮景斜。傷心傾蓋舊，何處望東嘉。
頃歲游孤嶼，名門說二何。胡為終璧水，自合上鑾坡。器重連城價，心澄古井波。傳家衣缽在，袞袞并儒科。
骯臟陽司業，作州如理家。源流知有自，悃愊信無華。方喜亨途遠，俄驚暮景斜。傷心傾蓋舊，何處望東嘉。
當年我曾游覽孤嶼，聽聞名門中有何家二位賢才。為何最終只在太學任職，本應登上鑾坡（指在朝廷重要位置）。您才德貴重如價值連城之璧，心境澄澈似古井無波。傳承家學的衣缽尚在，后代接連在科舉中取得佳績。陽司業為人剛直不阿，治理州郡如同打理自家。能看出您的學識源流有自，誠懇樸實毫無浮華。正為您仕途光明而欣喜，卻突然驚聞您已暮年離世。我這個與您一見如故的舊友傷心不已，到哪里去遙望東嘉（可能是您故鄉）呢。
頃歲：往年，當年。
孤嶼：島嶼名。
名門：有聲望的家族。
二何：何家兩位賢才。
璧水：指太學。
鑾坡：指翰林學士。
連城價：形容物品價值極高，這里指人的才德。
古井波：比喻心境平靜。
衣缽：原指佛教中師父傳授給徒弟的袈裟和缽，后泛指學問、技能的傳授。
袞袞：連續不斷。
儒科：科舉考試。
骯臟：形容人剛直不阿。
悃愊：誠懇，樸實。
傾蓋：途中相遇，停車交談，車蓋往一起傾斜，形容一見如故。
東嘉：地名。
具體創作時間與地點難以確切知曉。推測是在何司業去世后，詩人有感而發。當時社會可能重視科舉與文化傳承，何司業在學術或地方治理上有一定聲譽，詩人與他可能是舊相識，對其離世深感悲痛。
這首挽詞主旨是哀悼何司業。突出特點是既贊揚逝者才德與治州功績，又惋惜其命運。在文學史上雖可能影響不大，但展現了當時對賢才的敬重與哀悼文化。
并舫雙江夜雨吹，疏燈坐對虎頭癡。
人前屢發懷沙愿，酒后哀吟吳帝詩。
鳴?趨朝班已散，當門噀血罵誰知！
雙峰古署銜杯話。竟是荊卿死別時！
眾人哺啜喜君醒，
渭水由來不雜涇。
遮莫雪霜撩亂下，
松枝竹葉自青青。
通身紅爛不堪歸，只為無人識得伊。
覓得休糧圣方子，刺桐花下笛橫吹。
休處言休便好休，家山春色滿揚州。
何須更說通身句，歷歷東風百草頭。
病來秋葉滿亭皋，圣主齋居念禮曹。
露下金莖雙闕迥，月明瑤瑟五陵高。
四愁有客思江漢，七發何人望海濤。
那得沈郎腰不瘦，閉門猶是著書勞。
碧梧翠竹兩清姿，豈但高齋坐對宜。裁管斲琴堪大用，不然須見鳳來儀。
永別錫山王道士，空馀翰墨亂人心。黃金若綰封侯印，曹霸王維聚若林。
國老相隨盡，家風慨獨存。
見夫成相業，聽子得忠言。
氣節慚多士，聲華盛一門。
平生高義重，未易俗人論。
曉寒庭院閉蒼苔，
妝鏡無聊倚玉臺。
怪底春山螺淺淡，
畫眉人尚未歸來。
曉雨濛濛山欲空，
少晴還覺練搖風。
扁舟十日夫何事，
只有看山不負公。
衙齋少地得天寬，
亭畔疏花丑石安。
官既支離民又病，
待成新竹斫魚竿。
碧玉融成萬里天，滿城羅綺競春妍。
柳梢掛月黃昏后，夜市張燈白晝然。
鄭家詩婢黨家緣，惹我想思放我顛。
寶髻盤鴉同待月，繡裙飛蝶記游仙。
果能小玉藏金屋，愿把明珠作聘錢。
為問散花妙天女，春風幾度入情禪？
胡沙不隔漢家天，
一節堅持十九年。
白首微官甘屬國，
恥隨李衛老戎旃。
風靜綺窗閑。一任妝殘。晝長何事倚欄干。好夢不來春便去，幾度芳年。
極目楚江寒。煙棹平瀾。月欺津渡雨欺山。簾外柳花飛絮也，因甚闌珊。
靜處具足鬧中境界，鬧處顯示靜中消息。
達磨面壁少林，普化搖鈴鬧市。
皆是眼觀東南，意在西北。
若是向上巴鼻，畢竟何曾會得。
辭親遠行邁，所適天一方。
脂車戒前途，陟彼千仞岡。
清風來禾黍，蕉葛生微涼。
憶昔別君初，桃李繁秾芳。
如何三月后，遂見黃花香。
采采不盈掬，悵然中心藏。
手把珊瑚枝，身襲芙蓉裳。
清節亮可貴，不佩庸何傷。
人生有臧否，此心任低昂。
仰視碧天末，矯矯鴻鵠翔。
