自勉
試算平生事，中年欠五年。
知非未落后，讀易尚加前。
分受詩魔役，寧容俗態牽。
閑吟見秋水，數只釣魚船。
試算平生事，中年欠五年。
知非未落后，讀易尚加前。
分受詩魔役，寧容俗態牽。
閑吟見秋水，數只釣魚船。
試著算算這一生的經歷，距離中年還差五年。明白自己過錯并未落后他人，研讀《易經》比以前更加用心。甘愿受詩魔驅使，怎能讓世俗姿態牽絆。閑來吟詩時看到秋天的江水，江面上有幾只釣魚的小船。
知非：出自“五十知非”，指認識到自己以前的錯誤。
讀易：《易經》是中國傳統經典之一，讀易表示研讀經典。
詩魔：指對詩歌創作極為癡迷，像著了魔一樣。
具體創作時間和地點難以確切知曉，但從詩中可推測，詩人處于接近中年的人生階段，對自己的過往進行回顧和反思。此時可能經歷了一些世事，從而產生了遠離世俗、追求精神自由的想法。
這首詩主旨是詩人自我勉勵，表達了不隨波逐流、追求精神境界的決心。其特點是情感真摯，意境閑適。在文學史上雖可能影響不大，但展現了詩人獨特的人生態度和精神追求。
曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。”太祖悅，即施行焉。
魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關羽為鄰，將何計略以備不虞？”肅造次應曰：“臨時施宜。”蒙曰：“今東西雖為一家，而關羽實虎熊也，計安可不豫定？”因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，結友而別。時蒙與成當、宋定、徐顧屯次比近，三將死，子弟幼弱，權悉以兵并蒙。蒙固辭，陳啟顧等皆勤勞國事，子弟雖小，不可廢也。書三上，權乃聽。蒙于是又為擇師，使輔導之，其操心率如此。
諸葛亮字孔明，瑯邪陽都人也，漢司隸校尉諸葛豐后也。章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”建興元年，封亮武鄉侯，開府治事。
六年春，揚聲由斜谷道取郿。亮身率諸軍攻祁山，戎陳整齊，賞罰肅而號令明。亮使馬謖督諸軍在前，與張郃戰于街亭。謖違亮節度，舉動失宜，大為郃所破。亮拔西縣千余家，還于漢中，戮謖以謝眾。上疏曰：“臣以弱才，叨竊非據，親秉旄鉞以厲三軍，不能訓章明法，臨事而懼，至有街亭違命之闕，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任無方。臣明不知人，恤事多闇，春秋責帥，臣職是當。請自貶三等，以督厥咎。”
十二年春，亮悉大眾由斜谷出，以流馬運，據武功五丈原，與司馬宣王對于渭南。亮每患糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱居民之間，而百姓安堵，軍無私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。及軍退，宣王案行其營壘處所，曰：“天下奇才也！”初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下。”及卒，如其所言。
放逐江潭歲欲深，形容憔悴獨行吟。 看云每動思親念，撫劍空懷報國心。 島嶼微茫鄉土異，關河牢落雁書沈。 晚來何處堪惆悵，斜日猿聲楓樹林。
山橫眉黛淺，云擁髻鬟愁。天香笑攜滿袖，曾向廣寒游。素腕光搖寶釧，金縷聲停象板，歌罷不勝秋。十指露春筍，佯整玉搔頭。記錢塘，朝載酒，夜藏鉤。青衫斷腸司馬，消減舊風流。三百六橋春色，二十四番花信，重會在蘇州。水調按新曲，明月照高樓。
渺渺煙波一葉舟，西風落木五湖秋。 盟鷗鷺，傲王侯，管甚鱸魚不上鉤。
潮生潮落何時了？斷送行人老。消沉萬古意無窮，盡在長空澹澹鳥飛中。 海門幾點青山小，望極煙波渺。何當駕我以長風？便欲乘桴浮到日華東。
儂是江南游冶子，烏帽青鞋，行樂東風里。落盡楊花春滿地，萋萋芳草愁千里。 扶上蘭舟人欲醉，日暮青山，相映雙蛾翠。萬頃湖光歌扇底，一聲吹下相思淚。
儂住東吳震澤州，煙波日日釣魚舟。 山似翠，酒如油，醉眼看山百自由。
清溪一葉舟，芙蓉兩岸秋。采菱誰家女，歌聲起暮鷗。亂云愁，滿頭風雨，戴荷葉歸去休。
靜室焚香盤膝坐，長廊看畫散衣行。
淮源距襄陽，亭候逾十舍。 征鞍背繡幃，云雨虛四夜。 雙艷盡傾城，一姝偏擅價。 獨怒蕙心輕，誤許商人嫁。
春草凄以碧，春花無限紅。一江歸夢里，雙鬢客愁中。
近輩文章少，吾曹身世同。蓬山應可到，且莫去匆匆。
四十二人會，江亭修禊時。不期今握手，始得讀君詩。
仙骨自然好，古情良足悲。瓊樓最高處，試把鐵簫吹。
一生知己是梅花，魂夢相依萼綠華。 別有閑情逸韻在，水窗煙月影橫斜。
