風雨傷稼民多流亡既請緩征復率諸吏富人輸白金二十余萬兩益以官錢立法分賑冬及春凡五閱月麥熟乃止因為數詩識痛定思痛之意 其一
政闕陰陽沴，捫心疚在奈。
淹作嗟水潦，補救費躊躇。
國算金錢重，村人廩廥虛。
七亡還七死，流涕鮑宣書。
政闕陰陽沴，捫心疚在奈。
淹作嗟水潦，補救費躊躇。
國算金錢重，村人廩廥虛。
七亡還七死，流涕鮑宣書。
政務有缺失導致陰陽失調，我捫心自問深感愧疚無奈。長久嘆息水澇成災，補救之策讓人猶豫難決。國家財政看重金錢，可村里百姓的糧倉卻空空如也。百姓面臨七種流亡和死亡的困境，我不禁像鮑宣一樣悲嘆流淚寫下諫書。
政闕：政務有缺失。
陰陽沴（lì）：陰陽失調，古人認為陰陽失調會引發災禍。
疚：愧疚。
淹作：長久發作。水潦：水災。
國算：國家財政。
廩廥（lǐn kuài）：糧倉。
七亡還七死：西漢鮑宣曾上書漢哀帝，指出百姓有七亡七死的困境。七亡指七種導致百姓流亡的原因，七死指七種導致百姓死亡的原因。
鮑宣書：指鮑宣給皇帝的諫書，表達對百姓苦難的同情和對時政的批評。
此詩創作于水災導致莊稼受損、百姓流亡的背景下。詩人作為官員，因政務可能存在的缺失導致陰陽失調引發災害而愧疚，在采取緩征、組織賑濟等措施后，寫下此詩表達痛定思痛的心情，反映當時百姓在災害下的艱難處境以及詩人對時政和百姓生活的關注。
這首詩主旨在于反映水災給百姓帶來的災難以及詩人的反思。其突出特點是情感真摯，用典恰當，展現了詩人的責任感和對百姓的關懷。在文學史上雖不一定有廣泛影響，但從側面反映了當時的社會狀況和官員的心態。
良馬既閑，麗服有暉。 左攬繁弱，右接忘歸。 風馳電逝，躡景追飛。 凌厲中原，顧盼生姿。
閑夜肅清。朗月照軒。微風動袿。組帳高褰。旨酒盈樽。莫與交歡。鳴琴在御。誰與鼓彈。仰慕同趣。其馨若蘭。佳人不存。能不永嘆。
山下云連山上，溪西水接溪東。 舟度白鷗飛處，人行綠樹陰中。
相逢紅塵里，勒馬共徘徊。 笑語不及了，同行忽見催。 問當何處去，明日上之回。
阿閣何巍巍，高梁入穹蒼。 飛梯十二重，宛在天中央。 上當北辰星，下見列宿光。 清風流綺疏，祥云自飄揚。 我時臨其上，分明望四方。 山河遙郁盤，宇宙何茫茫。 威鳳去已遠，群鳶并翱翔。 緬懷軒轅氏，徙倚徒徬徨。¤
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。(下年 一作：明年)
花亦無知，月亦無聊，酒亦無靈。把夭桃斫斷，煞他風景；鸚哥煮熟，佐我杯羹。焚硯燒書，椎琴裂畫，毀盡文章抹盡名。滎陽鄭，有慕歌家世，乞食風情。 單寒骨相難更，笑席帽青衫太瘦生。看蓬門秋草，年年破巷，疏窗細雨，夜夜孤燈。難道天公，還箝恨口，不許長吁一兩聲？癲狂甚，取烏絲百幅，細寫凄清。
芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。 自是相思抽不盡，卻教風雨怨秋聲。
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。
且過輒成誦，又有無所不誦之陋。即如《史記》百三十篇中，以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中，又以巨鹿之戰、鴻門之宴、垓下之會為最。反覆誦觀，可欣可泣，在此數段耳。若一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈非沒分曉的鈍漢！更有小說家言，各種傳奇惡曲，及打油詩詞，亦復寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得。
五行交相陵，海水不潤下。 處處壞進防，白浪大於馬。 顧予為其長，恐懼敢暫舍。 董眾完筑塞，跋履率曠野。 使人安於生，茲不羞民社。 調和陰與陽，自有任責者。
諫逐古今有，例為朝政疵。 況與廊廟臣，世復惡其私。 安危治亂跡，此事姑置之。 儻未監謗者，失得何須悲。
曉風嘯空，報道冬初動。蕭蕭敗葉響寒叢，鴛瓦霜華凍。 獸炭爐圍羊羔酒，共醉笙歌錦帳中。病翁固窮，冷落了梅花夢。
花徑相逢，眼期心諾情如昨。怕人疑著。佯弄秋千索。 知有而今，何似留初莫。愁難托。雨鈴風鐸。夢斷燈花落。
薔薇開欲謝，峭寒漸少，軒檻俯晴沙。先來愁未了，又聽一聲，新闋落漁家。徘徊佇立，似玉笛、三弄昭華。春晝長、暗懷誰寫，戲墨亂翻鴉。吁嗟。詩情猶念雋，酒興偏豪，記南樓月下。曾共樂、沈煙綺席，燭影窗紗。農香秀色知何處，甚忘卻、堤柳汀葭。空惆悵，無人共采蘋花。
冷逼疏簾，渾不似、今春寂寞。風雨橫，賞心歡事，總如云薄。柳眼花須空點綴，鶯情蝶思應蕭索。但繞庭、流水碧潺潺，車音邈。 懷往事，孤素約。酒未飲，愁先覺。甚中年滋味，共誰商略。芳草易添閑客恨，垂楊難系行人腳。謾幾回、吟遍夕陽紅，闌干角。
