題褚太守祿觀稼圖
北港地肥沃，種植恒不時。四月刈新谷，六月開新菑。十月收大冬，洵有不斂穧。罔知三年畜，轉販成漏卮。
番兒學唐人，亦解把鋤犁。時清風日好，雞犬皆嬉嬉。檳榔簇鳳尾，猱采同兒戲。彎弓射生手，徒充他人饑。
褚侯河南后，跨海效一麾。動念仁民術，寫出豳風詩。美哉二千石，愿更進微規(guī)。
武侯治蜀嚴，寬猛常相持。既庶何以教，阿誰是良師。逋逃何以絕，窮黎何以肥。
至治順大化，貴與羲皇期。何時道德同，四海仰風儀。
北港地肥沃，種植恒不時。四月刈新谷，六月開新菑。十月收大冬，洵有不斂穧。罔知三年畜，轉販成漏卮。
番兒學唐人，亦解把鋤犁。時清風日好，雞犬皆嬉嬉。檳榔簇鳳尾，猱采同兒戲。彎弓射生手，徒充他人饑。
褚侯河南后，跨海效一麾。動念仁民術，寫出豳風詩。美哉二千石，愿更進微規(guī)。
武侯治蜀嚴，寬猛常相持。既庶何以教，阿誰是良師。逋逃何以絕，窮黎何以肥。
至治順大化，貴與羲皇期。何時道德同，四海仰風儀。
北港土地肥沃，種植常常不受時令限制。四月就能收割新谷，六月開墾新的田地。十月收獲大冬作物，確實有不少收成卻不懂得儲存。不懂得儲備三年的糧食，轉去販賣導致財富外流。番族孩子學習漢人，也會拿起鋤頭耕地。此時清風拂面、天氣晴好，雞犬都自在嬉戲。檳榔樹像鳳尾一樣簇擁生長，人們采摘檳榔如同兒戲。那些善用弓箭打獵的人，打來的獵物卻只能讓別人飽腹。褚太守是河南人的后裔，跨海來此任職。他心懷仁愛百姓的想法，畫出了如《豳風》般描繪民生的畫卷。太守您真了不起，希望能再聽聽我的一點建議。諸葛亮治理蜀地很嚴格，寬和猛的手段相互配合。人口多了該如何教化，誰才是好的老師呢？怎樣杜絕人口逃亡，怎樣讓窮苦百姓富裕起來呢？最好的治理是順應自然變化，貴在能達到上古伏羲時代的太平。什么時候能讓道德統一，讓四海百姓都敬仰您的風范。
刈：收割。
菑：開墾一年的田地。
斂穧：收割、積聚谷物。
漏卮：有漏洞的酒器，比喻財富外流。
猱采：像猴子一樣采摘。
二千石：漢代郡守俸祿為二千石，后世常以此稱郡守。
微規(guī)：微小的規(guī)諫、建議。
武侯：指諸葛亮，他被封為武鄉(xiāng)侯。
逋逃：逃亡的人。
羲皇：指伏羲氏，古人認為他所處時代是太平盛世。
此詩創(chuàng)作背景可能是當時作者看到北港地區(qū)的農業(yè)生產和社會狀況，恰逢褚太守繪制觀稼圖關注民生。作者有感于當地百姓的生活和社會治理問題，寫下此詩對太守進行贊揚并提出建議。
這首詩主旨在于關注民生和社會治理。它生動描繪了北港的農業(yè)和生活景象，贊揚了褚太守的仁愛之心，同時對社會治理提出思考和建議。在文學史上，它反映了當時的社會風貌和文人對社會問題的關切。
鄉(xiāng)關暮眺，水色橫流，迷茫都失歸艇。朔風卷地號榛莽，攪墜葉驚沙，飄搖不定。似少年、國士貞心，中夜悲來夢醒。怎消領。舊佩蘭凋，閒簾月墮，一襟香倩誰證。好花從不開籬下，況萬古層樓，已非人境。且莫教、翠燭相憐，熱淚一時易冷。
人生會合少知音，一榻高懸肯重尋。后日相逢應老大，何時一笑共登臨。三年京國塵埃夢，千里故人離別心。想見詩來愁擘紙，倚欄清快北風襟。
怪極生真想，饑兇禱請勤。半身鱗甲具，一勺渺瀰分。應谷聲如鬼，飛空石礙云。精誠隨寓在，亦以感通聞。
半依籬腳半依城，多傍梅邊水際亭。最是晚晴斜照里，黃金日射萬銀星。
山川雪模糊，明視明如月。高秋夜氣清，猶懷廣寒闕。
澗道青松百尺懸，琴尊已在楚云邊。飛鳧倏化仙郎舄，鼓瑟猶傳帝子篇。三峽魚龍喧落日，九成臺殿臥江煙。亦知猿鶴窺人得，不共桃花住歲年。
輔人無茍，扶人無咎。
黃屋辭仙闕，玄門向北開。驅雞何處去，跨鶴幾時來。殘雪窺丹井，清霜肅古臺。寒煙紆縹緲，一望一徘徊。
咄咄肩輿小北城，雨馀山色眼俱明。山眉似為先生展，故遣寒花一路迎。
青瑣班朝日，黃門刻漏時。有懷心獨切，封事夜何其。興禮辭劉向，掄才補望之。圣恩原不淺，出處未堪疑。
高郵湖水清且幽，高郵女兒能蕩舟。十八梳妝好高髻，二十嫁夫長遠游。青菱鏡破寶釵折，翡翠衾寒疊香雪。芳草王孫去不歸，蟪蛄啼處秦樓月。樓前楊柳飛絮多，門外蛛絲成網羅。高郵湖水增夕波，高郵女兒將奈何。
南園霜月夜深明，感舊長廊每獨行。遺址已荒三百載，朗吟空憶五先生。從來離亂難棲托，賴有詩歌慰性情。惆悵昔年同此日，幾回興廢暮潮平。
大地一孤僧，僧孤卻有朋。雨師供茗椀，風伯致薪蒸。細語蟲相答，求聲鳥所能。未應嫌揀擇，褦襶是蒼蠅。
金骨不須變，玉顏應自酡。亂離聞道早，貧賤著書多。今我不為樂，他人亦已歌。大招君莫放，來往任風波。
翟公方得意，結客何紛紛。冠蓋填巷中，一一皆青云。芳蘭雖被鋤，未嘗易清芬。胡為平生交，落落不相聞。門外寡轍跡，暮雀空成群。昔亦一翟公，今亦一翟公。世情如浮云，朝異夕不同。路傍桃與李，芳菲競春風。不如南山柏，青青歲寒中。
