送嚴緇生從軍江南緇生以庶常散館詞賦頌揚被謫，改官主事
病鶴難諧舞鶴群，甘從幕職策高勛。
黃旗已盡城中氣，朱雀猶懸桁外軍。
堪佐談兵京口酒，相隨破浪海東云。
相如何止知封禪，試看堂堂諭蜀文。
病鶴難諧舞鶴群，甘從幕職策高勛。
黃旗已盡城中氣，朱雀猶懸桁外軍。
堪佐談兵京口酒，相隨破浪海東云。
相如何止知封禪，試看堂堂諭蜀文。
如同病鶴難以融入舞鶴的群體，你甘愿投身幕府去謀求建立卓越功勛。城中象征王氣的黃旗已經消失，朱雀門外還駐扎著軍隊。你能在京口的美酒相伴下暢談兵法，還會隨著海浪與海東的云朵一同前行。宰相哪只懂得封禪之事，你且看那司馬相如堂堂正正的《諭蜀文》。
病鶴：作者自比或喻嚴緇生不被容納的處境。舞鶴群：喻官場或常規環境。幕職：幕府中的職務。黃旗：古代認為黃旗出現代表王氣，此處指王氣消散。朱雀：城門名，代指軍隊駐扎處。桁外：城外。佐：輔助。談兵：談論兵法。相如何止知封禪：以宰相只知封禪之事來暗指有人見識短淺，封禪是古代帝王祭天祭地的大典。諭蜀文：西漢司馬相如為安撫蜀地百姓所寫文章，這里借指嚴緇生有才華可有所作為。
嚴緇生以庶常散館詞賦頌揚被謫，改官主事。作者在友人仕途不順時寫此詩送其從軍江南，當時可能社會局勢有動蕩，有軍事活動，作者借此詩鼓勵友人在新的道路上有所作為。
此詩主旨是送別友人并鼓勵其在從軍之路上建立功勛。特點是運用比喻和典故，情感表達豐富。在文學史上雖可能無重大影響，但體現了作者對友人的情誼和對人生的思考。
金縷曉風殘，素雪晴翻，為誰飛上玉雕闌？可惜章臺新雨后，踏入沙間。 沾惹忒無端，青鳥空銜，一春幽夢綠萍間。暗處銷魂羅袖薄，與淚輕彈。
碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野人家。 最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花。
篆縷銷金鼎。醉沉沉、庭陰轉午，畫堂人靜。芳草王孫知何處，惟有楊花糝徑。漸玉枕、騰騰春醒。簾外殘紅春已透，鎮無聊、殢酒厭厭病。云鬢亂，未忺整。 江南舊事休重省。遍天涯、尋消問息，斷鴻難倩。月滿西樓憑闌久，依舊歸期未定。又只恐、瓶沉金井。嘶騎不來銀燭暗，枉教人、立盡梧桐影。誰伴我，對鸞鏡。
篆縷消金鼎，醉沉沉、庭陰轉午，畫堂人靜。芳草王孫知何處？惟有楊花糝徑。漸玉枕、騰騰春醒，簾外殘紅春已透，鎮無聊、殢酒厭厭病。云鬢亂，未忺整。 江南舊事休重省，遍天涯尋消問息，斷鴻難倩。月滿西樓憑闌久，依舊歸期未定。又只恐瓶沉金井，嘶騎不來銀燭暗，枉教人立盡梧桐影。誰伴我，對鸞鏡。
白云封斷仙巖路，重重洞門深窈。翠竹籠煙，蒼崖濺瀑，古木陰森回抱。壇空不老。鎖一片莓苔、幾叢莎草。試把桃源，較量風景是誰好。 乘鸞人去已久，只今惟有，鶴飛猿嘯。樹擁香幢，泉敲玉佩，疑是群仙重到。塵氛可笑。久志慕丹臺，夢思蓬島。愿把英游，細參梨與棗。
滿朝皆醉不容醒，眾濁如何擬獨清。 江上流人真浪死，誰知浸潤誤深誠。
信聽讒言疾不除，忠臣須殺竟何如。 會稽既雪夫差死，泉下胡顏見子胥。
老能勸學照馀生，似夜隨燈到處明。 往行前言如不見，暗中無燭若為行。
美酒濃馨客要沽，門深誰敢強提壺。 茍非賢主詢賢士，肯信沽人畏子獹.
三往何勞萬乘君，五來方見一微臣。 微臣傲爵能輕主，霸主如何敢傲人。
輕財重義見英奇，圣主賢臣是所依。 公瑾窘饑求子敬，一言才起數船歸。
秦法煩苛霸業隳，一夫攘臂萬夫隨。 王侯無種英雄志，燕雀喧喧安得知。
船驥由來是股肱，在虞虞滅在秦興。 裁量何異刀將尺，只系用之能不能。
西子能令轉嫁吳，會稽知爾啄姑蘇。 跡高塵外功成處，一葉翩翩在五湖。
忠臣祝壽吐嘉詞，鮑叔臨軒酒一卮。 安不忘危臣所愿，愿思危困必無危。
