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刷刷題

示文石書院諸生 其一

作者: 蔣鏞 (清)

簿書七載勉從公,

政拙還兼課士功。

講貫苦難音語譯,

品評惟賴道心同。

八行制勝詞須洽,

五字呈才句必工。

自愧擁皋非博物,

敢云西蜀效文翁。

譯文

七年來勉強處理官府文書公務(wù),政務(wù)笨拙還要兼顧教導(dǎo)學(xué)生。講解研習(xí)時苦于語言難以譯解,品評文章只能依賴道心相通。八行文章要制勝需文辭和諧,五言詩展現(xiàn)才華定要工巧。自愧雖居講席卻非博學(xué)之人,不敢說效仿西蜀文翁興教之舉。

注釋

簿書:官府文書,代指公務(wù)。

課士:教導(dǎo)學(xué)生。

講貫:講解研習(xí)。

八行:此處指篇幅較長的文章;一說指古代八種德行(孝、悌、睦、姻、任、恤、忠、和),代指德行文章。

五字:指五言詩。

擁皋:擁,坐擁;皋,皋比(虎皮坐席),代指講學(xué)之位。

文翁:西漢蜀郡太守,重視教育,曾興學(xué)宮,史載其“仁愛好教化”。

創(chuàng)作背景

此詩應(yīng)為作者任地方官員期間兼掌書院教學(xué)時所作。詩中“七載從公”“課士功”反映其長期政務(wù)與教育并重的經(jīng)歷,或作于勉勵文石書院學(xué)子之際,暗含以文翁為范、興學(xué)育人的隱衷。

簡析

全詩圍繞“政務(wù)與教學(xué)”的雙重責(zé)任展開,前四句自述辛勞,中兩句提出對學(xué)生“詞洽句工”的要求,末兩句以自謙收束,體現(xiàn)作者務(wù)實的教育觀與謙遜的品格,是一首兼具紀(jì)實與勸勉的書院訓(xùn)示詩。

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