題林文之詩卷二首 其二
君豪自合相推遜，吾老猶堪共切磋。
有許奇奇并怪怪，直將少少勝多多。
風人所作葩而正，治世之音樂以和。
他日薰弦要賡載，勿為處士五噫歌。
君豪自合相推遜，吾老猶堪共切磋。
有許奇奇并怪怪，直將少少勝多多。
風人所作葩而正，治世之音樂以和。
他日薰弦要賡載，勿為處士五噫歌。
您才華豪健本應相互推讓，我雖年老仍可一同研討詩文。你的詩中有許多奇崛獨特之作，簡直用少量精品勝過大量平庸之作。詩人創作的作品華美而雅正，治世的音樂安樂又和諧。將來若有歌詠盛世的機會要繼續創作，不要只作處士《五噫歌》那樣的隱逸諷世之音。
推遜：推讓，謙讓。
切磋：原指加工玉石，后比喻互相研討、勉勵。
奇奇并怪怪：指詩文風格奇特不凡，化用韓愈《送窮文》中“不專一能，怪怪奇奇”。
少少勝多多：以少量精品勝過大量平庸之作。
風人：指詩人，因《詩經》有十五國風，故代指詩人。
葩而正：華美而雅正。葩，花，引申為華美。
治世之音樂以和：化用《禮記·樂記》“治世之音安以樂，其政和”，指太平盛世的音樂安樂和諧。
薰弦：代指虞舜《南風歌》，后泛指盛世之音。賡載：繼續創作。
處士五噫歌：東漢梁鴻作《五噫歌》，表達對現實的不滿，后借指隱逸或諷世之作。
此詩為作者為友人林文之詩卷所作題評。當是二人相交之際，作者閱讀林氏詩卷后，針對其創作風格與價值取向，題詩表達贊賞并寄予期望，反映了宋代文人之間詩文切磋的雅趣。
全詩圍繞林文之詩卷展開評價，肯定其詩作奇崛精約、雅正和諧的特點，借“薰弦賡載”的期許，鼓勵其創作應契合盛世之音，體現了積極用世的文學主張，是宋代文人詩文題評的典型之作。
圜坐紅爐唱小詞，旋篘新酒賞新詩。大家莫惜今宵醉，一別參差又幾時。
山人學稼筑郊居，已與人間萬事疏。走狗飛鷹身手倦，獨臨殘照看農書。
覺起東君掃夜還，紛紜列宿逝冥關。赫戲萬丈光如箭，正射君王宮闕間。
亂石呀聲大小灣，石中無玉作連環。楚江風浪吳煙雨，翠鎖修眉八字山。
捧檄來東壁，臺成樂毅親。寧為猵見笑，勿以蠖求伸。喋喋羞同志，棲棲憶故人。鳥飛應擇木，魚逝必驚綸。爆竹歲云暮，椒盤日便春。依然弦誦地，童稚會比鄰。
蘼蕪如夢柳如絲，回首春明又幾時。十萬八千紅豆子，教人何處說相思。
海上孤峰一劍铓，從來匣里自韜光。如今直面相呈處，懷玉山頭春草長。
池荷岸竹閟寒清，肱枕攲眠夢欲成。珍重西鄰知好事，隔河送過讀書聲。
一莖白發已堪嗟，況是東風兩鬢華。醉里誤將裙作紙，老來羞以帽簪花。疏狂不識眉雙結，敏捷曾經手八叉。閑喜日長公館靜，自分新火試新茶。
公讀西竺書，我讀東魯文。我坐支葉煩，復有彼此分。何當罄忘之，緇素如一人。譬生文字先，同為葛天民。無言亦無辯，熙熙樂芳春。
春船上瀨急，歸路石濺濺。白石百花靜，清江初月圓。偶逢林下叟，為話竹間禪。明發遙相憶，青山生暮煙。
攀尋杜仲入深山，嶺迭峰高造物慳。亂棘刺尖勾肉破，斷梢澀液滴衣斑。身騰迷霧重云上，藥在懸巖絕壁間。剝得藤皮策勛返，竊欣筋骨尚強頑。
疊搆危梯入窈冥，長空不斷暮天青。松陰竹色憑欄處，次第千山入畫屏。
帶露桃千樹，含煙柳半堤。林光散遠近，野色潤高低。薄宦同雞肋，浮生信馬蹄。朦朣殘月影，客思易凄凄。
素匪廊廟器，林棲心所怡。雪蹊愛竹柏，云疃結茅茨。牽蘿幾晨夕，休工及春時。樂與二三友，敦好在書詩。種樹循遺法，輪鞅息妄馳。緋桃傍欄吐，碧草當階滋。散帙對陽景，鳴禽集芳枝。時眺薺麥墟，或臨樵牧岐。逃喧慮自屏，抱拙澹無為。賢哉考槃子，遐慕長在斯。
