聞居厚得祠復次韻二首 其二
稍欣公議白，又報嘖言行。
上漫招東馬，人方毀李程。
迎來新觀主，伴取老師兄。
漢士方云合，何須魯兩生。
稍欣公議白，又報嘖言行。
上漫招東馬，人方毀李程。
迎來新觀主，伴取老師兄。
漢士方云合，何須魯兩生。
稍微欣喜于公正的輿論得以澄清，又聽聞有不同的言論在傳播。上面行事散漫招致了不良后果，人們正在詆毀李程那樣的人。迎來了新的道觀主持，相伴著老兄長。漢朝的賢士正紛紛聚合，何必非要像魯地的那兩位儒生一樣呢。
公議白：指公正的輿論得以澄清。
嘖言：指責、議論的話。
上漫：指上面行事散漫、不嚴謹。東馬：此處可能有特定典故，暫理解為某種不良后果或影響。
李程：人名，這里代表被人詆毀的對象。
觀主：道觀的主持。
老師兄：指年長的朋友或同道。
漢士方云合：漢朝的賢士正紛紛聚合，寓意人才匯聚。
魯兩生：指秦朝末年的兩位魯地儒生，堅持自己的原則不輕易出山。
由于“居厚”具體所指人物不明，難以確切知曉創作時間和詳細背景。推測可能是當時社會輿論復雜，有公正的聲音出現，但也存在不同的指責和議論。詩人看到有人獲得新的職位，有感于人才的聚合情況而創作此詩。
這首詩主旨在于表達對輿論和人才的看法，突出在復雜局勢下應積極看待人才的匯聚。其特點是用典自然，對比鮮明。在文學史上可能反映了當時的社會輿論氛圍和文人對人才的態度。
遠看空碧混崔嵬，近見重重翠作堆。
古木陰中藏洞府，亂云深處出樓臺。
文禽耀日來相喚，羽客乘風去不回。
惟有東坡舊游跡，屐痕猶自遍蒼苔。
云藏日影微吞吐，道是晴來又似陰。
秋色涵空醒醉眼，鴈聲到耳引歸心。
暴流決岸危橋斷，古木堆煙遠寺深。
自料短才無用處，任緣不復覓知音。
日杲杲兮風葉翩翩，饑我禾黍兮渴飲澗泉。
伏羲非畫孔非編，非有秘旨天外傳。
小黠大癡亦何苦，汗牛充棟終不補。
晴窗白發一事無，獨抱遺經吊千古。
讀書燈，明暳暳，溪堂故人親送似。
歷落平生未見書，與汝間關幾半世。
幾年來，味無味，并與青編共捐棄。
半身淪落浙江??，壁角破圈塵沒鼻。
新春忽爾思起廢，頃刻工夫依前具。
提入山翁結草廬，永夜虛窗照天地。
圣教衰，異端熾，千古冥行士何事。
人人有此大光明，埋沒荒唐渺漫處。
象山翁，天啟秘，嫡嗣慈湖更超詣。
陋儒俗學破沉疴，暗室迷途逢寶炬。
讀書燈，明一切，不是山翁愛文字。
逢人若問伏羲前，燈下齁齁方瞌睡。
璣衡占東南，老人方昭回。
明庭聚耆德，公難臥蒿萊。
行行出東門，丹心趨玉階。
雪棹乘興爾，云岫何心哉。
了卻濟世緣，應念金石臺。
天街躍馬余，就訪孤山梅。
和靖有兩鶴，他日騎歸來。
十里東風搖羽葆，高低遠近萬株松。
側身靠石牛揩癢，俛首穿林鹿護茸。
樵子登山云里過，詩僧采藥澗邊逢。
近傳有虎常來往，隔隴猶存舊腳蹤。
天生忠定公，為宋作柱石。扶日起東南，擎天補西北。
戎和不肯受，國蹙欲日辟。坐收兩河心，可制百年狄。
誰能七十日，有此功赫奕。汪黃信血指，老檜甘愧色。
云胡張趙間，不使虎而翼。循環起丁未，運至丁未極。
成書遺后代，曰此寄庵力。思皇陳了翁，直諫少與匹。
大科得聞孫，不救元符阨。讜議竟莫伸，嗟哉有何益。
令人讀遺事，一飯三嘆息。某昔守樵川，尊俎折群賊。
烏洲聚名勝，花陰滿光澤。通鑒揭綱目，國錄為刊刻。
嗟嗟斯文喪，吾道有余脈。感傷念理亂，同事異今昔。
新從姑蘇歸，疾病久成癖。齊云標杰閣，鵲橋記歸宅。
偉哉子章子，為我得佳客。母是了翁孫，身為寄庵適。
相求不相值，訪我茅山側。父昔仕九江，橫金悲易簀。
藁葬官路旁，過者為心惻。指囷與倒廩，縱性何所得。
顧予把釣竿，欲子將焉獲。世豈無忠宣，顧此舟中麥。
聞道深村里，結茅三四間。
買田因種秫，移樹為看山。
詩好人皆誦，身安心自閑。
有時思鴈蕩，依舊棹舟還。
午睡誰扣門，隔籬喚童子。
童子走來報，一二琴道士。
摘茗烹沙銚，推窗拂石幾。
高山流水音，屢彈不肯止。
我心本虛淡，無用宮商洗。
淵明未嘗弦，妙趣豈假此。
道士頗不樂，拂衣抱琴起。
要靜靜不得，風吹竹打簷。
欄摧呼匠葺，碑脫遣兒黏。
夜短睡常欠，天陰病轉添。
扶衰歸密室，更下面前簾。
滾滾千山入馬蹄，出游回首日平西。
人從杜宇鳴時別，天向蒹葭靜處低。
白鳥得魚閑釣艇，黃蜂抱蘂閙花枝。
好將太姥山前路，付與孤猿自在啼。
梯磴捫絕壁，題詩紀幽臨。
呵凍象管滑，墮崖千尺深。
群猿皆驚笑，看我攀蘿尋。
石罅忽搜得，大書足前吟。
誦詠猿側耳，頷頭似知音。
吟罷下山去，猿亦歸他林。
遶屋垂垂柳，當軒小小江。
買魚尋晚釣，浮蟻倒春缸。
山近云侵坐，月來梅印窗。
隠居誰似子，不羨鹿門龐。
橫笛秋篷底，銜山夕照殘。
孤音起水面，余韻到云端。
吹怨蘆聲慘，含凄鴈影寒。
有人江閣上，歛翠憑欄干。
君赴蓮池戍，離愁正值秋。
持觴送南浦，鳴櫓下東甌。
才俊推烏幕，風流訪謝樓。
欲窮奇絕處，須上鴈山頭。
