贈鄭倫吹鳳管
喃喃解語鳳凰兒，
曾聽梨園竹里吹。
誰謂五陵年少子，
還將此曲暗相隨。
喃喃解語鳳凰兒，
曾聽梨園竹里吹。
誰謂五陵年少子，
還將此曲暗相隨。
你像那喃喃學語的鳳凰雛鳥般吹奏鳳管，我曾在梨園聽過竹管吹奏的美妙樂聲。誰能想到五陵的年少公子，還會暗暗跟隨這樂曲。
喃喃：形容聲音低微、連續不斷。
鳳凰兒：比喻鄭倫吹奏技藝高超，如鳳凰鳴叫。
梨園：唐玄宗時教練宮廷歌舞藝人的地方，后泛指戲班、劇團。
五陵年少：指京都富豪子弟。五陵，漢代五個皇帝的陵墓，即長陵、安陵、陽陵、茂陵、平陵，在長安附近，富家豪族多聚居于此。
具體創作時間和地點不詳。當時可能是在梨園等音樂活動場所，詩人欣賞到鄭倫吹奏鳳管的高超技藝，被其音樂所打動，從而創作此詩。
這首詩主旨是贊美鄭倫的吹奏技藝。其特點在于用形象的比喻和巧妙的表達突出音樂魅力。在文學史上雖影響不大，但展現了當時的音樂文化和詩人對音樂的喜愛。
余發蕭蕭白垂領，十年守拙門庭冷。 來頻沙鳥頗相識，起晚鄰雞已三請。 形骸拄樹豈復好，心緒如蓬不能整。 平生幾緉空馺{左馬右沓}，老去一杯先酩酊。 俗言只虞方鑿迕，人事但愜幽居屏。 賦形不必盡芻狗，處坎何堪共蛙黽。 若為苴履曾足芥，幸不柳衫真欲癭。 一聲樵響何處來，獨立看云發深省。
橫江一片碧，攜鶴上漁船。 收綸不成下，卻抱釣竿眠。
喧喧金石容既缺，肅肅羽駕就行列。 緱山遺響昔所聞，廟庭進旅今攸設。
畫槌點盡花間鼓。三條弦上分明語。門外撼銅環。小窗驚夢殘。
手挼紅杏瓣。拋向階前滿。無計奈他何。嬌憨情態多。
驄馬長鳴飲碧流，花銀鏤帶鹔鹴裘。 行人大別山頭望，云外雙旌下鄂州。
天涯芳樹綰離旌，遷客遲回戀圣明。 曉夢依稀度閶闔，尚隨殘月聽流鶯。
有美一人兮，婉如青揚。 識曲別音兮，令姿煌煌。 繡袂捧琴兮，登君子堂。 如彼萱草兮，使我憂忘。 欲贈之以紫玉尺，白銀鐺。 久不見之兮，湘水茫茫。
柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。
水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒如家禽。 前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。 蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
居遼四十年，生兒十歲許。 偶聽故鄉音，問爺此何語。
青蔥溫樹非塵境，鰲岫金鑾近日邊。 石壁天章垂雨露，璇題宸翰動云煙。 西垣賈馬徵辭客，東觀蓬瀛集列仙。 讌喜酡顏飛玉斝，鏗鏘奮藻擘花箋。 唐虞盛化高千古，葵藿傾心祝萬年。 自顧薄才誠有媿，不知何心奉群賢。
薄有田園歸去好，苦無官況菲來休。
無力嚴妝倚繡櫳，暗題蟬錦思難窮。 近來贏得傷春病，柳弱花欹怯曉風。
綠慘雙蛾不自持，只緣幽恨在新詩。 郎心應似琴心怨，脈脈春情更泥誰。
春來聞爾客長安，尺素空傳欲見難。此日風塵欣把袂，明時詞賦獨登壇。
吟邊景物年華暮，戰后河山暝色寒。官拙自傷寥落久，故人猶為罄交歡。
