蔡宣教請贊
手里指東畫西，口中胡說亂道。
一生慣打葛藤，天真不屬做造。
有個蔡正卿，時時來著到。
水流濕，火就燥，馬面團??隨人所好。
手里指東畫西，口中胡說亂道。
一生慣打葛藤，天真不屬做造。
有個蔡正卿，時時來著到。
水流濕，火就燥，馬面團??隨人所好。
手里隨意地指指畫畫，嘴里胡亂地說些話語。一生習(xí)慣糾纏不清、啰里啰嗦，本性純真不是刻意做作出來的。有個叫蔡正卿的人，時常前來拜訪。就像水會往潮濕處流，火會向干燥處燒，就像馬面做成的團子，隨人喜好而定。
指東畫西：隨意地指點比劃。
胡說亂道：毫無根據(jù)、隨意亂說。
打葛藤：比喻說話、做事糾纏不清。
天真：指人的本性純真。
做造：做作、刻意為之。
蔡正卿：即蔡宣教，具體身份待考。
著到：到來、到達。
水流濕，火就燥：出自《易經(jīng)》，意思是水往潮濕的地方流，火往干燥的地方燒，比喻事物各有趨向。
馬面團??：馬面是一種面食，團??指圓形，這里說馬面團??隨人所好，意思是可以根據(jù)人的喜好做成不同樣子。
具體創(chuàng)作時間和地點難以確切考證。從詩中可知有蔡宣教（蔡正卿）時常來訪，推測可能是詩人與蔡正卿交往過程中，為表達對蔡正卿或某種生活態(tài)度的看法而創(chuàng)作，當時可能處于一種相對閑適、日常的生活環(huán)境。
這首詩主旨是贊賞純真自然的生活態(tài)度。其突出特點是語言通俗、意象生動。在文學(xué)史上雖可能影響不大，但反映了當時的日常交流和生活狀態(tài)，有一定的民俗文化價值。
荷花含笑調(diào)薰風。兩情著意尤濃。水精欄檻四玲瓏。照見妝容。 醉里偷開盞面，曉來暗坼香風。不知何事苦匆匆。飄落殘紅。
歲月如奔箭，屈指又中秋。去年江上行役，常動故鄉(xiāng)愁。容與碧云亭畔，極目江山千里，隱隱是西州。日暮天容斂，鷗雁下汀洲。迥故棹，尋舊里，解客裘。功名前定，時到安得為淹留。幸有青編萬軸，且又日長無事，莫恁做閑憂。花下常攜酒，明月好登樓。
氣升氣止。引得丹元童子喜。 耳里聞風。知是泥丸一竅通。 危樓宴酒。不覺黃芽生蕊壽。 芽長如何。只覺金花罩體多。
五馬人生最貴，金陵自古繁華。光懸相印擁朱牙。況值邊庭閑暇。滿勸東西碧玉，高燒麗燭紅葩。詔黃新濕字如鴉。明日天庭飛下。
人無常止。暮四朝三時怒喜。怪雨嫌風。高耳皇天下聽通。剛而使酒。罵坐灌夫忘客壽。魋若予何。夫子雍容語不多。
逼仄懷居非丈夫，吾今語子好游乎。 沅湘到處有司馬，嵩華至今談小蘇。 事會無窮閑宇宙，山川有盡眇江湖。 奇聞壯觀多收拾，刮目他時看阿吳。
碎剪紅綃間綠叢，風流疑在列仙宮。 朝真更欲薰香去，爭擲霓衣上寶籠。 忽驚錦浪洗春色，又似宮娃逞妝飾。 會當一遣移花根，還比蒲桃天上植。
勝地獨湖山，滿堂貯風月。歌舞太平氣象，雪回云遏。紅鞋朱帽，隔岸喚船，芙蓉萬疊。人稀到，這清絕。 因思舊事，莊敞平泉宅。莫與他人樹石，對兒孫說。難全晚節(jié)，不如一丘壑。住茅屋三間，任窮達。
道理須從妙處尋，靜中觀物了吾心。 一時俯仰成朝暮，萬變紛紜幾古今。 蠖屈蛇伸非矯揉，鳶飛魚躍自升沉。 莫隨名利相牽引，方寸膠舟泥寸涔。
當年樹背入詩章，綠葉丹花有暉光。 為道宜男仍永世，福齊太姒熾而昌。 猶記夏侯曾與賦，灼灼朱華凝瑞露。 紫微右極是慈闈，歲歲丹霞天近處。
瘦馬穿云入，閑情偶樂山。人行千樹底，村在萬峰間。
亂石成三徑，流泉匯幾灣。蘭亭余斷碣，我為拭苔斑。
對雨千峰靜，看山百慮輕。 昨宵明月夜，露地白牛生。
肥水東流無盡期。當初不合種相思。夢中未比丹青見，暗里忽驚山鳥啼。 春未綠，鬢先絲。人間別久不成悲。誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。(沉 同：沈)
燕雁無心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦。商略黃昏雨。 第四橋邊，擬共天隨住。今何許。憑闌懷古。殘柳參差舞。
燕燕輕盈，鶯鶯嬌軟，分明又向華胥見。夜長爭得薄情知？春初早被相思染。 別后書辭，別時針線，離魂暗逐郎行遠。淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管。
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