再用前韻以謝諸公見答之什
三賢富文詞，獻笑發其端。
瓦礫換瓊瑤，光照窗幾寒。
熒煌句中眼，真透祖師關。
孺子或可教，傾倒無用慳。
嗟余腹空虛，思苦言亦艱。
豈如新詩章，字字珠走槃。
同門法禁嚴，欲往心未安。
跬步乃千里，髣髴聞笑言。
憑誰寫胸臆，錦囊去復還。
步海吾豈憚，波瀾時一觀。
三賢富文詞，獻笑發其端。
瓦礫換瓊瑤，光照窗幾寒。
熒煌句中眼，真透祖師關。
孺子或可教，傾倒無用慳。
嗟余腹空虛，思苦言亦艱。
豈如新詩章，字字珠走槃。
同門法禁嚴，欲往心未安。
跬步乃千里，髣髴聞笑言。
憑誰寫胸臆，錦囊去復還。
步海吾豈憚，波瀾時一觀。
三位賢才富有文才，帶著笑意開啟交流。我如用瓦礫換得美玉，光輝讓窗幾生寒。詩句光彩奪目，真能參透祖師的禪機。或許我還可教導，不必吝嗇傾囊相授。嘆我腹中知識匱乏，苦苦思索言辭也艱澀。哪如諸位的新詩，字字如珠在盤中滾動般靈動。同門的規矩森嚴，想去交流心有不安。一小步也是千里的開始，仿佛能聽到諸位談笑。靠誰來抒發我心中所想，錦囊去了又回。我怎會畏懼涉足學海，還會時常觀賞那波瀾。
三賢：指三位賢才。
瓊瑤：美玉，這里比喻美好的詩文。
句中眼：指詩句中最精彩、最關鍵之處。
祖師關：禪宗術語，指參透祖師的禪機。
慳：吝嗇。
珠走槃：珠子在盤中滾動，形容詩文圓轉流暢。
跬步：半步，這里指一小步。
髣髴：仿佛。
錦囊：用錦做成的袋子，古人多用以藏詩稿。
具體創作時間和地點不詳。從詩中可推測是詩人與同門賢才交流詩文時所作，當時詩人可能在文學創作上有一定追求，但自覺才學不足，面對賢才的佳作，有感而發寫下此詩。
這首詩主旨是表達對賢才詩文的贊賞和自身求學的渴望。特點是情感真誠，對比和比喻手法運用巧妙。在文學交流中展現出詩人謙遜好學的態度，有一定的借鑒意義。
垂楊不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫圖。 也是銷金一鍋子，故應喚作瘦西湖。
自閉長門經幾秋，羅衣濕盡淚還流。 一種蛾眉明月夜，南宮歌管北宮愁。
君恩已斷盡成空，追想嬌歡恨莫窮。長為蕣華光曉日， 誰知團扇送秋風。黃金買賦心徒切，清路飛塵信莫通。 閑憑玉欄思舊事，幾回春暮泣殘紅。
男子升沉雖系天，風花高下亦俄然。 功名未老終歸手，富貴須時小著鞭。 落魄羈懷長道路，蒼茫客面染風煙。 張儀此舌欣無恙，談笑封侯會有年。
兩袖清風身欲飄, 杖藜隨月步長橋。 功名利祿皆淡泊, 悠哉游哉自逍遙。
東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
歸山深淺去，須盡丘壑美。 莫學武陵人，暫游桃源里。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
日落松風起，還家草露晞。 云光侵履跡，山翠拂人衣。
千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？
來過竹里館，日與道相親。 出入唯山鳥，幽深無世人。
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。(溪橋 一作：溪頭)
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。 便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差。
日夕見寒山，便為獨往客。 不知深林事，但有麏麚跡。
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！
