送鄖鄉尉黃通
少年好逸驥，老者重安車。爭先尚逐逐，致遠貴徐徐。
勿言一尉卑，千戶系慘舒。外矜固不足，內樂則有余。
子游與季路，作邑寧欷歔。五斗對萬鍾，所問道何如。
少年好逸驥，老者重安車。爭先尚逐逐，致遠貴徐徐。
勿言一尉卑，千戶系慘舒。外矜固不足，內樂則有余。
子游與季路，作邑寧欷歔。五斗對萬鍾，所問道何如。
少年喜愛奔馳的駿馬，老者看重安穩的車輛。追求眼前爭先常顯急切，達成長遠目標更需從容。不要說縣尉職位低微，千戶百姓的悲喜全系于你。外在矜夸本就不足為道，內心滿足方是真正富有。子游與季路做邑宰時，何曾因職位低而嘆息？五斗俸祿與萬鐘厚祿相比，關鍵要看所行之道如何。
逸驥：奔馳的駿馬。
安車：古代可坐乘的小車，多為老者或貴者所乘。
逐逐：急切競爭的樣子。
徐徐：緩慢、從容。
尉：縣尉，掌管地方治安的官職，職位較低。
慘舒：指悲喜、苦樂。
外矜：外在的矜夸、炫耀。
內樂：內心的滿足與充實。
子游、季路：孔子弟子，子游（言偃）曾任武城宰，季路（子路）曾任蒲邑宰。
作邑：治理城邑。
欷歔（xī xū）：嘆息。
五斗：代指微薄俸祿（化用陶淵明“不為五斗米折腰”典故）。
萬鍾：代指優厚俸祿（《孟子》有“萬鍾則不辯禮義而受之”）。
道：儒家倡導的道義、準則。
此詩為王安石贈別友人黃通赴鄖鄉縣尉任時所作。王安石早年重視基層治理，認為官職高低并非關鍵，關鍵在于為民謀利、堅守道義。詩中通過對比與典故，傳遞對友人的期許。
全詩圍繞“基層官職的價值”展開，通過對比少年與老者的追求、外矜與內樂的差異，結合子游季路治邑的典故，強調縣尉雖卑卻系百姓慘舒，勸勉黃通重道義、安內心，體現了儒家“在其位謀其政”的入世精神。
丹臺仙伯，記蹤跡當年、瓊樓金闕。底事來游人世界，為愛風云水月。結屋南園，境隨人勝，不是溪山別。今朝初度，碧蓮千頃齊發。 況是鴛侶新偕，鳳雛才長，占人間歡悅，且盡壺天終夕醉，聽取妙歌千闋。待得西風，鶚書飛上，更復青氈物。功成名遂，赤松還伴高潔。
邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心傷感，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥?！”原曰：“無錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄荆嵬较嘟?，不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦《孝經》《論語》。
有客開青眼，無人問落花。 暖風熏細草，涼月照晴沙。 客久翻疑夢，朋來不憶家。 琴書猶未整，獨坐送殘霞。
雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間。江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。 星點點，月團團。倒流河漢入杯盤。翰林風月三千首，寄與吳姬忍淚看。
不見灞陵原上柳，往來過盡蹄輪。朝離南楚暮西秦。不成名利，贏得鬢毛新。莫怪枝條憔悴損，一生唯苦征塵。兩三煙樹倚孤村。夕陽影里，愁殺宦游人。
思往事，渡江干，青蛾低映越山看。共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒。
飛花時節，垂楊巷陌，東風庭院。重簾尚如昔，但窺簾人遠。 葉底歌鶯梁上燕，一聲聲伴人幽怨。相思了無益，悔當初相見。
野煙寺初暝，僧添寶篆香。 鯨音送殘照，敲落楚天霜。
江上雪紛紛，風寒天已暮。 中有泛舟人，興盡迷歸路。
訪梅江路遠，喜春在、劍川湄。正雁磧云深，漁村笛晚，茸帽斜欹。舊游不堪回首，更文園、多病減腰圍。惟有秋娘聲價，風流仍似前時。 依稀壁粉舊曾題。煙草半凄迷。嘆單父臺荒，黃公壚寂，難覓佳期。誰家歌樓催雪，遣夜來、風雨緊些兒。醉后唾壺高敲缺，龍光搖動晴漪。
秋夜凈無云，嫦娥展孤鏡。 灝氣浸澄波，蕩漾光還定。
曾唱陽關送客時，臨岐借酒話分離。如今酒被多情苦，卻唱陽關去別伊。 歡會遠，渺難期。黃壚門掩晝陰遲。青樓更有癡兒女，謾憶胡姬捧勸詞。
終夜雨瀟瀟，悶殺孤舟客。 滴滴打蓬聲，錯訝靈妃瑟。
喚侶下寒汀，爭宿蘆花萼。 夜半漁翁過，驚起還飛落。
流水高山老伯牙，孤桐誰許碧籠紗。 枕痕春色天長午，坐對薔薇一樹花。
