叔父承事用先公舊韻作詩次韻和呈
西笑惟攜插架書，雍容車騎不求都。
觀光鳯闕前蹤在，寄恨鸰原往事徂。
喜見教忠躋顯仕，勉從迎養涉修途。
新詩清婉追棠棣，樂孺當年共究圖。
西笑惟攜插架書，雍容車騎不求都。
觀光鳯闕前蹤在，寄恨鸰原往事徂。
喜見教忠躋顯仕，勉從迎養涉修途。
新詩清婉追棠棣，樂孺當年共究圖。
向往西去只帶著書架上的書籍，舉止從容不追求車馬的豪華。曾到皇宮觀光的過往仍有蹤跡，對兄弟的遺憾因往事已消逝。欣喜看到您教導忠誠而晉升顯職，我努力長途跋涉去迎養您。您的新詩清新婉約如同《棠棣》，當年我們一同快樂地探討研究。
西笑：指向西去，古人認為西方有帝都，西去有向往帝都之意。
插架書：書架上的書籍。
雍容：形容舉止從容不迫。
都：豪華、顯赫。
觀光鳯闕：到皇宮觀光，鳯闕指皇宮。
鸰原：指兄弟，典出《詩經·小雅·常棣》“脊令在原，兄弟急難”。
徂：消逝。
教忠：教導忠誠。
躋：晉升。
迎養：迎接尊親到自己住所奉養。
修途：長途。
棠棣：《詩經·小雅》篇名，是一首申述兄弟應該互相友愛的詩。
具體創作時間和地點難以確切知曉。推測是叔父憑借教導忠誠而晉升顯職，作者在迎養叔父的過程中，叔父用先公舊韻作詩，作者便次韻和呈。當時社會可能相對穩定，注重文化和道德的傳承，作者家族也重視兄弟情誼和學識培養。
這首詩主旨是表達對叔父的贊美和對兄弟情誼的重視。其特點在于用典巧妙、語言清新。在文學史上雖可能影響不大，但反映了當時文人之間的唱和交流以及家族文化的傳承。
東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
歸山深淺去，須盡丘壑美。 莫學武陵人，暫游桃源里。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
日落松風起，還家草露晞。 云光侵履跡，山翠拂人衣。
千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？
來過竹里館，日與道相親。 出入唯山鳥，幽深無世人。
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。(溪橋 一作：溪頭)
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。 便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差。
日夕見寒山，便為獨往客。 不知深林事，但有麏麚跡。
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！
綠堤春草合，王孫自留玩。 況有辛夷花，色與芙蓉亂。
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
空闊湖水廣，青熒天色同。 艤舟一長嘯，四面來清風。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(亡 同：無)
蒼蒼落日時，鳥聲亂溪水。 緣溪路轉深，幽興何時已。
