偈六十九首 其六○
全提密印，千圣迷蹤。肘后靈符，三賢結舌。
平高就下，乃可宣揚。略露風規，急須著眼。
雪峰父子，或舒或卷，今古無倫。或抑或揚，凡圣罔測。
重關壁立，誰解流通。龍向洞中銜雨出，鳳從花里帶香歸。
全提密印，千圣迷蹤。肘后靈符，三賢結舌。
平高就下，乃可宣揚。略露風規，急須著眼。
雪峰父子，或舒或卷，今古無倫。或抑或揚，凡圣罔測。
重關壁立，誰解流通。龍向洞中銜雨出，鳳從花里帶香歸。
完全揭示神秘的佛法印記，眾多圣人也會迷失蹤跡。如同肘后神奇的靈符，賢人們也會無言以對。降低高度遷就低處，才能夠宣揚佛法。稍微顯露一點風范，就必須趕緊留意。雪峰禪師父子，有時舒展有時收斂，古今無人能比。有時壓抑有時發揚，凡人和圣人都難以揣測。重重關卡像墻壁一樣矗立，誰能理解其中的流通變化。龍從洞中銜著雨出來，鳳從花叢中帶著香氣歸來。
全提：完全揭示。密印：指神秘的佛法印記。
千圣：眾多圣人。迷蹤：迷失蹤跡。
肘后靈符：肘后攜帶的神奇靈符，比喻佛法的神奇。三賢：佛教術語，指十住、十行、十回向位的菩薩。結舌：說不出話。
平高就下：降低高度遷就低處。
風規：風范。
雪峰父子：指雪峰義存禪師及其法嗣。
舒卷：舒展和收斂。
抑揚：壓抑和發揚。
凡圣：凡人和圣人。罔測：難以揣測。
重關壁立：重重關卡像墻壁一樣矗立。
流通：理解和傳播。
此偈出自佛教禪宗語境，禪宗強調以心傳心，不立文字。在禪宗發展過程中，禪師們常通過偈語來傳達佛法教義、啟發弟子。這首偈可能是作者在特定的禪修環境和師徒交流中創作，以宣揚佛法的高深和難以捉摸，激勵修行者深入領悟佛法。
這首偈以佛法為主題，強調佛法的神秘高深，常人難以理解。通過對比和象征手法，突出了雪峰父子在佛法傳承中的卓越地位。其語言富有禪意，在禪宗文學中有一定的代表性，有助于后人了解禪宗的思想和修行方式。
原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤！
粵嶠猶存拜漢臺，東南半壁望中開。 命歸亭長占王業，人起炎方見霸才。 日月行空從地轉，蛟龍入海卷潮回。 山川自古雄圖在，檻外時聞繞電雷！
愁云淡淡雨瀟瀟，暮暮復朝朝。別來應是，眉峰翠減，腕玉香銷。 小軒獨坐相思處，情緒好無聊。一叢萱草，幾竿修竹，數葉芭蕉。
見也如何暮。別也如何遽。別也應難見也難，后會難憑據。 去也如何去。住也如何住。住也應難去也難，此際難分付。
征鴻過盡秋容謝。卷離恨、還東下。剪剪霜風落平野。溪山掩映，水煙搖曳，幾簇漁樵舍。 芙蓉城里人如畫。春伴春游夜轉夜。別后知他如何也。心隨云亂，眼隨天斷，淚逐長江瀉。
夜涼時到此亭中，舞袂掀髯幾許同。 竹葉舊曾浮大白，終囊新喜擘輕紅。 若為遽舍風千疊，未苦能留月一弓。 只尺玉峰應好在，欲招鸞馭下空濛。
芰荷風、滌面恰麥秋，應倒著春衣。渡曉溪云濕，日流塵腳，露滉蛛絲。調翼受風雛燕，弱不解爭泥。襯瑯玕錦院，竹外薔薇。立久闌干憑暖，看行魚吹沫，波暈平池。蘚痕斑礎石，漸雨熟梅時。傍短籬、成團粉蝶，掠野花、相逐□高低。忘言處，徽弦乍拂，流水先知。
好恨這風兒，催俺分離！船兒吹得去如飛，因甚眉兒吹不展？叵耐風兒！ 不是這船兒，載起相思？船兒若念我孤恓？載取人人篷底睡，感謝風兒！
嵐影浮春，云容閣雨，澄泓碧展玻璃。高低樓觀，窗戶舞漣漪。別有輕盈水面，清嘔起、舟葉如飛。沙堤上，垂鞭信馬，柳重綠交枝。 漸殘紅倒影，金波瀲滟，弦管催歸。看飄香陳粉，滿路扶攜。不盡湖邊風月，孤山下、猿鳥須知。東風里，年年此水，貯盡是和非。
一夜冰澌滿玉壺。五更喜氣動洪爐。門前桃李知麟集，庭下芝蘭看鯉趨。 泉脈動，草心蘇。日長添得繡工夫。試詢補袞彌縫手，真個曾添一線無。
照水粉梅開盡。春殘峭寒猶甚。秋氣著人衣，斗帳玉兒生暈。那更。那更。簾外月斜風橫。
江上旗亭，送君還是逢君處。酒闌呼渡。云壓沙鷗暮。 漠漠蕭蕭，香凍梨花雨。添愁緒。斷腸柔櫓。相逐寒潮去。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
飛閣下臨無地，層巒上出重霄。重陽未到客登高。信是今年秋早。 隨意煙霞笑傲，多情猿鶴招邀。山翁笑我太豐標。竹杖棕鞋桐帽。
荼壘安扉，靈馗掛戶，神儺烈竹轟雷。動念流光，四序式周回。須知今歲今宵盡，似頓覺明年明日催。向今夕，是處迎春送臘，羅綺筵開。 今古偏同此夜，賢愚共添一歲，貴賤仍偕。互祝遐齡，山海固難摧。石崇富貴篯鏗壽，更潘岳儀容子建才。仗東風盡力，一齊吹送，入此門來。
