三城侍郎寄示留題延慶寺二韻詩二章頃歲予肄業(yè)于此遺景盡在幸會之跡首唱之序詳矣謹依命攀和但于首章增為四韻蓋淺陋之才不覺辭費因遣稚子贊善大夫通判邠州事學古寫于此牌以永嘉賜 其一
清濟園林接寺隅，水昏煙暝自成圖。
當年棣鄂三冬學，今日鸰原萬里途。
道契風云多感激，人非豐沛欠訏謨。
聞君又枉行春騎，應笑溪邊舊截蒲。
清濟園林接寺隅，水昏煙暝自成圖。
當年棣鄂三冬學，今日鸰原萬里途。
道契風云多感激，人非豐沛欠訏謨。
聞君又枉行春騎，應笑溪邊舊截蒲。
清澈的濟水旁園林連接著寺院一角，水色昏暗、煙霧迷蒙自然成一幅圖畫。當年兄弟三人在此寒冬一起求學，如今卻在萬里之外各自奔波。與風云際會時道義相投令人感慨，可惜不是出身豐沛之地缺少宏圖大略。聽說您又枉駕出來巡視春天景色，應會笑我這溪邊曾經截斷蒲草的舊人。
清濟：清澈的濟水。
棣鄂：即棣萼，比喻兄弟。
鸰原：指兄弟。
道契風云：與風云際會時道義相投。
豐沛：劉邦故鄉(xiāng)，代指出身好、有根基之地。訏謨：宏圖大略。
行春騎：指官員巡視春天景色。
截蒲：可能指早年貧寒刻苦之事
作者早年在此地肄業(yè)，有過求學經歷。如今友人寄詩，回憶往昔并結合當下自身和友人的經歷創(chuàng)作此詩。可能當時社會處于相對穩(wěn)定但個人仕途發(fā)展不同的時期，作者借此詩抒發(fā)感慨。
此詩主旨是回憶往昔兄弟求學時光，感慨當下人生境遇。其突出特點是將景與情、往昔與現(xiàn)在結合，用典豐富。在文學史上雖可能影響不大，但反映了當時文人的情感和創(chuàng)作風格。
半生羈旅，歲度經元夜。長是競虛名，把良宵、等閑葉舍。去年元夜，道得□身間，依舊是，客長安，寂寞孤眠者。 今年元夜。也則非鄉(xiāng)社。卻有人□約，攜手□、燈前月下。那知風雨，此事又參差，成怨恨，獨凄惶，清淚潸然灑。
束薪行道自歌呼，越俗安知有丈夫。 一見印章驚欲倒，相看方悔太模糊。
淡云微雨朝鮮使，去鳥歸漁交趾才。我是中朝舊供奉，江湖白發(fā)首重回。
君為利名隱，我為利名來。 羞見先生面，黃昏過釣臺。
洞庭萬頃秋月，君山一點晚煙。 安得幅巾無事，酒船吹笛江天。
行似針氈動，臥似栗裘圖。 莫欺如此大，誰敢便行拳。
眾林墜黃葉，皴皮抱翠枝。 自然根性在，不為雪霜移。 靈潤承多露，清陰貫四時。 婆娑歲寒意，每到坐遲遲。
亭枕方塘上，軒開四照新。 花涵清露曉，風卷綠波春。 日暖眠汀鷺，荷翻躍錦鱗。 熙熙游宴地，行樂慰西人。
古木西園勝，亭延上客過。 色無花卉妒，堅為雪霜多。 干育千年秀，根含一氣和。 明堂求厚棟，可得老巖阿。
結客乘公暇，流觴逐浩歌。 亂峰晴倒影，曲水宛回波。 小海逢元巳，蘭亭記永和。 西州行樂事，應比晉賢多。
卮傾好酒逢時盛，早遇春融媚景天。 龜暖戲挨初綠草，燕飛綠拂乍晴煙。 遲遲晝影花籃檻，郁郁香風蝶舞筵。 眉似柳開眸似水，怡情自愛賞湖邊。
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
歲暮道涂走此身，匆匆未是避秦人。樵夫牧豎皆仙屬，韁鎖何人汝問津。
重樓復院費搜尋，小試山行本不深。一枕思量無限事，滿山風雨作龍吟。
老屋欹斜一徑幽，廣文教授足風流。人間星宿猶無狀，腹痛經過八角樓。
