種麥
禹稷躬稼穡，春秋重麥禾。
勸耕聊及暇，稱力焉俟多。
霜風雖凄緊，日晏更清和。
輕裘頗自姿，扶杖勤來過。
青青已布隴，芃芃在伐柯。
農功欣嗣歲，節物嗟騰波。
悵然念歸田，自顧將婆娑。
禹稷躬稼穡，春秋重麥禾。
勸耕聊及暇，稱力焉俟多。
霜風雖凄緊，日晏更清和。
輕裘頗自姿，扶杖勤來過。
青青已布隴，芃芃在伐柯。
農功欣嗣歲，節物嗟騰波。
悵然念歸田，自顧將婆娑。
大禹和后稷親自從事耕種收獲之事，春秋時期就重視麥禾等農作物。我趁著閑暇來鼓勵農耕，依據能力勞作，只盼多些收成。霜風雖然凄冷緊迫，但傍晚時分卻更加清朗溫和。我穿著輕暖的皮衣頗為自在，拄著拐杖常常來此。麥苗已經青青地布滿田埂，生長得十分茂盛。欣喜農事能讓來年有好收成，可感嘆時節變化如波濤般迅疾。我惆悵地想著歸隱田園，想象自己自在逍遙的樣子。
禹稷：大禹和后稷，都是古代重視農業的賢君。稷是周族的始祖，善于種植各種糧食作物。
躬稼穡：親自從事耕種和收獲。稼，播種；穡，收獲。
勸耕：鼓勵農耕。
稱力：根據自己的能力。
俟：等待，盼望。
凄緊：形容霜風寒冷、猛烈。
日晏：傍晚。
清和：清朗溫和。
輕裘：輕暖的皮衣。
姿：自在，從容。
芃芃：草木茂盛的樣子。
伐柯：本指砍取做斧柄的木料，這里可能形容麥苗生長的狀態。
嗣歲：來年。
節物：時節景物。
騰波：像波濤一樣迅疾變化。
婆娑：形容逍遙自在的樣子。
具體創作時間和地點難以確切知曉，但從詩中內容可推測，詩人在閑暇時關注農事，看到麥苗生長，結合古代賢君重視農業的傳統，有感而發。當時社會可能較為重視農業生產，詩人在參與或關注農事過程中，產生了對時光、生活的思考以及歸隱田園的想法。
這首詩主旨圍繞農事展開，表達了對農業生產的重視和對豐收的期待，同時融入了對時光和生活的感悟。其特點是語言平實，情感真摯。在文學史上雖可能沒有重大影響，但反映了當時文人對農事的關注和對田園生活的向往。
本是青春鳥，生來便喚翁。幾多頭白者，懷抱尚童蒙。
窗下綢繆處，尊中感愴初。難危親話重，修阻見時疏。老別堪三載，交談勝百書。溪山已非昔，爾后更何如。
中園風雨一茆茨，土壁沾濡嘆地卑。昨日開渠北檐下，已通流水過南池。
寒木蕭蕭，寒汀渺渺。船尾插竿童子閒，船頭推篷天欲曉，雁雁斜飛起衰草。頗記江湖獨宿時，一夢十年看未了。
棋子聲乾案接塵，午窗詩夢暖于春。清風不動階前竹，誰道今朝有故人。
買陂塘、盡栽蓮種，白蓮花比紅好。貪伊多藕休傷葉，看作露房偏早。花賣了。把葉葉、香蘿包飯嘗新稻。芙蓉半槁。又子乳茨菰，筍肥茭白，生滿接洲島。荷花蕩，似向姑胥取到。菱歌禁得多少。鵁鶄鸂鶒休爭宿，盡有五湖煙草。君莫笑。舟上女、搴裙踏藕多嬌小。蓮莖弄倒。令誰佩風裳，三秋歷亂，蒲柳笑先老。
我慚散質山中養，君結孤根江上來。相對中園兩無用，菰蘆何處有奇才。
鰻井初生一縷云，鮑郎山下雨昏昏。櫓聲嘔軋秋空曉，水際人家尚閉門。孤夢初回揭短篷，橋邊曉日已曈昽。太平氣象君知否，盡在豐年笑語中。古寺高樓暮倚闌，野云不散白漫漫。好山遮盡君無恨，且作滄溟萬里看。
義氣何曾讓古人，歷揚中外廿年春。度支財賦輕劉晏，刺史循良共信臣。鐫石有文彰令德，傳家無子拜荒墳。仁人壽矣成虛語，我恐皇天亦不仁。
拈花尋放處，花意復如何。風定樹猶籟，潭空水不波。及時還自省，非想忽成魔。解釋無窮妙，香光靜處多。
海樹郁青青，人煙白浩浩，乃是瓊厓中州之別島。東來巨浸碧濛濛，欱沓似與元氣通。水底神魚或作雨，溪邊種草能知風。憐君萬里窮名勝，狂來氣與波濤猛。鼓柁遙臨黎母江，垂綸欲釣魚爺井。朝來海氣蒸成霞，扶桑高傍嶺云賒。河源杳杳知何許，轉憶張騫八月槎。
一個病維摩，無風自起波。富嫌千口少，貧恨一身多。
何處生春早，春生霽色中。遠林橫返照，高樹亞東風。水凍霜威庇，泥新地氣融。漸知殘雪薄，杪近最憐叢。
誰尸鑄錯棄干城？坐致煙塵馬邑兵。援絕靴刀知必死，喪歸裹革定如生。此才豐鎬馀鐘毓，無命關張見太平。卻襲武鄉臨別語，元戎痛逝若為情？
雙鳧忽飛去，天際羨王喬。客坐青氈舊，賢關玉樹遙。湘流環古縣，山色入層霄。佇見鳴琴日，弦歌樂事饒。
