挽何漢卿
被服安儒素，行藏任性真。
終于太平世，奪我老成人。
喬木蒼蒼古，孫枝奕奕新。
西鄰聞夜笛，衰淚一霑巾。
被服安儒素，行藏任性真。
終于太平世，奪我老成人。
喬木蒼蒼古，孫枝奕奕新。
西鄰聞夜笛，衰淚一霑巾。
他身著樸素衣服，安于儒生的淡泊生活，行為舉止隨心隨性、真誠不做作。他在太平盛世離世，老天奪走了我身邊德高望重的長者。那古老的喬木枝葉蒼蒼，新生的孫枝光彩奕奕。住在西鄰的我聽聞夜里傳來的笛聲，哀傷的淚水沾濕了衣衫。
被服：穿著。儒素：儒生的樸素服飾，也指儒家的道德規(guī)范和學(xué)問。
行藏：指出處或行止，這里指人的行為舉止。性真：性情真誠。
老成人：指年高有德的人。
喬木：高大的樹木，常用來比喻世家、故國。
孫枝：樹木旁出的小枝，比喻后代。奕奕：有精神、光彩閃耀的樣子。
霑巾：淚水沾濕衣衫
具體創(chuàng)作時間和地點難以確切知曉。從詩題“挽何漢卿”可知，這是一首挽詩，是為悼念何漢卿而作。當(dāng)時應(yīng)處于太平之世，何漢卿作為德高望重之人離世，詩人出于對他的敬重和惋惜之情寫下此詩。
這首挽詩主旨是悼念何漢卿，突出特點是情感真摯、意象運用巧妙。通過對逝者品格的贊揚和環(huán)境氛圍的營造，表達(dá)了哀傷之情。在文學(xué)史上雖可能無重大影響，但體現(xiàn)了挽詩這一傳統(tǒng)文學(xué)體裁的特點。
不早知此體，元來托大人。 低頭拜縣吏，誰擬霍將軍。
父賜子以死，君侯安所疑。 忍哉指鹿相，無復(fù)祖龍知。
莫遂終養(yǎng)志，難酬罔極恩。 哀哀父母句，腸斷不堪聞。
鍋里爺娘語，寒山太猛生。 不妨?xí)r著眼，直是得人驚。
曾聞豺祭獸，還見獺陳魚。 人茍不知祭，能如豺獺乎。
虎狼不仁也，何乃謂之仁。 仁之於父子，父子亦相親。
岳瀆儲精，冰壺里、精神可掬。三萬卷、龍蛇落紙，瑯桿撐腹。便合彈冠登要路，如何袖手緘空谷。又誰知、天獨授先生，長生。 鶴易怨，龜多縮。竹太瘦，梅偏獨。算人間何物，可傳心曲。但愿君如天上月，年年此夜團(tuán)如玉。更有人、千里共嬋娟，偷香祝時出愛姬。
如何殺一婦，能致旱三年。 婦孝無知者，知之惟老夫。
漢有孝廉舉，誰知發(fā)自舒。 可憐三策罷，卻去相江都。
連理庭中木，叢生坐側(cè)芝。 未嘗聞孝感，一一有茲奇。
祀灶令人富，相傳陰子方。 安知田至孝，非在薦黃羊。
一點殘紅欲盡時。乍涼秋氣滿屏幃。梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。 調(diào)寶瑟，撥金猊。那時同唱鷓鴣詞。如今風(fēng)雨西樓夜，不聽清歌也淚垂。
情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬絲垂，無因系得蘭舟住。 雁過斜陽，草迷煙渚。如今已是愁無數(shù)。明朝且做莫思量，如何過得今宵去。
江北上歸舟，再見江南岸。江北江南幾度秋，夢里朱顏換。 人是嶺頭云，聚散天誰管。君似孤云何處歸，我似離群雁。
記得武陵相見日，六年往事堪驚。回頭雙鬢已星星。誰知江上酒，還與故人傾。 鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥。不應(yīng)霜塞晚，橫槊看詩成。
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