送華仲實譯史入京
蒼頡何代人，后乃有冰斯。
智者能創物，此理不復疑。
國朝重文字，設官如經師。
君才實楚產，北學尤恢奇。
冥鴻登翰音，威鳳呈羽儀。
青云睨子貴，皓首笑吾衰。
尚白玄空守，飛黃勢莫追。
祖行遲出郭，東畎正耘耔。
蒼頡何代人，后乃有冰斯。
智者能創物，此理不復疑。
國朝重文字，設官如經師。
君才實楚產，北學尤恢奇。
冥鴻登翰音，威鳳呈羽儀。
青云睨子貴，皓首笑吾衰。
尚白玄空守，飛黃勢莫追。
祖行遲出郭，東畎正耘耔。
蒼頡是哪個朝代的人，后來才有了篆書。有智慧的人能夠創造事物，這個道理不用懷疑。本朝重視文字，設置官員如同經學老師。您本是楚地人才，到北方學習更是不同凡響。您像高飛的鴻雁發出清響，如威鳳展示美麗羽儀。我看著您青云直上地位顯貴，只能笑自己頭發花白衰老。我空守著不被賞識的處境，無法追趕您飛黃騰達的勢頭。為您餞行我遲遲出城，東邊田畝里人們正除草培土。
蒼頡：傳說中黃帝時期造字的人。
冰斯：即篆書，秦代丞相李斯擅長篆書，唐代李陽冰篆書也很有名，所以稱篆書為冰斯。
國朝：指本朝。
楚產：楚地的人才。
冥鴻：高飛的鴻雁，比喻志向高遠的人。翰音：指雞，這里比喻聲音清響。
威鳳：瑞鳥，比喻杰出的人。羽儀：指鳳凰的羽飾，比喻人的儀態。
尚白：指不被賞識，西漢揚雄作《太玄》，當時人不理解，有人說他“尚白”。
飛黃：傳說中的神馬，比喻飛黃騰達。
祖行：餞行。
東畎：東邊的田畝。耘耔：除草培土。
具體創作時間和地點不詳。從詩中可知當時朝廷重視文字，設置相關官員。詩人送華仲實入京任職，在送行之際有感而發，既有對友人的贊賞，也有對自身境遇的感慨。
這首詩主旨是送友人華仲實入京，贊美其才華和前途，同時感慨自己的處境。特點是用典恰當，情感真摯。在文學史上雖無重大影響，但展現了當時文人之間的送別情懷和對自身命運的思考。
末座叨陪百之五，會場只候再而三。
先生遺行寧無有，少日閑情已不堪。
勇奮輩儕千臂膊，熱煎衰朽寸心肝。
隔窗忽見檐前月，徒倚匡床暗自貪。
長憶故園秋色好，
滿籬霜菊炫宮黃。
無聊卻向橫江畔，
笑倚西風覓暗香。
山下孤煙遠村，
天邊獨樹高原。
一瓢顏回陋巷，
五柳先生對門。
成蹊源伴碧桃春，
縞練還憐艷獨新。
陌上風光最相惜，
歌秾幾處動香塵。
破帽青筇亦足夸，
短垣疏柳即成家。
年來自詡貧窮慣，
不看人間富貴花。
聽鼓噇簞食，逢山辦把茅。
霧窗閑自掛，月檻許誰敲。
戰蟻翻侯國，驅鳩入鵲巢。
先生河漢辯，何以解人嘲。
大地春回大海中，韶華不與異鄉同。
林椰葉老無窮碧，海漆花嬌別樣紅。
鐘鼓響低千瘴月，客船牽動五更風。
平明縱步瓊臺看，描畫丹青四面通。
十年脫去藩王號，
獨立維新冀自存。
老去恐難酬大德，
盡將土地答君恩！
平常是道，不涉平常。
顛來倒去，規圓矩方。
林花著雨胭脂落，水荇牽風翠帶長。
去年送子越江西，
幾度相思夢轉迷。
此日械舟雙棹急，
夜深風雨過梁溪。
劫灰不涴列仙儒，吐海朱霞影白須。
絕學補苴秦博士，老謀填撫漢番禺。
坐盟彝鼎寒兵氣，道出羲皇結酒徒。
安用養生求四印，胸中書味已如酥。
路盡蒼崖角，探求未有涯。
先民遺石器，老樹結苔花。
事隔洪荒遠，人歸白日斜。
叢林更深處，或是野鄰家。
六月暑氣盛，炎云朝夕生。
居家苦蒸郁，況有千里行。
疇昔在家林，子時方秀發。
相去二十年，老我之華發。
子行固不遙，宰邑蘄陽間。
蘄民待新政，稱治良獨難。
乃祖舊龔黃，賢孫今卓魯。
昭哉循吏傳，視今猶視古。
王家兄弟好，吾道在南安。
禮樂開三極，陰陽渾一丸。
春深冰自水，人去雪猶寒。
天末涼風起，浮云正好看。
常年正月未全春，
春色今年輒去人。
試上小樓南北望，
紅英滿地綠粼粼。
