次鹿鳴宴詩
禮樂皇皇使者行
光華分似及鄉英
貞元虎榜雖聯捷
司隸龍門幸綴名
二宋高科猶易事
兩蘇清節乃真榮
囊書自負應如此
肯遜當年禰正平
禮樂皇皇使者行
光華分似及鄉英
貞元虎榜雖聯捷
司隸龍門幸綴名
二宋高科猶易事
兩蘇清節乃真榮
囊書自負應如此
肯遜當年禰正平
禮樂盛大，使者奉命出行，將榮耀分予鄉里的才俊。貞元年間虎榜雖有多人連捷，有幸能在司隸的龍門之列榜上留名。二宋高中科舉還算容易之事，兩蘇的高潔節操才是真正的榮耀。負笈苦讀自當如此，怎會遜于當年的禰正平。
皇皇：盛大的樣子。
鄉英：鄉里的英才。
貞元：借指科舉時代（唐德宗年號，此時期科舉興盛）。
虎榜：科舉考試的榜單。
聯捷：連續考中科舉。
司隸：漢代官名，此處代指地方。
龍門：比喻科舉中第或高門。
綴名：列名、榜上留名。
二宋：指北宋宋庠、宋祁兄弟，同科高中，名動天下。
高科：科舉考試的高名次。
兩蘇：指宋代蘇軾、蘇轍兄弟，以才學與高潔品格著稱。
清節：高潔的節操。
囊書：裝滿書籍的袋子，代指苦讀。
禰正平：禰衡，東漢名士，才高自負，此處借指才學出眾者。
此詩當作于作者科舉中第后，參加鹿鳴宴（科舉中舉后地方官宴請新科進士的宴會）時。鹿鳴宴是科舉文化中的重要儀式，詩中通過回顧科舉歷程、援引歷史人物，反映了宋代文人對科舉功名與道德修養并重的價值取向。
全詩以鹿鳴宴為背景，結合科舉榮耀與歷史典故，既肯定科舉成就，更強調“清節”才是真正的榮耀，體現了作者對德才兼備的追求。語言典雅，用典精當，是宋代科舉題材詩歌的典型之作。
余發蕭蕭白垂領，十年守拙門庭冷。 來頻沙鳥頗相識，起晚鄰雞已三請。 形骸拄樹豈復好，心緒如蓬不能整。 平生幾緉空馺{左馬右沓}，老去一杯先酩酊。 俗言只虞方鑿迕，人事但愜幽居屏。 賦形不必盡芻狗，處坎何堪共蛙黽。 若為苴履曾足芥，幸不柳衫真欲癭。 一聲樵響何處來，獨立看云發深省。
橫江一片碧，攜鶴上漁船。 收綸不成下，卻抱釣竿眠。
喧喧金石容既缺，肅肅羽駕就行列。 緱山遺響昔所聞，廟庭進旅今攸設。
畫槌點盡花間鼓。三條弦上分明語。門外撼銅環。小窗驚夢殘。
手挼紅杏瓣。拋向階前滿。無計奈他何。嬌憨情態多。
驄馬長鳴飲碧流，花銀鏤帶鹔鹴裘。 行人大別山頭望，云外雙旌下鄂州。
天涯芳樹綰離旌，遷客遲回戀圣明。 曉夢依稀度閶闔，尚隨殘月聽流鶯。
有美一人兮，婉如青揚。 識曲別音兮，令姿煌煌。 繡袂捧琴兮，登君子堂。 如彼萱草兮，使我憂忘。 欲贈之以紫玉尺，白銀鐺。 久不見之兮，湘水茫茫。
柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。
水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒如家禽。 前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。 蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
居遼四十年，生兒十歲許。 偶聽故鄉音，問爺此何語。
青蔥溫樹非塵境，鰲岫金鑾近日邊。 石壁天章垂雨露，璇題宸翰動云煙。 西垣賈馬徵辭客，東觀蓬瀛集列仙。 讌喜酡顏飛玉斝，鏗鏘奮藻擘花箋。 唐虞盛化高千古，葵藿傾心祝萬年。 自顧薄才誠有媿，不知何心奉群賢。
薄有田園歸去好，苦無官況菲來休。
無力嚴妝倚繡櫳，暗題蟬錦思難窮。 近來贏得傷春病，柳弱花欹怯曉風。
綠慘雙蛾不自持，只緣幽恨在新詩。 郎心應似琴心怨，脈脈春情更泥誰。
春來聞爾客長安，尺素空傳欲見難。此日風塵欣把袂，明時詞賦獨登壇。
吟邊景物年華暮，戰后河山暝色寒。官拙自傷寥落久，故人猶為罄交歡。
