四時(shí)讀書樂(lè) 其二
新竹壓簷桑四圍，
小齋幽敞明朱曦。
晝長(zhǎng)吟罷蟬鳴樹，
夜深燼落螢入幃。
北窗高臥羲皇侶，
只因素稔讀書趣。
讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，
瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)。
新竹壓簷桑四圍，
小齋幽敞明朱曦。
晝長(zhǎng)吟罷蟬鳴樹，
夜深燼落螢入幃。
北窗高臥羲皇侶，
只因素稔讀書趣。
讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，
瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)。
新竹壓低了屋檐，四周桑樹圍繞；小書齋幽靜寬敞，被朝陽(yáng)照得明亮。白晝漸長(zhǎng)，吟誦完詩(shī)文，蟬兒在樹上鳴叫；深夜燈芯燃盡，螢火蟲飛入帳幃。在北窗下高臥，如同與上古伏羲為友；只因?yàn)樵缫咽煜ぷx書的樂(lè)趣。讀書的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，彈起瑤琴，送來(lái)一陣和暖的風(fēng)。
壓簷：壓低屋檐，形容竹子生長(zhǎng)茂盛。
朱曦（xī）：指朝陽(yáng)。
燼落：燈芯燃盡落下。
羲皇侶：與伏羲氏為友，指安閑自適的生活（伏羲氏是傳說(shuō)中上古賢君）。
素稔（rěn）：早已熟悉。
瑤琴：飾以美玉的琴，泛指美琴。
薰風(fēng)：和暖的風(fēng)，這里指夏日的和風(fēng)。
《四時(shí)讀書樂(lè)》為元代學(xué)者翁森所作，其二聚焦夏日讀書場(chǎng)景。翁森隱居不仕，以教書為樂(lè)，通過(guò)四季讀書的細(xì)膩描寫，傳遞對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)與文人的精神追求。此詩(shī)應(yīng)作于其隱居期間，彼時(shí)心境閑適，專注于讀書之趣，故能從夏日的蟬鳴螢飛中品出讀書的清歡。
全詩(shī)以夏日書齋為背景，通過(guò)自然景物與讀書狀態(tài)的交融，展現(xiàn)讀書帶來(lái)的精神愉悅。語(yǔ)言明快，情感真摯，既刻畫了清幽的環(huán)境美，更突出了讀書的內(nèi)在樂(lè)趣，是古代‘樂(lè)讀’主題的經(jīng)典之作。
促織鳴窗前，不眠影相對(duì)。尋得案頭詩(shī)，讀罷心如醉。
捲簾迎燕子，得句笑東風(fēng)。落日春山外，伊人秋水中。去時(shí)苔未綠，昨夜杏初紅。節(jié)序驚寒食，相思兩地同。
澗壑浮白云，俯瞰低于馬。云開(kāi)見(jiàn)青松，又在澗壑下。
渠儂家住白云鄉(xiāng)，南北東西路渺茫。幾度欲歸歸未得，忽聞巖桂送幽香。
壽域光陰六十馀，麒麟新錦照金魚。清班上列還端揆，信史前名是特書。直道只期匡帝范，遺才嘗賴到公車。霖收日麗乾坤泰，惟有南山殿玉除。
碧廚文簟小窗前。乍更闌?！酢酢?。烏鵲南飛，秋意漸凄然。滿院蛩吟風(fēng)露下，人窈窕，月嬋娟。雙星舊約又經(jīng)年。信誰(shuí)傳。恨綿綿?！醺裘骱?，長(zhǎng)作斷腸仙。爭(zhēng)似秦樓蕭史伴，瑤臺(tái)路，共乘鸞。
故人欣面款，令我得眉伸。意有千金重，詩(shī)無(wú)一字陳。清規(guī)看后裔，賢業(yè)想前人。會(huì)續(xù)安邊策，何當(dāng)謁紫宸。幽棲長(zhǎng)懶放，野性恥浮沈。避俗真成僻，居山恨不深。感君來(lái)辱意，契我愿交心。但愧瓊瑤贈(zèng)，才枯欲嗣音。
夕陽(yáng)輕籠小山村，掛鞭鳴，報(bào)佳音。東鄰嫁女，貴客早扎親。坐罷歌堂看電影，新風(fēng)蔚，古風(fēng)存。紅日雞聲催出親。父叮嚀，母叮嚀。含羞帶笑，卻又淚光瑩。路轉(zhuǎn)山回人不見(jiàn)，聽(tīng)宛轉(zhuǎn)，嗩吶聲。
白馬紫韁游，溪光湛碧秋。蛾眉司酒監(jiān)，大鼻領(lǐng)曹頭。抽點(diǎn)蕎花雪，杯香芳葉溝。山房開(kāi)料理，菊晚是吾憂。
玩世金茅子，違時(shí)獨(dú)漉翁。篇章情各愜，棲宿偶能同。座為求書滿，尊慚近市空。時(shí)憑寫生手，繪盡小園風(fēng)。
乾葉亂飄屋角，枯枝橫柱籬邊。誰(shuí)道山居閒暇，拗枝掃葉燒泉。
竹繞官衙水繞城，簾前不到野人驚。坐殘水竹邊頭影，十丈婆娑月又生。
紫樞澤笏趨龍尾。平入鈞衡位。春殿聽(tīng)宣麻，爭(zhēng)喜登庸，何似今番喜。昆臺(tái)宜有神仙裔。奕世貂蟬貴。玉砌長(zhǎng)蘭芽，好擁笙歌，長(zhǎng)向花前醉。
風(fēng)銷絳蠟，露浥紅蓮，燈市光相射。桂華流瓦。纖云散、耿耿素娥欲下。衣裳淡雅?？闯w腰一把。簫鼓喧，人影參差，滿路飄香麝。因念都城放夜。望千門如畫，嬉笑游冶。鈿車羅帕。相逢處、自有暗塵遂馬。年光是也。唯只見(jiàn)舊情衰謝。清漏移，飛蓋歸來(lái)，從舞休歌罷。
白首美遨游，他鄉(xiāng)行樂(lè)稠。朱弦被琴瑟，綠樹系驊騮。虛席迎無(wú)忌，傾囊問(wèn)莫愁。每勞銀不律，只為錦纏頭。
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