四時讀書樂 其一
山光照檻水遶廊，
舞雩歸詠春風香。
好鳥枝頭亦朋友，
落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，
人生唯有讀書好。
讀書之樂樂何如，
綠滿窗前草不除。
山光照檻水遶廊，
舞雩歸詠春風香。
好鳥枝頭亦朋友，
落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，
人生唯有讀書好。
讀書之樂樂何如，
綠滿窗前草不除。
山色映照欄桿，流水環繞走廊，像曾皙一樣在舞雩臺歸來，一路吟詠，春風送來陣陣清香。枝頭的好鳥仿佛是相伴的朋友，飄落水面的花瓣都是天然的文章。不要讓時光白白流逝而變得衰老，人生最美好的事莫過于讀書。讀書的樂趣究竟如何呢？看那綠色爬滿窗前，連雜草也不愿清除。
檻（jiàn）：欄桿。
遶（rào）：同“繞”，環繞。
舞雩（yú）：古代求雨的祭祀場所，《論語·先進》中曾皙描述“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”的春日游賞場景，此處借用表達春日的閑適。
韶光：美好的時光。
綠滿窗前草不除：化用典故（如程顥“窗前草不除，欲觀其生意”），指任窗前草自然生長，體現與自然相融的讀書心境。
《四時讀書樂》為元代學者翁森所作，他隱居不仕，以授徒為業。此詩為組詩其一，創作于春日，通過描繪春日讀書的美好場景，激勵學子享受讀書的純粹樂趣，體現其對讀書價值的深刻認同。
詩以春日生機為背景，將自然之趣與讀書之樂融合，既展現了讀書時與自然相融的愜意，又強調讀書是人生最珍貴的選擇。語言生動，意境優美，是勸讀詩中的經典之作。
群山帶雨陰云重，滄海連天水氣昏。 遙想真人乘鐵舸，往來三島鬼神奔。
挐舟到山寺，詩句偶緣情。山自錫無后，寺因泉有名。
樓陰回夕景，樹色向冬榮。就水別茶味，全勝它處烹。
折梅逢驛使，寄與隴頭人。 江南無所有，聊寄一枝春。
一枕羲皇穩臥身，饑驅頻逐五溪人。碧蘿深處啼山鬼，銅鼓聲中賽水神。
對鏡始驚須發改，銜杯方覺友朋真。故園此日花無賴，掃徑應添幾許塵。
籬邊風味酒邊身，澹泊襟懷磊落人。耐冷為傳青女信，含羞疑遇紫姑神。
菊天歲月閑中適，槐國功名夢里真。敝褐不堪重抖擻，尚留京洛舊緇塵。
柴桑原是宰官身，護惜名花勝美人。洛浦無媒空入夢，巫山有女孰傳神。
從來艷質皆成幻，似此孤芳始覺真。他日籬東重把酒，不辭沉醉臥香塵。
邊吏爭迎綰綬身，乞詩蠻女識官人。花圍虎旅三千士，墨灑龍賓十二神。
案牘雖勞形轉逸，旌旄暫假秩應真。秋華采遍還征實，僚佐誰堪步后塵。
頻年席帽未離身，且向江湖作散人。采藥何時尋石友，買山無力恨錢神。
休疑阮籍狂如舊，自信嵇康懶是真。但得花前終日醉，晨炊忘卻甑生塵。
夢里生涯醉里身，眼前多少看花人。但求異植夸儕偶，竟指妖姿詫鬼神。
石尉園林終是假，陶家門戶孰能真。何如載向觀風舫，少許清芬已出塵。
扁舟共載倦游身，情話欣逢舊主人。折得寒花傳驛使，沽來濁酒酹江神。
鶴雖善病聲偏壯，虎到能癡性自真。酬唱頓忘行役困，天涯何處是紅塵。
前身應是此花身，到處先逢送酒人。開向霜天還倔強，移來月地倍精神。
英餐楚澤情非俗，秀擷陶籬句始真。三徑莫嫌顏色淡，胸懷原不染纖塵。
病骨支離客里身，誰知花更瘦于人。投來縞纻交難淡，寫出風霜筆有神。
節以晚香成逸品，學從老圃見天真。漫疑蔣徑輸陶徑，得伴羊求便絕塵。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。 如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(唱歌 一作：踏歌) 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。(卻有晴 一作：還有晴)
