題大賽山中人家
課孫課子業桑麻，最喜無人識故家。
八口日支資地力，一頭雪色感年華。
甜瓜苦過王戎李，古木枯如博望槎。
豈得不諳培植性，又思尋客學餐霞。
課孫課子業桑麻，最喜無人識故家。
八口日支資地力，一頭雪色感年華。
甜瓜苦過王戎李，古木枯如博望槎。
豈得不諳培植性，又思尋客學餐霞。
教導子孫從事種桑麻的農事，最高興的是沒人知道自己過去的世家身份。一家八口每日的生活依靠土地的產出，一頭白發讓人感慨歲月流逝。甜瓜的苦味超過了王戎所說的李子，古老的樹木干枯得如同張騫乘過的木筏。難道是不懂得培植的特性嗎，又想著去尋訪仙人學習餐霞之術。
課：教導、督促。
故家：過去的世家大族。
資：依靠。
王戎李：《世說新語》記載王戎家的李子味道好，怕別人得到種子，賣李時要鉆破李核。這里指甜瓜雖甜卻有苦味。
博望槎：博望侯張騫曾探尋黃河源頭，傳說他乘槎（木筏）到了天河。這里形容古木干枯的樣子。
餐霞：古代方士的一種修仙之術，認為吞食日霞可長生。
具體創作時間和詳細背景難以確切知曉。推測詩人可能處于社會動蕩或變遷時期，選擇隱居山中，過著平淡的農家生活，在這樣的環境下有感而發創作此詩。
這首詩主旨是展現山中人家的生活及詩人內心感受。特點是借景抒情、用典自然。在文學史上雖可能影響不大，但反映了特定時期文人的生活狀態和思想情感。
月在沃洲山上，人歸剡縣溪邊。 漠漠黃花覆水，時時白鷺驚船。
幽人自愛山中宿，又近葛洪丹井西。 窗中有個長松樹，半夜子規來上啼。
春夢驚回，槐陰盡捲，闌前暗斗深秋。雨細風疏，廿番花信皆休。叢殘已分同芳草，仗輕云、扶上瓊樓。最堪憐、淺笑輕顰，還抱新愁。 東皇應是嫌幽獨，悵霜天寥迥，秾艷都收。容我清狂，一般顧影籬頭。閑情陶令常相憶，嘆江梅、沉夢汀洲。好憑他、丹桂清芬，伴我忘憂。
歧路東西奈別何，壯心憔悴惜蹉跎。 重來云物非前度，黃葉秋風積恨多。
閑門綠樹老，華池芳草生。 偶隨蝴蝶起，獨自下階行。 何處垂楊院，春風驕馬鳴。
小闌干，深院宇。依舊當時別處。朱戶鎖，玉樓空。一簾霜日紅。弄珠江，何處是，望斷碧云無際。凝淚眼，出重城。隔溪羌笛聲。
煙雨苕溪憶舊游，畫圖遺墨見風流。 不知黃鶴飛歸后，又是山中幾度秋？
并湖游冶路。垂冶萬柳，麹塵籠霧。草色將春，離思暗傷南浦。舊日愔愔坊陌，尚想得、畫樓窗戶。成遠阻。鳳箋空寄，燕梁何許。 凄涼瘦損文園，記翠筦聯吟，玉壺通語。事逐征鴻，幾度悲歡休數。鶯醉亂花深里，悄難替、愁人分訴。空院宇。東風晚來吹雨。
水落寒沙晚照收，沙邊誰復艤孤舟。 鮑昭自作蕪城賦，難寫江南不盡愁。
隨處禪房有水聲，我來石上坐忘形。 臨行更酌潭中淥，要洗多生業障清。
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者孰視小奚，應曰：“徐行之，尚開也； 速進，則闔。”予慍為戲。趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼，未即起。理書就束，而前門已牡下矣。予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！
獨立空庭日沒西，歸鴉風急翼難齊。 故園小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲。
萬點寒鴉過盡西，一輪斜月向人低。 欲追殘夢驚回處，黃菊樽前剝蟹臍。
冠冕神箕裔，河山外服臣。孤危明正朔，大義恥和親。
烏白潛幽楚，狐疑暗納秦。會聞采藥使，東海見揚塵。
萬里歐洲估，飆輪夜踏潮。電燈欺素月，寶氣亙丹霄。
風雨黑洋惡，魚龍白日驕。夷歌中夜起，聽作太平謠。
