同年常簿吳次翁子萬之萬之子直卿將為分水學官喜而賦之
一點書燈傳不絕，王侯卿相復何加。
追惟大父同科第，喜見聞孫紹世家。
奧賾蚤能探理窟，芳妍孰敢競詞華。
勿言小邑青衿少，要使人人讀五車。
一點書燈傳不絕，王侯卿相復何加。
追惟大父同科第，喜見聞孫紹世家。
奧賾蚤能探理窟，芳妍孰敢競詞華。
勿言小邑青衿少，要使人人讀五車。
一盞書燈傳承不斷，就算成為王侯卿相又能增添什么呢。回憶起祖父那一輩同列科第的往事，很高興聽聞賢孫能繼承家族傳統。你早就能探究深奧的道理，文采芬芳艷麗，無人敢與其競爭。不要說這小縣城里求學的人少，要讓每個人都博覽群書。
同年：科舉時代稱同榜或同一年中試者。常簿：官職名。次翁：人名。直卿：人名。分水：地名。學官：學校的教官。追惟：回憶。大父：祖父。聞孫：有名望的孫子。奧賾：深奧。蚤：通“早”。理窟：義理聚集之處。芳妍：指文章辭藻優美。青衿：指讀書人。五車：形容書很多，出自“學富五車”。
此詩可能創作于作者得知同年吳次翁之孫直卿要到分水擔任學官之時。當時社會重視科舉和文化傳承，作者與吳次翁同科，對家族的人才培養十分關注，聽聞晚輩能在教育崗位上有所作為，便欣喜賦詩。
這首詩主旨在于強調學識傳承的重要性，贊賞晚輩的才華，鼓勵其在小地方也能推動教育發展。體現了當時文人對家族文化延續和地方教育的重視，在文學上以質樸的語言表達真摯的情感。
牧笛聲中踏淺沙，竹籬深處暮煙多。 垂髫村女依依說，燕子今朝又作窠。
露氣寒光集，微陽下楚丘。 猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。 廣澤生明月，蒼山夾亂流。 云中君不見，竟夕自悲秋。
如山堂上翠橫空。山影浪花中。 夜夜林間明月，時時柳外清風。 如今到此，然萬事，無處情鐘。 唯有尊前一笑，分明好個山翁。
從來不識悲秋意，愛月登樓。愛月登樓。玉笛橫吹天際浮。
而今識盡悲秋意，獨倚香篝。獨倚香篝。兩點春山只駐愁。
好文英主古難齊，寵重詞臣意弗低。 睿藻清新刊翠琰，神蹤飛動在璇題。 蕓箋許效蓬萊閣，花檻容模罨畫溪。 樂圣朋儕開綺席，愛君誠抱掛金閨。 買臣晚遇知多幸，犬子端憂思轉稽。 天地恩私無以報，只將克慎對芝泥。
開遍薔薇小院香。乍晴梅雨蝶飛忙。一溪新碧浸鴛鴦。
古帖午臨欹枕倦，瑤琴晚奏短襟涼。倚欄遠望又斜陽。
五月傾朝謁紫宸，一朝無分在清塵。 含香已去星郎位，衣錦惟思婺女鄰。 折獄也曾為俗吏，勸農元本是耕人。 知將何事酬公道，只養生靈似養身。
玉筍就華，紫荷香潤，宴閑密侍西清。碧幢金節，仍尹鳳皇城。須信千齡慶遇，丹霄上、重疊恩榮。時多暇，湖山麗景，許酒樂升平。 新春。逢誕日，鶯花漸好，初過燒燈。想笙歌叢里，醉賞瑤觥。占盡人間福壽，行看取、穩贊機衡。貂蟬映，朱顏綠鬢，沙路馬蹄輕。
熱功名一枕蝶，冷談笑兩頭蛇，老先生到個睄破些。枉費喉舌，枉做豪杰，越伶俐越著呆。 繞柴門山色橫斜，掃香階花影重迭。濁醪沉醉也，稚子緊扶者。嗟！再休去風波里弄舟揖。
移壁回窗費幾朝，指镮偷解博紅椒。 無端斗草輸鄰女，更被拈將玉步搖。 寒繡衣裳餉阿嬌，新團香獸不禁燒。 東鄰起樣裙腰闊，剩蹙黃金線幾條。 試共卿卿語笑初，畫堂連遣侍兒呼。 寒肌不耐金如意，白獺為膏郎有無。
北登銅雀上，西望青松郭。繐帳空蒼蒼，陵田紛漠漠。 平生事已變，歌吹宛猶昨。長袖拂玉塵，遺情結羅幕。 妾怨在朝露，君恩豈中薄。高臺奏曲終，曲終淚橫落。
神女向高唐，巫山下夕陽。裴回行作雨，婉孌逐荊王。 電影江前落，雷聲峽外長。朝云無處所，臺館曉蒼蒼。
月華霞彩映晴川，瀲滟波光奪目妍。 試喚烏篷乘興去，一篙撐上水中天。
一水長流出澗溪，從山綿密與云齊。 武陵橋上觀春色，自笑劉郎去路迷。
五馬攜壺上臥龍，四夔聯騎與游從。 山中古柏歲寒色，應為清流作意濃。
