詠門下畫小松上元王杜三相公
昔聞生澗底，今見起毫端。
眾草此時沒，何人知歲寒。
豈能裨棟宇，且貴出門闌。
只在丹青意，凌云也不難。
昔聞生澗底，今見起毫端。
眾草此時沒，何人知歲寒。
豈能裨棟宇，且貴出門闌。
只在丹青意，凌云也不難。
從前聽說它生長在山澗底部，如今卻出現在畫筆之下。此時眾多小草都已隱沒，有誰能知曉它耐得住寒冬。它怎能成為建造房屋的棟梁呢，只是能長出門檻就很可貴了。只要有畫中的凌云之志，想要高聳入云也并非難事。
澗底：山澗底部。
毫端：指筆鋒，這里指畫中。
歲寒：指寒冬，常比喻人的節操。
裨（bì）：補益，這里指成為。
門闌：門檻。
丹青意：繪畫所表達的意境、志向。
具體創作時間和地點不詳。可能是詩人看到門下所畫的小松圖，聯想到人才的境遇，有感而發創作此詩。當時社會或許存在人才被埋沒的現象，詩人借此表達自己的思考。
這首詩主旨是借詠畫中小松，探討人才的境遇和潛力。其特點是以物喻人，形象生動。在文學史上雖不算著名，但體現了詩人對人才問題的關注。
小洼崖底才杯覆，蝌蚪初生百十群。繞石細尋掌輕捧，一時回往少年心。
烏鳶銜紙欲成窠，寒食羈愁不奈多。夢到鹿門親上冢，花前老淚欲懸河。
留守將軍金虎符，明光傳警肅周廬。新恩寵拜雙龍闕，別路光生駟馬車。投筆書生終刻印，入關童子已拋繻。樓船八月吳江燕，誰共雕盤薦玉魚。
一夜南風約曉晴，看山如在越中行。丹藏別室生虹氣，嘯入空巖作虎聲。倒澗枯松留古怪，懸崖飛瀑漱寒清。神仙若個能千歲，吾欲崆峒問廣成。數日南風陰復晴，飯馀閒繞綠陰行。竹間病鶴縭褷影，池上驚魚撥刺聲。老子鬢毛如此白，道人心跡本來清。能詩誰是周公子，學得陰何五字成。
掖垣清近泰階傍，新賜魚書綰郡章。手把玉堂青縷管，坐褰刺史赤帷裳。紅旗照日三千騎，白粲連帆一萬檣。幾夜紫微躔次靜，飛星今入斗南光。妙齡高義動神京，獨出漢庭諸老生。鳳閣演綸朝視草，麟符分閫夜談兵。猶聞豺虎縱橫在，已覺山河氣象清。欲會風云扶帝業，先令草木識威名。
巢父潔身，天下為污。四岳九官，而無匹夫。傅說筑巖，維時商實。爰立作相，不俟終日。尚避海濱，二老是麗。既載后車，三圣所師。仲未伯齊，三逐何鄙。生有父母，知有鮑子。伯陽猶龍，和光同塵。芻狗萬物，圣而不仁。丘明修辭，古之國工。縱橫六經，化裁與同。干木偃息，大魏以藩。式則閉門，迫則踰垣。莊周非人，蓬累而行。逍遙弄世，乃稱達生。
雪落西樓虎滿村，鬢髭變白赤心存。徙薪肯信當時策，負米徒傷此日魂。啼老杜鵑山月苦，歸遲遼鶴海云昏。早知只學東方朔，避世長依金馬門。
細雨初如弄隙塵，須臾化作舞空蚊。作團面旋還分散，只見輕煙與薄云。
燕燕于飛飛差池，江南彌天雨成絲。欲棲君屋故遲遲。故遲遲，人巳曉。深閨情，知多少。
竹外茅齋橡下亭，半池荷葉半池菱。匡床曲幾坐終日，萬疊青山一老僧。
春雨春風薜荔墻，一祠燈火數家鄉。松崖樹古碑重勒，梅嶺花流水較香。豈伴靈妃彈寶瑟，猶憐野老祭椒漿。經過故是須眉輩，影落寒潭好自商。
權傾一國終非福，若有所思端坐鹿。遁入深山深處行，優陀延帝相隨逐。
使君按節邯鄲城，游子邯鄲意氣生。相從射獵西山去，城中年少來縱橫。紛紛罷擲博場里，追呼云集黃塵壘。白馬連環響夜霜，雕弓香箭明秋水。使君紅旗山上麾，我正揚鞭馳繡羈。馬度長橋翻凍雪，箭穿枯柳斷冰澌。山頭北風吹草急，道上豺狼向人立。少年隨我拍青絲，一箭雙狼死原隰。使君歡動弄金杯，疊鼓鳴笳錦帳開。八郡良家驅虎落，三河俠客奮龍媒。邯水鄲山冷朔云，趙舞燕歌空古墳。海上惟懷魯連子，城中還憶平原君。加禽逐獸無窮已，西山銜日牙旗紫。使君夜獵入孤城，城上寒鴉棲復起。散騎黃昏度狹斜，滿樓燈火照倡家。稍將血兔床頭煮，臥聽銀箏醉雪花。
萍水相逢此識君，天涯蹤跡又離群。夢隨海月鄉心遠，愁逐江流客路分。極浦斷鴻驚暮雨，亂山孤騎入寒云。空齋別后門還掩，詩酒何人話夕曛。
旭日微云淡淡晴，早朝鴉鵲寂無聲。龍樓鳳閣渾如夢，水國山城謾有情。浩劫固知今止極，衰年幸再睹承平。功成不作從山計，擬學長沮事耦耕。
