方巖尹主課漁溪
君于場屋素稱雄，非止原夫一技工。
貫虱心推白社族，執牛耳屬紫薇公。
烏衣子弟如康樂，絳帳先生得馬融。
看得龍飛第一榜，聯翩奏賦冠南宮。
君于場屋素稱雄，非止原夫一技工。
貫虱心推白社族，執牛耳屬紫薇公。
烏衣子弟如康樂，絳帳先生得馬融。
看得龍飛第一榜，聯翩奏賦冠南宮。
您在科舉考場向來稱雄，并非只有一種技藝專長。您專心致志如同白社族中善射之人，在文壇領袖群倫如同紫薇公。您門下子弟如謝康樂般優秀，您授課就像馬融一樣出色。預計您能在科舉高中榜首，接連在南宮奏賦名列前茅。
場屋：科舉考試的地方。
原夫：指某種技藝或學問。
貫虱：出自紀昌學射，形容專心致志。白社族：泛指文人團體。
執牛耳：指在某方面居領導地位。紫薇公：指中書舍人，這里借指文壇領袖。
烏衣子弟：指世家大族子弟。康樂：指謝靈運，南朝著名詩人。
絳帳先生：指講學授徒的人。馬融：東漢著名經學家，常坐高堂，施絳紗帳講學。
龍飛：指皇帝即位或科舉考試高中。
南宮：指禮部，科舉考試由禮部主持。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，可能是在科舉考試時期，作者對方巖尹主在科舉和教育方面的成就十分贊賞，故而創作此詩表達祝愿。
這首詩主旨是贊揚方巖尹主在科舉和教育上的才能，突出特點是用典豐富、對仗工整。它展現了當時人們對科舉和教育的重視，在一定程度上反映了科舉文化。
十年愁眼淚巴巴。今日思家，明日思家。一團燕月明窗紗。樓上胡笳，塞上胡笳。 玉人勸我酌流霞。急捻琵琶，緩捻琵琶。一從別后各天涯。欲寄梅花，莫寄梅花。
紅塵紫陌春來早。晚市煙光好。燈發萬枝蓮，華月光中，天凈開蓬島。 老人舊日曾年少。年少還須老。今夕在天涯，燭影星橋，也似長安道。
北望燕云不盡頭，大江東去水悠悠。 夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。
十日借春留。芍藥荼コ不解愁。檢點笙歌催釀酒，西州。有謫仙人爛熳游。 白鷺自芳洲。咫尺紅云最上頭。萬古滄江波不盡，風流。誰似監州舊姓牟。
瓊樓玉宇。滿人寰似、海邊洲渚。蓬萊又還水淺，鯨濤靜見，銀宮如許。紫極鳴筲聲斷，望霓舟何處。待夜深、重倚層霄，認得瑤池廣寒路。 郢中舊曲誰能度。恨歌聲、響入青云去。西湖近時絕唱，總不道、月梅鹽絮。暗想當年賓從，毫端有驚人句。謾說枚叟鄒生，共作《梁園賦》。
煙霏霏，雪霏霏。雪向梅花枝上堆，春從何處回！ 醉眼開，睡眼開，疏影橫斜安在哉？從教塞管催。
謝了荼蘼春事休。無多花片子，綴枝頭。庭槐影碎被風揉。鶯雖老，聲尚帶嬌羞。 獨自倚妝樓。一川煙草浪，襯云浮。不如歸去下簾鉤。心兒小，難著許多愁。
謝了荼蘼春事休。無多花片子，綴枝頭。庭槐影碎被風揉。鶯雖老，聲尚帶嬌羞。 獨自倚妝樓。一川煙草浪，襯云浮。不如歸去下簾鉤。心兒小，難著許多愁。
岸柳依依拖金縷。是我朝來別處。惟有多情絮。故來衣上留人住。兩眼啼紅空彈與。未見桃花又去。一片征帆舉。斷腸遙指苕溪路。
粉痕銷，芳信斷，好夢又無據。病酒無聊，欹枕聽春雨。斷腸曲曲屏山，溫溫沉水，都是舊、看承人處。 久離阻。應念一點芳心，閑愁知幾許。偷照菱花，清瘦自羞覷。可堪梅子酸時，楊花飛絮，亂鶯鬧、催將春去。
功名果何物，天欲付英豪。請看襄漢，今日誰駕六靈鰲。閱禮崇詩元帥，大纛高牙臨塞，砥柱一洪濤。百辟拱辰極，歡動赭黃袍。策無遺，勛益著，德彌高。定知陽報，謝庭蘭玉付兒曹。秀發如君獨擅，渾似當年幼度，文武素兼韜。歲歲長為壽，霞液薦蟠桃。
一幅云藍一葉舟，隔江山色鏡中收。夕陽芳草滿汀洲。客里鶯花繁似錦，春來情思膩于油。蘭橈扶夢駐東流。
雨驟風馳帆似舞，一舟輕度溪灣。人家臨水有無間。江豚吹浪立，沙鳥得魚閑。 絕代才人天亦喜，借他只手回瀾。而今無復舊詞壇。馬當山下路，空見野云還。
吾家小院千里駒，眉宇照人自秀整。 平生尚友唐山陶，拔俗翩翩有高騁。
草色青青忽自憐，浮生如夢亦如煙。 烏啼月落知多少，只記花開不記年。
