竹溪直院盛稱起予草堂詩之善暇日覽之多有可恨者因效顰作十首亦前人廣騷反騷之意內二十九首用舊題惟歲寒知松柏被褐懷珠玉三首效山谷余十八首別命題或追錄少作并存于卷以訓童蒙之意 蒲鞭
陌上兒童說，時清長吏賢。
豈能無樸教，不過示蒲鞭。
采彼輕柔質，施諸牧御權。
坐令強梗者，若撻市朝然。
院舍棠陰合，圜扉草色鮮。
弛笞能敗子，威愛貴兼全。
陌上兒童說，時清長吏賢。
豈能無樸教，不過示蒲鞭。
采彼輕柔質，施諸牧御權。
坐令強梗者，若撻市朝然。
院舍棠陰合，圜扉草色鮮。
弛笞能敗子，威愛貴兼全。
田間的兒童們談論著，說如今時局清明，長官賢能。哪能沒有質樸的教化呢，不過是象征性地使用蒲鞭罷了。采集那輕柔的蒲草，將它作為行使管理百姓權力的象征。使得那些強橫頑固的人，就好像在集市和朝廷上被鞭撻一樣有所忌憚。官府庭院里棠梨樹的樹蔭連成一片，監獄的門旁草色鮮亮。放松刑罰會使子弟不成器，威嚴和仁愛都兼備才是最可貴的。
長吏：指地位較高的官員，這里指地方長官。
樸教：質樸的教化。
蒲鞭：用蒲草做的鞭子，古人用它施刑以示薄罰。
牧御權：管理百姓的權力。
強梗者：強橫頑固的人。
撻：鞭打。
棠陰：棠梨樹的樹蔭，常用來稱頌地方官的惠政。
圜扉：監獄的門。
弛笞：放松刑罰。
具體創作時間和地點難以確切知曉。但從詩的內容來看，當時社會可能處于相對穩定、清明的時期。詩人看到地方長官以寬仁的方式治理百姓，取得了良好的效果，有感而發創作此詩。
這首詩主旨是贊揚賢能長吏的治理方式，突出了寬嚴相濟、威愛兼施的重要性。它以樸素的語言描繪社會景象，體現了一定的社會治理理念，在文學上展現了詩人對社會現實的關注。
山高樹多日出遲，食時霧露且雰霏。 馬蹄已踏兩郵舍，人家漸開雙竹扉。 冬青匝路野蜂亂，蕎麥滿園山雀飛。 明朝大江送吾去，萬里天風吹客衣。
事茫茫、赤壁半帆風，四海忽三分。想蒼煙金虎，碧云銅爵，恨滿乾坤。郁郁秣陵王氣，傳到第三孫。風虎云龍會，自有其人。 朱顏二十有四，正錦幃秋夢，玉帳春聲。望吳江楚漢，明月伴英魂。浥浥小橋紅浪濕，撫虛弦、何處得郎聞。雪堂老，千年一瞬，再擊空明。
山青青。水青青。兩岸蕭蕭蘆荻林。水深村又深。 風泠泠。露泠泠。一葉扁舟深處橫。垂楊鷗不驚。
霜花零落全稀。不成飛。寒水溶溶漾漾、軟琉璃。 紅未涌，青已露，白都晞。□□□□沙暖、戲鳧鹥。
雨潤梨花雪未干。猶自有春寒。不如且住，清明寒食，數日之間。 想君行盡嘉陵水，我已下江南。相看萬里，時須片紙，各報平安。
早歲狂歌晚歲僧，名山賞過幾千層。 滄桑風景隨時幻，兀坐荒林對一燈。
花上插蒼碧，花下走清湍。濃霜深覆殘雪，更有月相參。似我竹溪茅屋，欲曉未明天氣，扶杖繞籬看。秦楚五千里，何處是江南。 饒風下，人不斷，馬相連。頗嘗見有此客，相屬意忄卷々。欲為橫吹出塞，無處可尋羌管，短策叩征鞍。策斷征鞍裂，驚墮玉毿毿。
寒江凝碧。是誰翦作梨花出。花心猶帶江痕濕。輕注香腮，卻是桃花色。 飛來飛去何曾密。疏疏全似新相識。橫吹小弄梅花笛。看你飄零，不似江南客。
何藥能醫腸九回。榴蓮不似蜀當歸。卻簪征帽解戎衣。 淚下猿聲巴峽里，眼荒鷗磧楚江涯。夢魂只傍故人飛。
賢哉顏氏子，陋巷獨幽居。 簞食與瓢飲，蕭然樂有余。
人子勤於孝，無時志不存。 夜來安寢息，早起問寒暄。
茶煙一縷輕輕飏，攪動蘭膏四座香，烹煎妙手賽維揚。非是謊，下馬試來嘗。 黃金碾畔香塵細，碧玉甌中白雪飛，掃醒破悶和脾胃。風韻美，喚醒睡希夷。 蒙山頂上春光早，揚子江心水味高，陶家學士更風騷。應笑倒，銷金帳飲羊 羔。 龍團香滿三江水，石鼎詩成七步才，襄王無夢到陽臺。歸去來，隨處是蓬萊。 一甌佳味侵詩夢，七碗清香勝碧簡，竹爐湯沸火初紅。兩腋風，人在廣寒宮。 木瓜香帶千林杏，金橘寒生萬壑冰，一甌甘露更馳名。恰二更，夢斷酒初醒。 兔毫盞內新嘗罷，留得余香在齒牙，一瓶雪水最清佳。風韻煞，到底屬陶家。 龍須噴雪浮甌面，鳳髓和云泛盞弦，勸君休惜杖頭錢。學玉川，平地便升仙。 金樽滿勸羊羔酒，不似靈芽泛玉甌，聲名喧滿岳陽樓。夸妙手，博士便風流。 金芽嫩采枝頭露，雪乳香浮塞上酥，我家奇品世間無。君聽取，聲價徹皇都。
殘臘里，早梅芳。春信報新陽。曉來枝上斗寒光。輕點壽陽妝。 雪難欺，霜莫妒。別是一般風措。望林人意正夭饒。又看長新條。
春到蘭芽分外長，不隨紅葉自低昂。 梅花謝后知誰繼，付與幽花接續香。
乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風。 睡起秋聲無覓處，滿階梧葉月明中。
