賜蘇易簡 其一
翰林承旨貴，清凈玉堂中。
應用咸依式，深嚴比更崇。
歸家思值日，入內集英風。
儒措門生盛，高明大化雄。
翰林承旨貴，清凈玉堂中。
應用咸依式，深嚴比更崇。
歸家思值日，入內集英風。
儒措門生盛，高明大化雄。
翰林承旨職位尊貴，在清凈的玉堂之中。處理事務都依照規矩，嚴謹程度更顯崇高。回到家中還想著值班之事，入宮時匯聚著出眾風采。儒者培養的門生眾多，高明的教化十分宏大。
翰林承旨：官職名，為翰林學士之長。
玉堂：翰林院的別稱。
咸：都。
依式：依照規矩。
值日：值班。
集英風：匯聚出眾的風采。
儒措：儒者培養。
大化：廣泛深入的教化。
此詩是皇帝賜給蘇易簡的。蘇易簡在當時擔任翰林承旨這一重要職位，皇帝作此詩可能是為了表彰他在翰林院的工作表現，肯定他遵循規矩、培養人才等方面的貢獻，展現對他的重視與鼓勵。
這首詩主旨是贊揚蘇易簡在翰林承旨任上的出色表現。其特點是語言簡潔莊重，直接表達褒獎之意。在文學史上雖無突出文學成就，但反映了當時的官場文化和皇帝對文人的態度。
上洪亂石總煙汀，滿為徐州欲小停。一代乾坤今險固，千年楚漢舊襟形。問人燕子渾非昔，遺墨東坡尚有亭。向晚移舟初入沛，不勝回首亂山青。
平沙漠漠雁翩翩，兩岸菰蒲水拍天。小艇得魚撐月去，一聲孤笛破寒煙。
室有蓬蒿釜有萍，雀羅正好施空庭。祁連幕下如云客，幾個任安念衛青。
旅行莫慍路無糧，到處為家不用忙。拾得有緣終證果，維摩卻病豈無方。蕨薇適口始泉石，松菊同心傲雪霜。笑我不如君遠甚，無才祗自課農桑。
曲路嶙峋上，孤舟寂寞行。峰陰存石氣，篙力盡灘聲。世事為無益，生涯豈有程。黑貂穿破處，只醉未曾醒。
獨宿高樓曉夢驚，開門訝爾夢中人。原非七夕卿何到，正似涼蟾暗忽明。大野如春休恨別，小窗相對轉無聲。不嗟貧賤仍歡樂，珍重良辰共酒樽。
藍衫脫卻乍歸鄉，心了無官也不妨。客過試開陳白釀，病馀聊服地黃湯。謾追舌底新朝事，且覓山中舊睡方。?取大觥與長管，一齊闌入少年場。
綵豸奪將云錦麗，內金鏤是貢時文。虛庸忝竊成功賜，老大多慚學道聞。小效敢論裨尺寸，鴻私何有答銖分。愿銷赤子潢池甲，萬國弦歌奉圣君。
炎州無事可淹留，遠志知君不自休。終古盤根資利器，百年吾道任虛舟。高凰已識翱翔久，大雅誰歌泮奐游。風雨后期何所定，一杯相別話從頭。
重云散盡天如鏡，寒雁哭霜冬夜永。欲寫相思寄遠人，翩翩過盡無留影。
中?南畔大叢林，龍象初排四眾欽。一月遍收銀色界，兩山相擊海潮音。安心已竟元無法，舉意全拋莫浪尋。且使后來誰措手，樂天贏得掉頭吟。
上界有黃房，仙家道路長。神來知位次，樂變葉宮商。競把琉璃盞，都傾白玉漿。霞衣最芬馥，蘇合是靈香。
山色湖光相接連，千章古木老云煙。晚來曲港回舟處，如在孤山柳嶼邊。平湖瀲滟帶垂楊，綠暗長堤五月涼。綵女移舟蓮浦去，棹歌聲里水風香。濃淡燕脂千樹開，崇光香霧襲人來。如今不共梅花笑，步繞行吟日幾回。釣月亭邊三兩家，月明無處認蘆花。忽聞鵯鵊相驚起，知有溪禽在淺沙。溪頭風月四時新，機盡還欣烏鳥親。沮溺相逢如借問，報言老子自知津。如君方此富春秋，未可追尋三徑游。且放子真歸谷口，不應馬援困壺頭。我來久矣了窮通，出處誰能與眾同。此去便須專一壑，人生何必作三公。
高僧處士宜相訪，文雅淹留載酒亭。濡頭著墨惟倚醉，青眼看君難獨醒。自喜客添尊滿滿，不愁月薄煙冥冥。竹溪逸友足吾志，池上風多任打萍。
賢士窮而隱處兮，廉方正而不容。子胥諫而靡軀兮，比干忠而剖心。子推自割而飼君兮，德日忘而怨深。行明白而曰黑兮，荊棘聚而成林。江離棄于窮巷兮，蒺藜蔓乎東廂。賢者蔽而不見兮，讒諛進而相朋。梟鸮并進而俱鳴兮，鳳皇飛而高翔。愿壹往而徑逝兮，道壅絕而不通。
