書燈
童子糊新就，籠紗碧色深。
喚回少年夢，照見古人心。
每對忘甘寢，頻挑伴苦吟。
與君交到老，莫慮棄墻陰。
童子糊新就，籠紗碧色深。
喚回少年夢，照見古人心。
每對忘甘寢，頻挑伴苦吟。
與君交到老，莫慮棄墻陰。
童子剛剛糊好這盞燈，碧色的紗籠顏色深沉。它能喚起我少年時的夢想，還能映照出古人的心意。每次面對它我都會忘了安睡，常常撥挑燈芯伴我苦苦吟詩。我要和你相交到年老，不要擔心會被棄置在墻陰。
童子：指書童。
糊新就：剛糊好。
籠紗：指燈籠的紗罩。
甘寢：安睡。
頻挑：多次撥挑燈芯。
墻陰：墻的陰影處，指被冷落的地方。
具體創作時間地點不詳。可能是詩人在讀書過程中，有感于書燈的陪伴，它在夜晚照亮自己，引發了詩人對往昔的回憶和對知識的思考，從而創作此詩。
這首詩主旨是表達詩人對書燈的深厚情感和對知識的熱愛。其特點是情感真摯，借物抒情。在文學史上雖不具有廣泛影響力，但生動展現了古代文人的讀書生活和精神世界。
雪映樓頭月，燈明案上書。書中何限事，獨坐憶當初。
孤嶠浮滄海，應無雁北飛。京華誰不戀，國破汝安歸。別緒生杯酒，愁心減腰圍。橫琴彈一曲，流恨滿金徽。
蟬鬢云鬟逞麗妝，郁金香噴紫羅囊。平生未識紅鸞字，愿借春纖寫數行。
秋水光于黛，新妝愛日斜。隔溪深不語，孤棹入菱花。
古月即已舊，今月乃更新。解后見顏色，梅花如故人。挽彼檐下枝，掛我頭上巾。摘花不插發，踏月走千巡。橫笛且勿吹，良夜亦易晨。恒恐明日至，使我跡復陳。愿因白免公，托根冫雪輪。結子近瓊樓，永與桂樹親。
湖光近接少微星，玄鶴飛來洞不扃。天雨好花開桂苑，地栽修竹似蘭亭。文魚躍水憑欄看，黃鳥吟春隔樹聽。江左芹香解留客，故山有夢繞銀屏。
青娥篩空冰粉乾，石光如鏡歊清寒。更長月白響不絕，碧梧驚起雙棲鸞。堂上阿姑身未煖，千音萬韻勞玉腕。要使離人枕上聽，憑仗西風莫吹斷。
薄宦憐吾弟，人來說調除。有懷終契闊，長望獨躊躕。宗伯公清選，朝家葉眾譽。宛駒夸腰裊，魯寶識璠玙。棲鳳名仍忝，攀龍步匪紆。信傳滄水使，恩捧紫泥書。蹀躞關西馬，驅馳陜右車。身辭沙塞遠，目送海天虛。駐驛頻抄飯，充廚只問蔬。蠻煙晴拂曙，瘴雨暮填淤。水閘山成斗，溪橋市趁墟。金沙橫螮蝀，蛛窟映蟾蜍。曉色催行李，清風送佩琚。山翁招竹所，野老迓蓬廬。客路殷憂際，公庭上任初。簿書明法律，耕稼撫田閭。問俗來耆碩，分曹察吏胥。嘉生函化育，和氣藹吹噓。桂嶺秋聲外，靈川晚照余。林深蟠宿蟒，樹杪聚群狙。慷慨羈心集，登臨野興攄。詩應夸子美，賦或儗相如。謾說生猺聚，由來百貨儲。翠毛籠孔雀，白璧間車渠。香蠟紛成囷，椒糖重載輿。獸皮堪作褥，織貝可為裾。味覺貪泉爽，親承化日舒。珍奇空土苴，經訓乃菑畬。崖茗團成餅，溪毛足當蔬。日須崇簡儉，時過惜居諸。勉力忠勤報，毋容禮法疏。鶚書催入覲，鳳闕儗聽臚。久絆頻嗟我，斯文獨起予。每欣樽有酒，不羨食多魚。舊業隳堂構，非材愧木樗。飯牛歌浩浩，化蝶夢蘧蘧。老覺歸無計，愁憐病莫袪。故園花自發，先隴草誰鋤。恬漠丹衷守，飄蕭白發梳。彝倫今古重，百歲保同居。
寶箓修真范，丹誠奏上蒼。冰淵臨兆庶，宵旰致平康。萬物消疵癘，三辰效吉祥。步虛聲已徹，更詠洞玄章。
株洲處湘南，我住瀟湘北。電射不能至，一念倏已克。遙知惘悵懷，對雨唯玄默。江山路蒼茫，人意每逼仄。請超時空游，與我語一刻。
李生富漢亦貧兒，人不知渠只我知。跳過六輪中耍峭，養成三界外愚癡。
不將黃土點心胸，六十年來氣似龍。竹塢霜寒青鳳峙，芝田春暖白云封。各看明月同千里，共對梅花又一冬。吳水吳山休負約，酒壺詩卷日相從。
文書滿眼紛紛里，忽覺滄波起荻洲。紅日不知華省暮，扁舟如下洞庭秋。林泉傲物非無約，軒冕拘人此未休。與拂素塵尋絕景，羨君瀟灑特遲留。誰將畫手分平遠，幾度曾窺雁鶩洲。六月炎風方病暑，五湖煙景已迎秋。班趨規地來常晚，詩入籠紗思未休。為惜主人林下意，暮鐘沉閣尚應留。聞道北窗開繪境，偶來歸思滿滄洲。卷簾宿鳥驚初旭，隔浦疏林似舊秋。夢憶清溪知幾曲，醉尋危磴欲三休。何時又賜通中枕，與對云山盡日留。
梅花不是雪家仙，雪里如何不怕寒。凍脫龍髯冰卻海，千花試與斗來看。
白鶴峰頭鶴已飛，周遭松柏自成圍。湖光蕩漾月初出，山色朦朧煙乍微。放逐孤臣天地大，風流才子古今稀。千年仰止祠前路，不盡人間吊落暉。
