挽鄭貢士
少日鳴秋賦，中年讀古書。
寧游魯侯泮，不詣漢公車。
鄭老先生行，申公八十余。
何妨鳳雛小，玉潤亢門閭。
少日鳴秋賦，中年讀古書。
寧游魯侯泮，不詣漢公車。
鄭老先生行，申公八十余。
何妨鳳雛小，玉潤亢門閭。
年少時擅長作秋賦，中年專心研讀古書。寧愿在地方學府求學，也不去朝廷應舉求仕。鄭老先生的品行，如同八十多歲的申公。不必在意晚輩如鳳雛尚小，他們也能像美玉般光大門庭。
鳴秋賦：指在秋試中表現出色。秋賦，唐宋時州府向朝廷薦舉人才應貢舉的考試，一般在秋季舉行。
魯侯泮：指地方學府。泮，泮宮，古代學宮。
漢公車：漢代以公家車馬遞送應舉的人，后因以“公車”泛指入京應試的舉人。
申公：西漢初期儒家學者申培公，八十多歲還被漢武帝征召。
鳳雛：指年少而有才華的人。
玉潤：比喻美德。亢：高，這里有光大門庭之意。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩題“挽鄭貢士”可知，是在鄭貢士去世后所作。當時社會可能存在科舉之風盛行的情況，而鄭貢士卻有自己的選擇和堅守，詩人通過此詩表達對他的敬意。
這首挽詩主旨是贊揚鄭貢士的品德和學問，突出他淡泊名利的人生態度。其特點是用典恰當，情感真摯。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時對賢德之人的推崇。
七夕今朝看碧霄，牽牛織女渡河橋。 家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
誰知幽谷里，真有壽陽妝。
楝花風起漾微波，野渡舟輕客自過。 沙上兒童臨水立，戲將萍藻飼黃鵝。
，芭葦彌望，朔吹乍靜，山氣乍昏復明，起與仲羲登橋縱目，霜月遍野，情懷恍然，口占紀行，求仲羲印可朔風吹破帽，江空歲晚，客路正冰霜。暮鴉歸未了，指點旗亭，弭棹宿河梁。荒煙亂草，試小立、目送斜陽。尋舊游、恍然如夢，展轉意難忘。堪傷。山陽夜笛，水面琵琶，記當年曾賞。嗟老來、風埃憔悴，身世微茫。今宵到此知何處，對冷月、清興猶狂。愁未了，一聲漁笛滄浪。
綠房深窈。疏雨黃昏悄。門掩東風春又老。琪樹生香縹緲。一枝晴雪初乾。幾回惆悵東闌。料得和云入夢，翠衾夜夜生寒。
客從遠方來，贈我漆鳴琴。 木有相思文，弦有別離音。 終身執此調，歲寒不改心。 愿作陽春曲，宮商長相尋。
燈前兒女小團圞。歲將闌。夜將殘。一度逢春，一度減朱顏。明日東風三十二，又添得，二毛侵，鬢底斑。世問世間行路難。 身世閑。天地寬。往事往事恨未了，長恨儒冠。爆竹聲中，春又到柴關。一任黃塵門外擾，且留取，舊梅花，獨自看。
妾乘油璧車，郎騎青驄馬。 何處結同心，西陵松柏下。
官渡。官渡。猶記畫橈去路。小憐歌扇誰尋。歲歲東風恨深。恨深恨深深恨。風外落紅幾陣。
青荷蓋綠水。 芙蓉發紅鮮。 下有并根藕。 上生同心蓮。
幾年不到晝橋西。路依稀。回首淡煙殘柳，昔游非。笛聲何處悲。故人不見夢魂迷。草萋萋。幾度倚闌，欲寄舊相思。相思無盡期。
秋風入窗里。 羅帳起飄揚。 仰頭看明月。 寄情千里光。
誰寫江南一段秋，妝點錢塘蘇小樓？樓中多少愁！楚山無斷頭。
暫出白門前，楊柳可藏烏。 郎作沈水香，儂作博山爐。
陽春二三月，草與水同色。 道逢游冶郎，恨不早相識。
