袁侍郎挽詩 其一
學術趨平實，年來似寂寥。
豈無先后覺，未在始終條。
此老能深造，諸公獨后雕。
平生寄心事，髣髴見魚朝。
學術趨平實，年來似寂寥。
豈無先后覺，未在始終條。
此老能深造，諸公獨后雕。
平生寄心事，髣髴見魚朝。
做學問追求平實之風，近年來這樣的風氣似乎有些寂寥。難道沒有先覺與后覺之人嗎？只是沒能有始有終地堅持。這位老者能夠深入鉆研學問，各位官員中他是最后凋零的。他一生寄托的心事，仿佛能在魚朝恩之類的典故中有所體現。
趨：趨向。
先后覺：指先覺悟和后覺悟的人。
始終條：有始有終的條理。
后雕：即“后凋”，比喻人能經得住考驗。
髣髴：同“仿佛”，好像。
魚朝：指魚朝恩，唐朝權宦，這里可能借指相關典故或某種人物形象
由于缺乏具體信息，推測可能是在當時學術風氣有所變化，袁侍郎去世后，作者為表達對他的追思和對其學術態度的認可而創作此詩。
此詩主旨是贊揚袁侍郎做學問平實深入、有始有終。特點是語言質樸，情感真摯。在文學史上雖可能影響不大，但反映了當時的學術氛圍和人物形象。
碧沼波澄拂柳條，坐來未覺水云遙。輕輕風絮迷新漲，一囀新聲破寂寥。
積石何齒齒，百折趨層巔。徑轉樵蹤斷，峰危人語懸。滄波天外勺，泃水竇中泉。渺渺憑高意，蒼茫謝客前。
繡枕扶還怯，羅衣著尚單。一年春已病中完。底事東風猶作、不情寒。綠意詩難寫，黃昏酒易殘。冷螢拖月上欄干。可惜無人同倚、畫樓看。
人煙不知處，深曲數峰橫。路截溪流入，云從館壁生。村醪浮月色，客枕納松聲。計日鄉關近，山行第一程。
龍盤虎踞景堪尋，王氣消亡信禍淫。結綺臨春何處是，數聲啼鳥暮煙深。
一聲山磬靜，洞口白云深。偶見鶴飛出，天壇忽在林。水流通澗藥，風度隔窗琴。到此亮明月，當空持鑒心。
茶罷晴檐唱午雞，偶騎驢去過東溪。酒肴分倩樵夫挈，筆硯專令童子攜。放目水亭欄獨倚，題詩僧舍壁新泥。興闌歸問來時路，到處蟬鳴日已西。
峰回絕壁鬼斧折，鑿破天門天漢泄。干崖照耀掛長虹，飛流濺沫噴寒雪。須臾幽壑風颯颯，吹散游絲四面射。我欲剪之作羅裙，鮫人停梭依嵐泣。危磴斑斑繡紫黛，躡屐捫蘿石龕在。洞花搖落點翠林，懸巖顛松皆生態。隱隱谷口處士莊，盈盈碧水洗石床。載酒酣歌興未已，玉女峰頭月吐芒。
香箋晚壘，翠黛朝彎。燕霜那忽點云鬟。伯勞飛燕，禁骨肉，恁摧殘。盼九天、為妾賜環。甚日生還，酒泉郡，玉門關。燕頷小妹上書難。麻衣似雪，淚潸潸。背人彈，本意兒，身作木蘭。
璞則既真，攻之惟人。其頑其塊，孰圭如紳。如彼四子，何必兼身。文之禮樂，亦可成人。
心娘自小能歌舞，舉意動容皆濟楚。解教天上念奴羞，不怕掌中飛燕妒。玲瓏繡扇花藏語，宛轉香茵云襯步。王孫若擬贈千金，只在畫樓東畔住。
天公容我懶殘身，評酒敲詩為禊辰。話到梅花空色相，修來明月認前因。風流自昔歸才子，韻事何須遜古人。記取湘東三品在，一枝金管一枝銀。
艤舟和月上?亭，風露凄寒酒易醒。誰為漫郎寫幽思，度香橋下水泠泠。二十年前八桂回，摩挲蒼蘚讀碑來。如今再自浯溪過，折得梅花伴酒杯。
肩輿出里門，一望皆稻畦。仲夏刈穫了，數處亦既犁。濛濛丘中麻，其下有橫溪。我尋溪路邊，惝恍南北迷。霖潦斷行徑，荒莽與人齊。天晴漲雖縮，沙岸猶積泥。前村圍修竹，日午聞鳴雞。役夫皆已休，而我獨棲棲。遠赴田叟期，觸熱更向西。
悲歡非更迭，歡逝恒馀悲。惟有百年心，悄然常在茲。誰能用寂寞，暫保露電姿。道窮詩不昌，昌者天偶遺。詩昌亦何好，更與艱辛追。我行江南岸，每恨日影遲。春風胡不來，起此蒲柳衰。朝朝攬鏡意，未惜朋友知。平生梁伯鸞，鄰廡終相期。舊聞紫霞洞，朱泉味如蜜。比來對鐘山，苦霧每坐失。山阿靈谷松，五里非昔密。棲霞況賓主，牛首等姑侄。盈盈蔣家妹，溪上待浣筆。焉知定林老，相對但捫虱。我雖困僚底，意與此老匹。棲棲愿饑死，不夢飯甑溢。安能視群枳，觍爾頌嘉橘。
