贈丘漢叔
自昔經明岱岳間，于今君獨得淵源。
力扶正學人知懼，撥去浮言道自存。
講貫一堂常奪席，異同諸子謾專門。
懷奇莫嘆無知己，會見經幃待討論。
自昔經明岱岳間，于今君獨得淵源。
力扶正學人知懼，撥去浮言道自存。
講貫一堂常奪席，異同諸子謾專門。
懷奇莫嘆無知己，會見經幃待討論。
自古以來在泰山一帶精通經義的人不少，如今只有您能深得學問的淵源。您努力扶正學風讓人們心生敬畏，摒棄浮華之論使真理自然留存。您在講堂上講解學問常常力壓眾人，那些持不同見解的學者不過是徒有專長。您身懷奇才不要感嘆沒有知己，不久后定會在經筵上參與討論。
經明：精通經義。岱岳：泰山的別稱。
淵源：比喻事物的本源，這里指學問的根源。
扶正學：整頓、端正學風。
浮言：沒有根據的話，這里指浮華不實的言論。
講貫：講習研究。奪席：原指在講經辯論中駁倒對方，奪取其坐席，后泛指在學術上壓倒別人。
異同諸子：持不同見解的學者們。謾：徒然，空自。專門：專長，專門從事某門學問。
經幃：經筵，為帝王講解經傳史鑒特設的講席。
具體創作時間和地點不詳。從詩的內容推測，當時學術環境可能存在一些浮華不實的風氣，詩人看到丘漢叔在學問上的堅持和成就，有感而發創作此詩，以表達對他的贊賞和鼓勵。
這首詩主旨是贊揚丘漢叔的學問和為學態度，突出他在扶正學風方面的貢獻。其特點是語言質樸、情感真摯。在文學史上雖可能影響不大，但體現了當時文人之間對學問的重視和相互砥礪的風氣。
輦道山樓直，宮園水殿低。 碧荷春檻出，紅藥晚階齊。 釣石蛟龍隱，歌臺鳥雀啼。 翠華當日幸，花木五云迷。
碧池懸帝闕，瓊島入仙家。 洞口流云氣，星濤涌日華。 桃源虛歲月，蓬海復塵沙。 繡殿游天女，燕支映夕霞。
堞繞門雙辟，梯懸殿一攀。 飛甍承寶蓋，列牖轉瑤環。 松古盤云翠，苔新帶雨斑。 三楊賜游數，稽首憶天顏。
碧苑西連闕，瑤池北映空。 象垂河漢表，氣與斗牛通。 鯨躍如翻石，鰲行不斷虹。 蒼茫觀海日，朝會百川同。
蔥郁倚青天，微茫散紫煙。 祖瀛符帝宅，泰華鎮王川。 樹里西山對，花中北極懸。 登封非遠幸，三祝配堯年。
病起懨懨、畫堂花謝添憔悴。亂紅飄砌。滴盡胭脂淚。 惆悵前春，誰向花前醉。愁無際。武陵回睇。人遠波空翠。
就陽位，升圓丘。佩雙玉，御大裘。 膺天命，擁神休。萬靈感，百祿遒。 秉黃鉞，建朱旗。震八表，清二儀。 帝業顯，王道夷。受景命，啟皇基。 開九門，懷百神。通肸蚃，接氤氳。 明粢薦，廣樂陳。奠嘉璧，燎芳薪。 膺寶圖，執左契。德應天，圣饗帝。 薦表衷，荷靈惠。壽萬年，祚百世。 惟德動天，有感必通。秉茲一德，禋于六宗。 欽夤寶命，恭肅禮容。來顧來享，永穆皇風。 天惟佑德，辟乃奉天。交感斯在，昭事罔愆。 歲功已就，王道無偏。于焉報本，是用告虔。
東閣小詩書夢破，后堂殘醉燭花明。 春風客散茶香在，寂寞人間萬古情。
梅花香冷返冰魂，往事茫茫跡未論。 寶劍已隨龍化去，誰憐水上刻舟痕。
懷鄉訪古事悠悠，獨上江城滿目秋。 一鳥帶煙來別渚，數帆和雨下歸舟。 蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。 故國凄涼誰與問，人心無復更風流。
大別我知友，突兀起西州。十年重見，依舊秀色照清眸。常記鮚碕狂客，邀我登樓雪霽，杖策擁羊裘。山吐月千仞，殘夜水明樓。 黃粱夢，未覺枕，幾經秋。與君邂逅，相逐飛步碧山頭。舉酒一觴今古，嘆息英雄骨冷，清淚不能收。鸚鵡更誰賦，遺恨滿芳州。
千古南陽，劉郎鄉國，依約楚俗秦風。英姿豪氣，耆舊知談中。珰佩來從帝所，許洲花、潭菊從容。霜秋曉，涼生日觀，極目送飛鴻。 主公。天下士揮毫萬字，一飲千鐘。醉高歌起舞，喚醒人龍。我自人間漫浪，平生事、南北西東。辭公去，寒眸激電，曾識小安豐。
歸來峰下霜如水。明月三千里。幽人獨立瞰長淮。誰棹扁舟一葉、趁潮來。 洞庭湖上銀濤觀。憶我煙蓑伴。此身天地一浮萍。去國十年華發、欲星星。
天工何意，碎瓊珰玉佩，書空千尺。箬笠蓑衫扁舟下，淮口煙林如織。飛觀嶙峋，子亭突兀，影浸澄淮碧。綸巾鶴氅，是誰獨笑攜策。 遙想易水燕山，有人方醉賞，六花如席。云重天低酣歌罷，膽壯乾坤猶窄。射雉歸來，鐵鱗十萬，踏碎千山白。紫簫聲斷，喚回春滿南陌。
歲晚橘洲上，老葉舞愁紅。西山光翠，依舊影落酒杯中。人在子亭高處，下望長沙城郭，獵獵酒簾風。遠水湛寒碧，獨釣綠蓑翁。 懷往事，追昨夢，轉頭空。孫郎前日，豪健頤指五都雄。起擁奇才劍客，十萬銀戈赤幘，歌鼓壯軍容。何似裴相國，談道老圭峰。
