問訊耕堂
五更三尺雪，應是沒耕廬。
洞徹八窗景，泓澄一腹書。
臥看龍夭矯，閑翫玉模糊。
差勝陳家否，妻兒共擁爐。
五更三尺雪，應是沒耕廬。
洞徹八窗景，泓澄一腹書。
臥看龍夭矯，閑翫玉模糊。
差勝陳家否，妻兒共擁爐。
五更時分下了三尺厚的雪，想必那耕讀的草廬已被雪掩埋。八扇窗戶的景色都被雪照得透亮，主人心中猶如湖水般澄澈，裝滿了學問。躺著看那雪堆如龍般蜿蜒夭矯，悠閑地賞玩著眼前一片潔白模糊的雪景。這比起陳摶老祖來如何呢，一家人正圍在爐邊共享天倫。
五更：古時將夜晚分為五更，這里指第五更，天色快亮時。
沒：掩埋。
洞徹：透亮、清澈。
泓澄：水深而清澈的樣子，這里形容內心澄澈。
夭矯：屈伸自如、蜿蜒多姿的樣子。
翫：同“玩”。
差勝：略勝。
陳家：指陳摶，五代宋初著名道教學者、隱士，常一睡數月不起。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，可能創作于一個雪夜，詩人身處耕讀的居所，看到大雪紛飛，與家人圍爐而坐，有感而發寫下此詩，體現出對平凡生活的滿足。
這首詩主旨是描繪雪夜家庭的溫馨場景，突出特點是意象生動、意境閑適。雖在文學史上可能不具有廣泛影響力，但展現了詩人對生活的熱愛和細膩感受。
乍晴天宇瑩無塵，短策輕衫發興新。 過鳥一聲如勸客，青山萬疊總迎人。 回頭便與氛埃隔，入眼真於水石親。 盡意登臨休計日，此行端不負芳春。
中原天意定何發，豈謂人才不素儲。 前輩老成今殄瘁，丁年豪雋重蕭疏。 武侯歲晚出師表，賈誼平生流涕書。 社稷無疆恩澤厚，小臣何敢議盈虛。
太陽不敢近，宵行聊自娛。 過水亂繁星，隨風散平蕪。 車公晚差樂，幾案不汝須。 方謀買娉婷，斛貯明月珠。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
稽山罷霧郁嵯峨，鏡水無風也自波。 莫言春度芳菲盡，別有中流采芰荷。
日日齊眉舉案，年年勸酒持觥。今年著意壽卿卿。幼稚綿綿可慶。官冷未嘗貧賤，家肥勝似功名。所為方便合人情。管取前途更永。
自有東陽，錦水城山，幾千百年。記往時僅說，擁麾刻郡，而今創見，持橐甘泉。地脈方興，天荒欲破，還為鹽梅生鉅賢。清和候，正風薰日永，作地行仙。 題輿小駐樵川。常只恐祖生先著鞭。算誰從井落，重新疆理，誰從襄峴，一洗腥膻。幕府歸來，未應袖手，行有詔書來九天。勛名就，使吾鄉夸詫，盛事流傳。
玲瓏葉底雪花寒，清晝香薰草木間。 移植小軒供宴坐，恍疑身在普陀山。
玉環忍棄馬嵬坡，南內歸來意若何。 落盡梧桐秋雨夜，凄涼更比壽王多。
庭草銜秋自短長，悲蛩傳響答寒螀。 豆花似解通鄰好，引蔓殷勤遠過墻。
水中走馬，其可行？木末種蓮，其可生？彭澤縣中五斗米 ，何如高臥北窗無俗情。 猛虎怒號山無色，百獸聞之俱辟易。 一朝失所遭束縛，稚子蘆矢來學射。
聞健即收身，歸耕躬馌餉。 詩中句堂堂，床頭春盎盎。 寒花晚更香，霜節老益壯。 相對無俗情，端的羲皇上。
料理歸期不作難，等其一坐蛻白云軒。 去來自熟三生路，談笑聊書四偈言。 舍利雖藏多寶塔，化身應返給孤園。 陰功若證菩提果，更與眾生洗病根。
皦皦志士心，玉壺冰露寒。 整冠默危坐，撫卷慨永嘆。 膠擾天下事，豈逃吾靜觀。 是心本如水，風過成濤瀾。 蟻或作牛斬，雀常用珠彈。 萬境各顛倒，何者為憂嘆。 圣學有宗盟，口血應未乾。 進修在覆簣，趨舍防奔湍。 正須極高深，乾坤見倪端。 規摹括四代，宗廟富百官。 譬如入玉府，璆琳雜瑯玕。 逢原在左右，諒非登一難。
