送施教授
盛心蓋俗忘，奸聲其道傷。
摻別伊何吟，停杯慨以慷。
君官上饒郡，分教明虞唐。
俄而及瓜代，朝天架康莊。
巖廊冠劍地，學省翰墨場。
失人易揣摩，失己勞酌量。
情融香梅葩，玉水春茫茫。
鴻毛遇順風，市朝在錢塘。
盛心蓋俗忘，奸聲其道傷。
摻別伊何吟，停杯慨以慷。
君官上饒郡，分教明虞唐。
俄而及瓜代，朝天架康莊。
巖廊冠劍地，學省翰墨場。
失人易揣摩，失己勞酌量。
情融香梅葩，玉水春茫茫。
鴻毛遇順風，市朝在錢塘。
高尚的心意能忘卻世俗，奸邪的聲音會損害正道。分別時該吟什么呢，停下酒杯感慨激昂。您在饒州任職，教導學生明白虞舜、唐堯的圣道。不久到了任滿交接之時，您向著朝廷踏上康莊大道。朝廷是權貴聚集之地，學府是文人揮墨之所。選錯人容易猜測后果，迷失自我則需費心考量。情誼融入綻放的梅花，春水茫茫一片。您如鴻毛遇順風，仕途指向錢塘。
盛心：高尚的心意。
奸聲：奸邪的聲音。
摻別：分別。摻，通“慘”。
及瓜代：指任職期滿換人接替。
朝天：朝見皇帝。
巖廊：指朝廷。
學省：指學府。
酌量：考慮、估量。
香梅葩：綻放的梅花。
具體創作時間和地點不詳。推測是友人施教授在饒州任職期滿，即將前往朝廷任職時，詩人為其送別所作。當時社會可能重視文人的教育和任用，詩人在送別時既表達惜別，也對友人仕途有所期許。
這首詩主旨是送別友人，突出特點是將惜別之情與對友人仕途的祝福、對為人處世的思考相結合。在文學史上雖無顯著地位，但展現了當時文人送別詩的常見情感和表達。
草草相逢傍綠莎，匆匆又復唱驪歌。眼明北海情如此，心逐南宮老奈何。
射雉臺旁秋水闊，峭帆亭上柳枝多。殷勤折贈憐同調，勉擬乘槎一溯波。
漲落平溪水見沙，綠陰兩岸市人家。 晚風來去吹香遠，蔌蔌冬青幾樹花。
霜月冷婷婷。夾岸蘆花雪點成。短艇水晶宮里系，閑情。誰道芙蓉更有城。 阿鵲數歸程。人倚低窗小畫屏。莫恨年華飛上鬢，堪憑。一度春風一度鶯。
詩不云乎，蒹葭蒼蒼，白露為霜。看高山喬木，青云老干，英華滋液，亦斂而藏。匠石操斤游林下，便一舉采之充棟梁。須知道，是天將大任，翕處還張。 薇郎玉佩丁當。問何事午橋花竹莊。又星回歲換，臘殘春淺，錦熏籠紫，栗玉杯黃。喚起東風，吹醒宿酒，把甲子從頭重數將。明朝去，趁傳柑宴近，滿袖天香。
不著一字，盡得風流。 語不涉難，已不堪憂。 是有真宰，與之沉浮。 如淥滿酒，花時返秋。 悠悠空塵，忽忽海漚。 淺深聚散，萬取一收。
向賣花擔上，落絮橋邊，春思難禁。正暖日溫風里，門采遍香心。夜夜穩棲芳草，還處處、先亸春禽。滿園林。夢覺南華，直到如今。 情深。記那人小扇、撲得歸來，繡在羅襟。芳意贈誰，應費萬線千針。謾道滕王畫得，枉謝客、多少清吟。影沉沉。舞入梨花，何處相尋。
買得杏花，十載歸來方始坼。假山西畔藥闌東，滿枝紅。 旋開旋落旋成空，白發多情人更惜。黃昏把酒祝東風，且從容。
獸钚半掩，鴛甃無塵，庭院瀟灑。樹色沉沉，春盡燕嬌鶯姹。夢草池塘青漸滿，海棠軒檻紅相亞。聽簫聲，記秦樓夜約，彩鸞齊跨。 漸迤邐、更催銀箭，何處貪歡，猶系驕馬。旋剪燈花，兩點翠眉誰畫。香滅羞回空帳里，月高猶在重簾下。恨疏狂，待歸來、碎揉花打。
玉壺買春，賞雨茆屋。(茆 一作：茅) 坐中佳士，左右修竹。 白云初晴，幽鳥相逐。 眠琴綠陰，上有飛瀑。 落花無言，人淡如菊。 書之歲華，其曰可讀。
猶礦出金，如鉛出銀。 超心煉冶，絕愛緇磷。 空潭瀉春，古鏡照神。 體素儲潔，乘月返真。 載瞻星辰，載歌幽人。 流水今日，明月前身。
采采流水，蓬蓬遠春。 窈窕深谷，時見美人。 碧桃滿樹，風日水濱。 柳陰路曲，流鶯比鄰。 乘之愈往，識之愈真。 如將不盡，與古為新。
飛翠蓋，走籃輿。亂山千疊為先驅。洞天迎目深且窈，滿耳天風吹步虛。
樽前爭量句爭妍，舊徑低徊憶往年。但使園林容客醉，便非我有亦欣然。
東風易主始經過，挈伴簪裾狎薜蘿。便恐煙霞遂成癖，花時載酒醉時歌。
書一紙。小砑吳箋香細。讀到別來心下事。蹙殘眉上翠。怕落傍人眼底。握向抹胸兒里。針線不忺收拾起。和衣和悶睡。
