又示宗武
覓句新知律，攤書解滿床。
試吟青玉案，莫羨紫羅囊。
假日從時飲，明年共我長。
應須飽經術，已似愛文章。
十五男兒志，三千弟子行。
曾參與游夏，達者得升堂。
覓句新知律，攤書解滿床。
試吟青玉案，莫羨紫羅囊。
假日從時飲，明年共我長。
應須飽經術，已似愛文章。
十五男兒志，三千弟子行。
曾參與游夏，達者得升堂。
你寫詩已懂得聲律，攤開書籍能擺滿床。試著吟誦《青玉案》，別羨慕貴族子弟的紫羅囊。假日可適時飲酒，明年你就和我一起成長。你應飽讀經術，看來已喜愛文章。十五歲男兒該有志向，要像孔子三千弟子那樣。曾參和子游、子夏，賢達者能升堂入室。
覓句：尋覓詩句，指寫詩。知律：懂得詩的格律。
攤書：攤開書籍。解：懂得。
青玉案：詞牌名，這里泛指好的詩詞作品。
紫羅囊：用紫色羅制成的香囊，是貴族子弟的佩飾，這里象征富貴奢華。
從時飲：適時飲酒。
經術：經學，指儒家經典著作。
三千弟子：指孔子有三千弟子。
曾參：孔子的弟子。游夏：子游和子夏，也是孔子的弟子。升堂：比喻學問或技能達到很高的水平。
此詩是杜甫寫給兒子宗武的。杜甫一生重視儒家經術和文學創作，他希望兒子能繼承自己的志向，在學業上有所成就。這首詩體現了他對兒子成長的關注和教育。具體創作時間不詳，但應是宗武十五歲左右時所作。
這首詩主旨是杜甫教導兒子宗武要專注學業，追求學問。其特點是言辭懇切，用典恰當。在文學史上體現了杜甫作為父親對子女教育的重視，也反映了當時重視儒家經術和文學的社會風氣。
溪上古藤如許大，不但一株且兩個。蒼皮萬尺病蛟纏，白骨千尋老龍蛻。正值新春未作花，斜盤亂結蔓如瓜。牽黃裊綠蚓不解，走隙穿虛蛇入窠。圈環紐玦無不有，徽索纏綿紛左右。低從九地飲黃泉，高入五云吸天酒。根強五石甕盤泥，枝聯千手佛攀梯。霧蓊碧油幢蓋密，風開翠幌洞門低。仙人宛矣乘風御，公子遙張青錦駐。花繁葉簇鱗鬣獰，風雨初來欲飛去。奇柯忽引上青天，彩繩牢綰堪秋千。夕陽靜照百戲舞，紫絲步障流春煙。丹霜夜染楓林下，赤虬巧向秋空掛。我欲據此彈箜篌，人不敢窺山鬼怕。最愛水邊連理樹，夜深曾有仙姬遇。桃花不見武陵津，昔日相逢竟何處。
堅貞十七，之死靡他。數夢男子，百兩以御。貞覺而恚，莫知其謂。華盛來胥，我貌未悴。廢沐垢首，塵膚敗裳。如葉未秋，虐使萎黃。自茲以往，夕寢旦覺。角雀謝穿，筐梅罷摽。卷婁雖膻，理不樂蟻。矧巳肉矣，曷感而蛾。萬有膠轕，曷可詰呵。皇矣北帝，其將謂何。
房杜千秋后，諸昆復象賢。侍晨辭魏闕，把詔下江天。細草縈花綬，輕云翼錦韉。高堂稱慶畢，相待日華邊。
朱明老仙能辟谷，日飯胡麻茹黃獨。輕身直上鐵橋行，踏破飛云云在足。四百峰頭種紫芝，千尋澗底菖蒲綠。藥名藥品皆離奇，神農本草那得知。溫涼燥濕各有以，雷公炮制空復為。相逢一一為予說，予心半信還半疑。老仙大笑導予去，指點深山最深處。隨取隨有卻隨無，殺人活人不知數。傾筐不盈盈便歸，歸時忘卻來時路。
胭脂坡上月如鉤。問青樓。覓溫柔。庭院深沉、窗戶掩清秋。月下香云嬌墮砌，花氣重，酒光浮。清歌皓齒艷明眸。錦纏頭。若為酬。門外三更、燈影立驊騮。結習未忘吾老矣，煩惱夢，赴東流。
晴波夾岸蕩新霞，濃翠生春十萬家。妝鏡盈盈留笑靨，只緣心上有芳華。
荒城落日西風，滿街芳草無行路。樓臺羽化，螢飛故苑，蛩吟殘礎。不減承平，半湖秋月，隔溪煙樹。慨江南風景，一朝如許，教人恨、王夷甫。對酒強推愁去。酒醒來、愁還如故。青萍三尺，陰符一卷，土花塵蠹。試問黃花，花知余否，沈吟無語。拍闌干，空羨平沙落雁，滄波歸鷺。
雁門旌節罷，賓客少逢迎。之子連甥舅，諸侯托友生。依人意氣盡，失路羽毛輕。慷慨撫長劍，知君亦不平。
山空發清響，樓迥落馀霏。掩冉花頭重，渾酣水面肥。喧豗沉地鏡，飄灑凈垣衣。數點蒼茫里，饑烏接翅歸。淅瀝珠跳瓦，淋浪綆縋檐。林園春寂寂，燈火夜厭厭。寒著衣棱起，愁牽酒戶添。詩翁獨無事，危坐撚衰髯。
世外猶迷不死庭，人間莫恃自無營。本期滄海堪投跡，卻向朱門待放生。
默默深閨掩晝關，簡編盈案小窗寒。卻嗟流水琴中意，難向人前取次彈。
我謂楊君能芾瓚，君言張史勝陰何。老我一生猶見少，如君百輩不為多。
獨步秋塘上，其如客思何。蟬聲送風葉，鳥影度涼波。草店三家酒，菱船一道歌。不堪回首處，楊柳夕陽多。
一笑溪頭得杖歸，百年端許病相依。只愁他日乘龍去，何處淩空獨自飛。
白發時時脫，青山處處同。人行千里外，書到五湖東。
